诸葛亮诫子书全文

1、亦舒说：“做人凡事要静，静静地来，静静地去，静静努力，静静收获，切忌喧哗。”

2、凭着诸葛亮当时的权力和威望，接受封号也是实至名归，但他还是断然拒绝了：

3、　　侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

4、这样的人对社会没有一点用处，大多不能够融入于社会，(多不接世)

5、凭着诸葛亮当时的权力和威望，接受封号也是实至名归，但他还是断然拒绝了：(诸葛亮诫子书全文)。

6、 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

7、小男孩回答：“我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。”

8、　　我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。

9、夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

10、夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

11、全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。

12、意思是说，不安定清静就不能为实现远大理想而长期刻苦学习，要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断的学习中积累起来的；不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干；没有坚定不移的意志就不能使学业成功。诸葛亮教育儿子切忌心浮气躁，举止荒唐。

13、男孩继续道：“现在，请您遣散所有人。”国王照做了。

14、    先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

15、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年不时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

16、除了下苦工学习，没有其他办法能够使自己的才干得到增长、广博与发扬。(非学无以广才)

17、君子之行牢记在心 淡薄明志 宁静致远 宁静致远

18、贪图享乐、怠惰散漫就不能够勉励心志使精神振作发奋向上。(淫慢则不能励精)

19、古代家训，大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和学术思想等方面内容，不仅他的子孙从中获益颇多，就是今人读来也大有可借鉴之处。

20、这篇文章当作于蜀汉建兴十二年(元234年)，是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。

21、此消息一出，很多人前去王宫里寻找表。一时间，王宫里人来人往，人声鼎沸，好不热闹。

22、夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

23、但聪明人知道，只有做了减法，才能知道自己真正想要的是什么。

24、《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。

25、读书，是引领一个人进入更广阔天地的钥匙。诸葛亮就是手握这把钥匙，为自己铺就了通向更高舞台的阶梯。

26、 家教要特别重视对孩子的道德教育：

27、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

28、 诸葛亮在《诫子书》中称，“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”。意思是说,不安定清静就不能为实现远大理想而长期刻苦学习, 要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨, 人们的才能是从不断的学习中积累起来的；不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干；没有坚定不移的意志就不能使学业成功。家长朋友们，一定要让孩子们记住“学须静，才须学”这六个字，而且要懂得“静”就是专注一念，心不旁骛,就是全神贯注的学习。只有学习才能获得真知灼见。

29、　　将军向宠，性格和品行善良公正，精通军事，从前任用时，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，好的差的各自找到他们的位置。

30、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》。但非诸葛亮的原创。而出自西汉，刘安《淮南子·主术训》。

31、年(nián)与(yǔ)时驰(shíchí)，

32、诸葛亮出身于诗书世家，父亲诸葛珪曾官至泰山郡丞；

33、它也可以看作是诸葛亮对其一生的总结，后来更成为修身立志的名篇。

34、此后是“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，这里谈到志向的问题，不清心就不能做到明确志向，而不排除外来因素的纷扰则就更不能达成远大的学习目标。“夫学须静也，才须学也”，说明学习的重要性，静心才能学习，学习才能提升才干。

35、这篇家书的第二个重要的内容就是时间，时间是一个人最为宝贵的财富，它的宝贵之处在于一去不复返。一个人的青春岁月就那么几年，这几年是人生中精力最充沛的阶段，一个人要想有所成就，就必须抓紧时间，努力学习。如果稍稍松懈，时间就一去不回，只能空留遗憾了。

36、　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

37、这篇文章当作于蜀汉建兴十二年，是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。

38、  有道德修养的人，他们是这样进行修炼的：(夫君子之行)　　他们以静心反思警醒来使自己尽善尽美。(静以修身)　　以俭朴节约财物来培养自己的高尚品德。(俭以养德)　　除了清心寡欲、淡泊名利，没有其他办法能够使自己的志向明确清晰、坚定不移。(非淡泊无以明志)　　除了平和清静，安定安宁，没有其他办法能够使自己为实现远大理想而长期刻苦学习。(非宁静无以致远)　　要想学得真知，必须生活安定，使身心在宁静中专心研究探讨。(夫学须静也)　　人们的才能必须从不断的学习之中积累。(才须学也)　　除了下苦功学习，没有其它办法能够使自己的才干得到增长、广博与发扬。(非学无以广才)　　除了意志坚定不移，没有其它办法能够使自己的学业有所进、有所成。(非志无以成学)　　贪图享乐、怠惰散漫就不能够勉励心志使精神振作发奋向上。(淫慢则不能励精)　　轻险冒进、妄为急躁就不能够陶冶生性使品德节操高尚。(险躁则不能治性)　　如果年华虚度，任随岁月而流逝，意志一天天任随时间而消磨，(年与时驰，意与日去)　　就会像衰老的树叶般一片片凋落成灰，变成无用之人，(遂成枯落)　　这样的人对社会没有一点用处，大多不能够融入于社会，(多不接世)　　只能够悲伤地困守在自己穷家破舍之中，空虚叹息，(悲守穷庐)　　等到将来那时知道要悔过、改过，却怎么也来不及了。(将复何及)　　注释　　⑴夫(fú)：句首发语词，无实在的意义。　　⑵行：操守、品德。　　⑶澹(dàn)泊：也写做“淡泊”，清静而不贪图名利。　　⑷宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。　　⑸致远：实现远大目标。　　⑹广才：增长才干。　　⑺淫(yín)慢：过度的享乐，慢：懈怠，懒惰。淫，过度　　⑻励精：奋勉，振奋。　　⑼险躁：冒险急躁，与上文“宁静”相对而言　　⑽治性：治通冶，陶冶性情。　　⑾驰：消失、逝去。　　⑿日：时间。　　⒀遂：于是，就。　　⒁接世：接触社会,承担事物；有“用世”的意思。　　⒂穷庐：破房子。　　⒃将复何及：怎么还来得及。　　⒄才须学也：才：才干　　⒅意与岁去：意：意志　　(19)俭以养德：以简朴节约财务来培养自己的高尚品格　　(20)枯落：枯叶一样飘零　　(21)夫：大丈夫

39、人们的才能必须从不断的学习之中积累。(才须学也)

40、(作者简介)　　诸葛亮，字孔明，琅琊人。三国时期著名的政治家、军事家。官至丞相。这篇《诫子书》是写给儿子诸葛乔的。

41、 我国自古至今，从孔子、老子、孟子、荀子等哲学家、教育家，都首先注重学生道德品行的修炼与提高，不养成良好、高尚的道德品行，则难以胜任社会的需要，更难以在社会上立足。这就是我们经常说的无德不成才。

42、诸葛亮一生最为人所称道的，就是他“智乎近妖”的才能。

43、轻险冒进、妄为急躁就不能够陶冶生性使品德节操高尚。(险躁则不能理性)

44、    高帝明并日月，谋臣渊深，然涉险被创，危然后安。今陛下未及高帝，谋臣不如良、平，而欲以长策取胜，坐定天下，此臣之未解一也。

45、在出山之前，他独居隆中，躬耕陇亩，以读书为乐。

46、有宁静的力量：“静以修身”，“非宁静无以致远”；

47、每天晌午公鸡都会鸣叫三声，每到这时司马徽就知道下课了。

48、年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，将复何及。

49、而这三个宝藏，就是送给孩子一生最好的礼物。

50、只能够悲伤地困守在自己穷家破舍之中，空虚叹息，(悲守穷庐)