文明礼仪三字经内容

1、爱护公物(园内设施)：教室内，玩具多，互谦让，不争夺，院子里，设施全，爱公物，齐动员。

2、行路上，整衣装；守规则，要礼让。遇师长，要行礼；遇友朋，要致意。

3、同学间，要友好，不骂人，不打闹；帮残疾，献爱心，长辈话，要倾听；

4、学校外，需做到。有气质，有风度。仪态美，举止雅。

5、首孝悌，次见闻，知某数，识某文。一而十而百，百而千，千而万。

6、 第三是教会孩子与人相处、与人交流，提升孩子在团体中的合作素养。任何家庭中的孩子品质都不是偶然形成的，要让孩子到集体中去生活与学习，并要孩子在集体中去适行同伴、与人为善的品质。因为任何一件团体做的事，就要在团体中有任务的分配，细节的分工，同伴的交流与合作。教会孩子集体荣誉感，合作品质，分享集体的成功与快乐。如果不让孩子在集体中去生活，就会到致孩子性格孤寂，自私且自以为是。

7、路上行，讲卫生；骑车时，守规定。不横骑，不逆行；勿带人，勿强行。

8、不喜烟酒不滋事，讲究团结不欺小。遵守公德有诚信，勤俭节约不恶劳。

9、有集会，守时间；明纪律，姿态端。入有序，位有方；好风格，要发扬。

10、旅游过程中增长见识；如果有能力，一定要创造机会带孩子多出国或国内旅游，人在旅途的过程也是孩子增长见识之旅。比如，国内的名胜古迹众多，可以带孩子旅游，旅游前可以要孩子先查找旅游地所在城市的相关资料，确定去哪些旅游景点游玩，让孩子对旅游城市有一定的了解，同时也增长了见识。如在北京旅游，可以去故宫、颐和园、世界公园等景点，了解皇家历史和建筑风格的特点，领略这些建筑的宏伟壮观；如在上海旅游，就可以去东方明珠电视塔、金贸大厦，了解这些标志性建筑的设计构思，了解上海的发展历史等。

11、到了清朝，《三字经》大为盛行，各种版本层出不穷。王相注释并校刻的《三字经训诂》，自康熙年间问世以来影响很大，被后世多次翻刻。在该本的序言中，王氏首先提出了《三字经》为王应麟所作的说法。

12、借钱物，还及时，帮别人，力能及；进人房，先敲门，宽待人，严律己。

13、学友间，诚相待，此生缘，要珍惜。男女处，宜淳朴，互尊重，共进步。三字文，多诵记，养习惯，筑品行。

14、去旅游，长见识；乘车船，守秩序。乱刻画，失德行；玩不忘，护环境。

15、至清初“八大山人”及“扬州八怪”之书画艺术。)

16、按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。仪容美，要洁净，勤洗手，衣冠整。

17、所以，《弟子规》是一本全民道德教育的经典读本。在学习《弟子规》中，让我的心灵得到了进化。

18、言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

19、学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓有礼节，互尊重，礼貌待人好品行；坐立走，要端庄，举止文明有修养常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪；同学间，邻里情，民族习惯要尊重；见外宾，要大方，彬彬有礼树形象；重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。

20、儒学篇一(308字。孔、孟及中国儒学的奠基。)

21、《三字经》中这一句的意思是尊师重道是中华民族的优良传统美德的我们都要时刻谨记，一日为师终身为父。

22、坐立走，要规范，古有训，记心间。站如松，坐如钟，行如风，姿态正。

23、“读万卷书，行万里路。”读一本好书，不仅能让我们增知识，更重要的是我们真真正正能从中收益。

24、升国旗，要庄重；身肃立，情感浓。降国旗，止步行；爱祖国，记心中。

25、致歉意，贵心诚；表谢意，话先行。谈话时，身端正；话诚恳，意简明。

26、夏传子，家天下，四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡。

27、《论语》说：“不学礼，无以立。”我国自古以来就是文明大国、礼仪之邦。在当今社会，礼仪如同一张名片，时刻向社会传递着人们的家庭背景、受教育程度和个人修养。叶圣陶说过，教育就是培养习惯。作为当代大学生的我们，更加有必要，在日常生活中养成良好的文明礼仪习惯。来看看，大学生们需要注意哪些礼仪修养呢？

28、犬守夜，鸡司晨，苟不学，曷为人?蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物。

29、北元魏，分东西，宇文周，与高齐。迨至隋，一土宇，不再传，失统绪。