孔子教育名言精选

1、八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也！——孔子《论语》

2、老师在教育学生的时候能够起到榜样的作用，才能引导学生去学习和效仿。

3、子曰：“法语之言，能无从乎？改之为贵。巽与之言，能无说乎?绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。”——《子罕》

4、(解读)喜欢子女，应该用道义去教导他，不要让他走上邪路。这是春秋时期卫国大夫石碏(què)劝谏卫庄公的话，卫庄公不听劝谏，他的宠子公子州吁终于招致杀身之祸。溺爱，会使子女走上邪路。弗，不。纳：入，使入。(孔子教育名言精选)。

5、知之为知之，不知为不知，是知也。《论语》--知道就是知道，不知道就承认不知道，这才是求知的正确态度。

6、8)饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

7、君子周而不比，小人比而不周。——孔子《论语》

8、这两者是最好是不可以分割的，缺少一方都可能达不到事半功倍的效果。根据不同学生的心理因素，才能可以做到因材施教，达到教育的真正目的。

9、知之为知之,不知不为不知：这就是实事求是的做学问的基本素质。

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11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。(前苏联)苏霍姆林斯基

12、懂得心理学，就会帮助老师能够真正走进学生内心。从心底理解学生，才能与他们进行有效沟通，让学生对你产生信任感，教育也会顺利进行。

13、译文：曾子说：“我每天都要多次反省自己：为别人出主意做事,是否忠实?交友是否守信?老师传授的知识,是否复习了呢?”

14、这种无私奉献精神就需要老师们要有责任感，不能因为所处的环境和待遇等条件太差，而敷衍了事，不用心去对待每一个学生。

15、d的10九大报告指出：优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。要全面贯彻d的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 

16、1)富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。

17、仁远乎哉?我欲仁，斯仁至矣。——孔子《论语》

18、孔子语录：富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。——摘孔子《大学》(财富可以修饰房屋，道德可以修饰身心，心胸宽广可以使身心舒坦，所以君子一定要做到意念诚实。)

19、子曰：“学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎！”——《学而》

20、朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛？——孔子《论语》

21、“大哉问!礼，与其奢也，宁俭，与其易也，宁戚。”——孔子《论语》

22、子曰：“君子耻其言而过其行。”——《宪问》

23、(解读)千里遥远的路程是从脚下第一步开始的。比喻任何事情的成功都是从头开始，从小到大逐渐积累的。万事开头难，没有个开头就不会有结果。任何事情都要从一点一滴的小事开始做起。

24、君子易事而难说(悦)，说(悦)之不以道，不说(悦)也。

25、子曰：“里仁为美。择不处仁，焉得知？”——《里仁》

26、(教师必读)英语老师鼓励学生的101句赞赏语！

27、以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。

28、(解读)礼节重在相互往来：有往无来，不符合礼节；有来无往，也不符合礼节。在人际交往中，人们之间应平等相待，互助互济。尚：重在。

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30、有朋自远方来，不亦乐乎?见利思义，见危授命。

31、子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”

32、子谓于产。“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。”

33、居上不宽，为礼不敬，临丧不哀。吾何以观之哉！——孔子《论语》

34、孔子语录：君子有诸已，而后求诸人。——摘孔子《大学》(自己有善德，才能要求别人行善。)

35、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

36、所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也。——摘孔子《大学》

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38、由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子《论语》

39、君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮年也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。《论语》--君子有三种事应该加以警戒：年轻的时候，血气还没有固定，力戒贪恋女色；到了壮年时期，血气正旺盛，力戒逞强好斗；到了老年时期，血气已经衰弱，力戒贪得无厌。

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41、C选项“欲穷千里目，更上一层楼”出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，体现了积极进取、追求进步的精神。不符合题意。

42、吾与回言终日，不违如愚，退而省其私，亦足以发。回也不愚。——孔子《论语》

43、教育是生产力、生产关系；教育在企业发展和个人发展的长河中，它是生产斗争的工具！教育是今天的事业、明天的希望。企业内训中心坚持以人为本为主轴，立德树人，增强企业及员工的责任感、创新精神、实践能力，培养新时代企业高品质人才，为您省钱、省心、省力，助您企业飞速发展。

44、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。

45、富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱，是人这所恶也，不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。——孔子《论语》

46、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

47、孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”——孔丘《论语．季氏》

48、7)孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。

49、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》

50、子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”

51、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

52、翻译：不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。

53、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？——孔子《论语》

54、道不同，不相为谋。《论语》--主张不同，不相互商量事情。

55、敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。《论语》--聪明好学，不以向地位低下的人请教为耻，所以称他为“文”。

56、所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也

57、君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语·述而》

58、尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。——战国·楚·屈原《卜居》

59、所以这句话在告诉老师，在教育过程中，应该要时时点燃一把火，调动学生的积极性，而不是去天天注满一桶水，采取填鸭式教学方式。

60、(释义)孔子说：“一个人的质朴要是超过他的文采，就未免有些粗野；文采要是超过他的质朴，又未免有些浮华。只有文采和质朴结合的匀称均衡，那才称得上大雅君子。”

61、这也启发每个老师只有通过不断实践，不断进行反馈总结，才能使得自己进步，达到教学相长的效果。

62、(释义)孔子说：“一个人不讲信誉，不知道他怎么可以立身处世。这就好比大车、小车缺乏了关键部件套不住牲口一样，那怎么能驾车走路呢？”

63、正如这句话所说，教师不能只仅仅教授学生知识和技能就够了，更要言传身教教会他们做一个有高尚品德的人，有德远比有才更重要。