国学启蒙课程

1、三百千千是属于识字启蒙类教材，包括《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》4种，简称三百千千。这个三百千千，含有各种典故、文化常识，为下一步的学习打下坚实基础。网上有很多的音频或者视频，大家可以自行搜索。

2、国学听起来唬人，使人避之犹恐不及，正如对经典的描述：大多数人想看而没有看过的书。亲近国学，概因有二：其今人想过和没有想过的问题，古人早已给出了答案，若不去找，自取其辱；其白话文读着不过瘾、不解渴、琢磨头少，不像经、史、子、集，常读常新，意韵无穷，营养丰富，能量充沛。一个人的阅读根系，一定要根往下扎，不必被奇花异果吸引，要从根部去找营养。奇花异果，美则美矣，一旦追根溯源，恍然大悟，不再吃惊羡叹。找到根了，则“不受惑”。胡适当年在北大学生毕业典礼上说，我要告诉年轻人的，就三个字，“不受惑”。

3、读完三字经，可以挑一些简单的唐诗给孩子背。然后可以学习《声律启蒙》或者《笠翁对韵》(这两本可以二选一)。然后《龙文鞭影》和《增广贤文》这两本书可以给孩子看，大人以讲故事的形式讲给孩子听。

4、启蒙篇：《弟子规》附《常礼举要》、《三字经》附《朱子家训格言》、《千字文》附《百家姓》、《千家诗》；

5、道学篇：《老子》、《庄子》、《古文观止》、《孙子兵法》；(国学启蒙课程)。

6、学完这些，孩子应该算是入门了。这个时候，很多人会给孩子背《论语》，甚至诗《道德经》等等，个人认为，应该先让孩子学古诗词。有两个原因，古诗词相对于《论语》等要简单易懂，也更能让孩子接受。古诗词朗朗上口，更贴近生活，孩子们更容易产生兴趣。

7、小学主要指的是文字学，有人说隶属于经学。国学是周代时中央设立的学校，有大学和小学之分。大学以诗、书、礼、乐为终点；小学则以文字学(字形)、音韵学(子音)、训诂(释义)的基本知识为重点。

8、专注力提高——经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成精神集中专头脑里少杂念、内心宁静安详的良好读书习惯，从而使学习的效率和质量明显提高。

9、选择专业的国学文化教育学校，推荐秦汉胡同，秦汉胡同国学于2002年开始创业，至今逾17个春秋。旨在将中华国学最基础的三个部分，即国文丶国艺丶家庭艺术人文通识，藉＂听香读画，吃墨看茶＂的极致艺术空间，依托拥有全球化兼容并蓄的开放胸襟，具备传统文人扎实通识素养与学术能力的国学教师，向现代家庭，向全世界传播分享中华文化精粹。秦汉胡同国学已经在北京丶上海丶广州丶深圳丶杭州丶南京丶济南丶娄底丶临汾等地设立近百家国学馆，每年惠及数十万家庭。

10、果雪儿呼吁，各位家长，各位幼师，敬请关注幼儿的全面健康，敬请关注幼儿全面健康的启蒙教育，敬请关注幼儿国医启蒙的全新健康教育。

11、《弟子规》是一套比较系统和完整的行为守则，弟子规要小朋友们学会孝顺父母，要对兄弟姐妹友善，要学会尊师敬长，跟周围的人平等处事，要有礼貌等。

12、语文能力增强——背熟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《易经》、《论语》、《大学》、《孝经》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《文学启蒙》等经典后，孩子的识字量将达到不少于5000字(这是中文系教授的识字量)左右。此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。

13、约1100字，1990年，联合国教科文组织将《三字经》选入《儿童道德丛书》，向全世界发行和推荐。《三字经》是一部高度浓缩的中国文化简史。学了《三字经》，就等于将中国文化史纲记在脑子里了，对孩子的升学考试和文化修养都有极大帮助!

14、汉字的美，在它们的联系。唐诗，宋词，元杂句，“一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”——彤宝，你看，这些字间的韵律意境，是不是比钢琴弹出来的还好听？我的国学教育，是自己挑出热爱的诗句，段落，也孩子一起读出来。

15、果雪儿国医启蒙玩起来，幼儿园幼儿健康教育开展起来。

16、但是学习国学也不能太盲目，现在市面上国学课堂太多了，线上、线下国学课程琳琅满目。该如何选择，又从何学起呢？

17、取得文化治疗的效果——通过诵读经典，患有多动症、感觉统合失调、自闭症的孩子的症状明显缓解。这一项意外的收获已为医学界所关注，相关医院已开始进行这方面的研究了。

18、每天的(练一练)环节，会有表达练习的作业。选择其中一个，以音频的形式，发送到群里，即为完成任务。具体奖励请往下看。

19、2013年至今，在成都明伦书院学习国学、Heartmap，师从廖晋顬老师。

20、(2)孩子的实际理解能力。了解孩子之后，你要做一些小测试去测试一下，孩子的实际理解能力。这个是为了用来确定孩子可选用哪一阶段的素材。我不主张也不建议不由分说地填鸭式地灌输。

21、深入学习掌握文字，为以后的文言文学习和长篇古文阅读打下扎实的基础；

22、小孩子应该背诵哪些国学经典，小学阶段是孩子机械识记的黄金时期，抓住这一关键期，国学是中国人对自己本源文化的认同与坚守。国学启蒙的对孩子来说是很重要的。以下分享小孩子应该背诵哪些国学经典

23、约5000字，是中国人的智谋奇书，众所周知的《孙子兵法》，就是出自《老子》的思想。《老子》的智慧可以运用到工作、生活中的各个方面，例如：诺贝尔物理奖获得者丁肇中就将《老子》的思想运用到研究领域;企业家张瑞敏则运用《老子》;从小熟读《老子》，领悟《老子》，可以使人智慧超群，卓尔不凡。

24、孩子学完后，可以通过练一练来测试是否掌握了相关知识哦~

25、人格优化，身心健康——经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步，从而不仅身心健康，而且会使成功的几率明显增加。

26、作为一名中文爱好者，我给孩子的国学教育是汉字与日常生活

27、如果把开办国学班仅作为高招专业设置的一个新的变化来看待的话，那么，国学班的出现可以说是一个用新瓶子重新装盛的陈年老酒。

28、汉字的美，在它们的形式。林西莉《汉字王国》拆解了日月山河后的古人认知。蒋勋《汉字书法之美》展示了书法家笔下汉字的身姿表情。

29、少儿国学课程是启蒙教育的核心，是培养儿童的综合素质；课程针对当今儿童的心理特点、认知模式和接受水平为孩子们量身打造的全新的国学启蒙教育；正如《易经》云：“蒙以养正，圣功也。”儿童时期是孩子启蒙教育的关键期，培养孩子纯正善良无邪的品质，教导子弟“敦伦尽分、闲邪存诚”，是不可缺少的教育。

30、开展国学启蒙首先要有计划，在不影响孩子正常活动同时，选择适当的时间，以游戏、故事、儿歌等多样化的形式，在集中教学或分组或个别的进行。

31、国学是相对于近现代传入的西学而言，是我国古代传承以及积累下来的文化知识体系。现在所说的国学主要是指先秦经典以及广泛流传的诸子百家学说，其次是指汉代以来发展积累下来的种种著述学说。

32、小奖励：每天群内有40%的家长在群内进行签到，老师第二天中午会额外发送课程拓展内容哦！！！

33、 临床心理学家梅德林·莱文博士在她的《特权的代价》一书里面，提到了一个现象，那就是：家长的过度参与，或者是过度养育。

34、在内容的选择上要简单易懂。幼儿期孩子的思维直观形象，理解能力有限，所以在选材上要精练，要通俗易懂，有配有图画，便于幼儿理解，内容要少而精。如《三字经》，三字一句，朗朗上口，便于幼儿记忆诵读，内容丰富，浓缩了大量的文化知识和伦理道德。孩子们知道了孟母三迁的故事，懂得了孔融让梨的道理。在角色游戏活动中，有的还模仿有些精彩的故事。

35、(补充扩展资源)：《尔雅》、《说文解字》、《汉字树》、《山海经》、《中国最美童话故事》、《幼童文库》等，以故事的形式来做亲子读，一方面加深对文字的印象，也为日后的自主阅读打下基础。如果能找到繁体简体都有的版本更好。

36、小学国学课程是启蒙教育的核心，是培养的综孩子合素质；课程针对当今儿童的心理特点、认知模式和接受水平为孩子们量身打造的全新的国学启蒙教育；正如《易经》云：“蒙以养正，圣功也。”儿童时期是孩子启蒙教育的关键期，培养孩子纯正善良无邪的品质，教导子弟“敦伦尽分、闲邪存诚”，是不可缺少的教育。

37、首先，这本书站位比较高。编者希望读者通过诵读、欣赏古诗词，达到以文化人、传承文化、增加积累、增强自信、内化于心，外化于行的目的。

38、“今天上午又去刘老师家。昨晚下了雨，山里烟雨蒙蒙，温度也很舒适。路上珍珠提议吟诗，吟了两首，正巧走到稻田边，不知怎的，大家就作起诗来，小熊领头，悦悦跟着一起，我们一路走，把看到的事物景色都编进来，后来恭喜、小象也陆续加入。孩子们作诗，我负责控制字数和调整有些词的顺序。不时的就有妙句出来，让人心头一亮。他们给我们这个组合起了个名字，叫“田园孩子”。诗名，《田园山村》。因为前两句灵感一闪而过，大家说完就不记得了，所以后面我就录了音，晚上整理出来一读，是真·美。珍珠说今天有这首诗就够了，其他都是赚的。”

39、约16000字，共498章，自古以来就有“半部《论语》治天下”的赞誉，它形象、生动地教会我们人生永恒的法则，从小熟读《论语》可以使人洞察人性，了悟人生，一个人无论是经商、从政，还是企业管理，甚至生活中看人识人、选择朋友等等，都能从《论语》中得到巨大启发，教会一个人“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。

40、温馨提示：如果孩子有事不能按时学习，家长可以先签到，并把本课签到话术保存下来，有时间再学习即可。课程长期有效，可反复学习。

41、家长一定要提前学习，或者跟着孩子一起学习，要引导孩子提高自我学习能力、思辨能力；在亲子读的时间里，要多一些对话，多一些讨论，共同来分享，交流思想智慧，提高孩子的文字写作、语言表达能力；读万卷书，行万里路，父母也要多带孩子出去走走，去体验自然山水风光，去参与到社会活动中去，耳濡目染，见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

42、儿童必学国学有哪些，现在社会中流行着一股国学热，国学课程可以说是启蒙教育的核心内容，所以很多家长也想让孩子学习国学，国学的范围很广泛，儿童必学国学有哪些。

43、与小学三年级语文课程很好衔接，提高识字度、语感、专注力。

44、路过一个旧书摊，商务版《新华字典》20元一本，就算家里已有三本此书，我还是掏钱买了一本，女儿4岁，好友说，可以给这个小人儿拼音启蒙了——我不打算送她上一年学前班，预备快乐的幼儿园后，平常地上个小学，字典是她的白开水，是她的小武器，至少是她的树叶花朵标本夹。

45、就是在孩子的成就方面过度参与，甚至干扰；但是在孩子的情感方面却缺席了，导致孩子感觉到隔离。支持孩子是根据孩子的需要，干扰孩子是根据家长的需要。当父母的爱被孩子体会为有条件的，建立在孩子的成就的基础上面的爱的时候，孩子们会面对经历严重情感问题的风险。 有妈妈提到说小时候被父亲逼着背诗词，以至于到现在对诗词忘得一干二净，只留下当初万般不情愿的感受。类似的事情在我们生活里天天上演，我们要警惕这点，怎么让孩子参与进来，让她愿意参与，是我们花大力气做好的一个方面。

46、(3)融进日常生活讲解。比如过年的时候，带孩子看对联，贴对联，读对联，都是很好的方法。

47、北京大学、北京师范大学、中国人民大学、武汉大学、厦门大学、山东大学、西南大学、江西师范大学、南昌大学等。

48、记忆力大大提升——经常背诵经典，孩子的记忆力将获得明显提高，50%的孩子能达到“过目不忘”的程度。一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。

49、链接：https://pan.baidu.com/s/19SsPOizYP9kD4ZKXdnhTXA

50、打卡奖励：累计打卡5天，即可获得语文学习大礼包。

51、孩子在这一时期表现出极强的模仿能力和活跃的思维方式，是学习语言，形成自我意识，建立初步文化体系的最佳时机。

52、《春夜喜雨》、《春晓》、《咏本鹅》、《客中初夏》、《闲居初夏午睡起》、《花影》、《客中行》、《枫桥夜泊》、《满江红》、《出塞》。

53、到底该怎么启蒙国学，争议蛮多的。有的人认为应该先学诗，有的人认为应该先学《论语》，而有的人又认为该先学经。个人认为，十岁以下的孩子，应该先学《三字经》，很多人说三字经是糟粕，是教条。不能再拿它来坑孩子了。不否认，《三字经》部分内容，已经不适合现在这个社会了。但是大部分还是好的，我认为作为孩子的国学启蒙，《三字经》是最好的。主要有几个理由：

54、对其他科目的学习有很大帮助——通过诵读经典，孩子的形象思维(右脑)获得全面的锻炼，从而为学习数学、外语、物理、化学等课程奠定坚实的基础，这些科目的学习成绩也随之提升2-4倍;此外，经典的内容早一点存储到头里边，孩子在日常的学习生活中就会潜移默化地进行消化，从而使理解力也获得提升。

55、国学广义上是指对于我国古代的一些经典书籍和理论知识学习和研究的一门科目，而且主要针对的是我国古代圣贤的一些言论及思想。虽然这些理论大多比较晦涩难懂，但是经过教育学家的解读其实是非常适合小孩子理解和学习的人生哲理和处事原则。

56、(补充扩展资源)：《龙文鞭影》《幼学琼林》《训蒙骈句》。这里尤其要特别提出来的是《龙文鞭影》，这本书除了首句：“龙文鞭影，粗成四字，诲尔蒙童，经书暇日，子史须通”及末句“古人万亿，不尽兹函”外，每句都是一个成语典故。该书收集了二十四史中的许多重要人物的典故和趣事，还汲取了《庄子》和古代小说、笔记如《搜神记》《列仙传》《世说新语》等书中的许多神话故事，全书1029句，集成了1022个成语故事，文字简明，内容丰富，是中国古代文化知识的微型百科全书。这本书是十分简明扼要的中国传统文化读本，其中大部分内容放到今天来看，也不过时。

57、我们的课程是浓缩在H5页面里的，包含“学一学”和“练一练”两个大环节。

58、使人格优化，身心健康——经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步，从而不仅身心健康，而且会使成功的几率明显增加。

59、    我们需要改变习惯，从自己本身的需要来诚实的面对问题，才有可能解决问题。孩子的问题都不是问题，其根本在于家长，因为家长多年累积下来的问题和坏习惯才是不好解决的，而孩子的问题只是体现出家长问题的一个出口，也是家长自我成长的一个好机会。但是一旦错过了，家长总会把事情当成是孩子的问题和需要，想要通过解决孩子的问题来解决自己的问题，却越做越费劲。所以要是家长能够习惯先思考自身的需要，先解决这个需要，我们就会发现孩子的需要很容易找到一个双赢的方法来解决。

60、两年半前，国学启蒙课正式开启。在国学圈待久了，听到最多的感叹就是，国学虽好，然枯燥难懂，孩子们不感兴趣，甚至抵触。所以我对于这个课程的期待是，希望孩子们感受到国学其实是很有趣的，而且我希望诗歌变成他们生活中很自然的一部分，而不是为考而学。从这两年孩子们的反馈来看，这个愿望已经实现了。收集近半年让我印象深刻的片段，与大家分享一下：

61、健康教育一代代薪火相传，健康教育一代代创新发展。

62、欢迎大家围绕课程内容进行高质量的讨论，一起营造一个纯粹高效的学习环境；

63、收获最大：轻松愉快地跟读唱诵。不求理解，但求熟读背诵，“书读百遍，其意自见”，随着年龄的增长，会慢慢领悟经典的真谛。