为中华之崛起而读书图片

1、　　看拼音，写词语。　　xún jǐnɡ(     )chǎo  rǎnɡ(     )chénɡ  fá(     )　　bó    fù(     )zhèn  xīnɡ(     )chū    zū(     )　　补充下面的词语，并完成练习。　　左(　　)右(　　)　　(　　)(　　)扬扬　　(　　)红(　　)绿　　耀(　　)扬(　　)　　铿锵(　　)(　　)　　(　　)和(　　)丽　　根据句子的意思写词语。　　(1)形容周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。(         )　　(2)形容天气晴朗暖和(多用于春天)。(         )　　根据句子意思填上合适的词语。　　(1)一只大螃蟹在沙滩上挥动着它一双大大的钳子，颇有一番(         )的样子。　　(2)他(         )地展示着自己的成果。　　按要求写句子。　　(1)这是中国的土地。(改成反问句)　　_____________________________________________________________________　　(2)在外国租界里，谁又敢怎么样呢？(改成陈述句)　　_____________________________________________________________________　　(3)周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。(缩句)　　____________________________________________________________________　　(4)中国人要想不受帝国主义欺凌。中国人要振兴中华。(用关联词语连成一句话)　　____________________________________________________________________(为中华之崛起而读书图片)。

2、另外“自由发散联想”具有天马行空，对思维不加控制的特点，更适合用于“头脑风暴”式的创意活动，而不适合用于学科知识教学，因为任何学科知识都是有其内在逻辑及固定结构的，由不得胡思乱想。

3、“谁知中国刑警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥这个女人。”的意思是(   )。

4、这是20xx年新年的第一个升旗仪式，在这个憧憬未来、祝福明天的美好时刻，我们的心情都有新的感受和希望。过去的一年，黄冈天有高中每一点新的进步都带给我们喜悦和快乐，这些收获来自全体黄冈天有高中人的辛勤劳动。

5、华盛顿是美国第一位总统。他是孩子的时候，砍掉他父亲的两棵樱桃树。他父亲回来了，非常生气。他暗自思量，“如果我查明谁砍了我的树，我要狠狠揍他一顿。”他父亲到处询问。当他问儿子时，华盛顿开始哭了起来。“我砍了你的树！”华盛顿和盘托出。父亲抱起他的儿子说：“我好聪明的孩子，我宁愿失去一百棵树，也不愿听你说谎。”

6、不过现在不是这样的图了，没找到北师大电子课本配图，苏教版是这样的(为中华之崛起而读书图片)。

7、每位教师的参与热情，令人赞叹。在集体备课中，大家都毫无保留的帮助上课教师修改导学案，不仅能提出导学案中存在的问题，还能想到解决问题的方法，这是研讨中，让我们最引以自豪的地方。上课教师总能虚心接受大家的意见，结合本班孩子的特点，一遍又一遍的修改，因为我们知道努力和用心是能让我们快速成长的药剂。

8、魏校长听了为之一振!他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍，为什么而读书?”

9、有一人，在他二十一岁时，做生意失败；二十二岁时，角逐美国州议员落选；二十四岁时，做生意再度失败；二十六岁时，他的情人离开人间；二十七岁时，一度精神崩溃；三十四岁时，角逐美国联邦众议员再度落选；四十五岁时，角逐美国联邦参议员落选；四十七岁时，提名副总统落选；四十九岁时，角逐美国联邦参议员再度落选。然而，就是这样一个屡战屡败的人，在他五十二岁时，当选美国第十六任总统！这个人就是林肯。

10、郑x老师各拟了一份任教年级上册的试卷，参加县语文学科命题大赛。

11、本学期我组教师围绕教学目标的制定与落实、教学方式的探究、教学评价的探究、教学评价的研究，以及如何在课堂教学中体现课题因素这四方面进行了理论学习和实践探索。将这四方面的研究内容分散到各个月，并在集体备课和组内研究课中都围绕该侧重点进行备课和评议。

12、光耀门楣：指为家族争光。光耀，使显耀，光大。门楣，指门第。

13、到了四年级，小朋友的预习情况也不一定很好。老师通过一部分一部分检查的方式能发现学生在学习中的难点。在课堂上能看到学生真实的情况，也能看到生长。课堂上是需要琅琅的读书声的。(光耀门楣)的选择，很不错，关注了学生的难点。

14、(1)为什么中国巡警不惩处洋人，反而训斥中国妇女？

15、你还在为家里宝贝的教育问题感到茫然不知所措吗？

16、我们是祖国的花朵，是未来的一分子，我们要肩负自己的责任，长大后为我们的祖国做贡献，把祖国打扮得更繁荣、昌盛。“为中华之崛起而读书。”耳熟能详的这句话启发了我们要为中华之崛起而读书。我们要认真学习，在学习过程中，要学而不厌，不耻下问。这样，才能使自己不断进取。我们还要树立远大的志向，让我们有一个明确的目标，然后向目标驶去，无论路程有多艰难，只要你踏踏实实不怕困难，勇于面对并克服，你的路程就会一帆风顺。

17、通过多种方式搜集资料，了解周恩来的生平事迹，加深对伟人的认识。

18、第三幅是《为中华之崛起而读书》，记得吗？记得吗？不过现在配图也变了。可能是因为配图有争议吧？从文章角度说，我倒觉得挺好的，虽然图片是静态的，但隐约觉得很有张力。这篇课文的历史背景是在辛亥革命爆发后，周恩来接触进步书籍，并且带头剪去了辫子。在当时，有很多人支持革命剪了辫子，当然也有人没剪，他说这句话的时候剪没剪辫子说不清楚……换下这幅图，可能是为了避免大家吵架？又或者是拖着辫子说这句话不太合适(毕竟说的是“中华”，他又是领导人物)，反正依稀记得老师讲课的时候说过这个有点与政治有关的问题。现在讲课是不强调讲解这个问题的了，所以现在没有采用这种有张力的图了，换成了一些头像之类的。但还是能从文字里看到这一幕。

19、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。　——荀况

20、这一节很有意思。小朋友在选择几件事的时候根本弄不清楚。后来才发现，原来是因为多音字“背”没有理解意思。如果是背着伯父去了租界，那不就变成两件事了吗？小朋友的世界真有意思。

21、我为中国的科研事业而读书，要让我们的祖国更加强大。

22、20世纪初，清政府完全沦为帝国主义国家侵略中国的工具，中国的民族危机进一步加深。

23、我们要加倍努力。(不然  )就要掉队了。  

24、为期一个月的教研活动月已过去。本次活动中，我成立了以校长为组长，由教导处和教研组长组成的教研月活动领导小组，制定了语文教研月活动实施方案，并以方案带动全体教师认认真真，扎扎实实地开展语文教研月活动。

25、默读课文，想想课文讲了哪几件事，再连起来说说课文的主要内容。

26、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚

27、本学期，在镇江市案例评选中杨妍老师获一等奖，徐俊英老师获三等奖，在市教科研论文评选中周艳老师、徐俊英老师获三等奖。

28、中华民族，在统一的多民族国家形成，结成了56个民族平等团结互助和谐的多元一体大家庭。中华民族是唯一代表中国现代民族的共同体名称。

29、在活动中，袁x给四年级的小学生们上了一节写作课——《如何把“我爱读书”写具体》，用声情并茂、妙趣横生的语言来激发学生们在写作时的创造性思维和能力，学生们听得津津有味，并主动向老师请教了不少的问题。讲课结束后，袁志勇还对授课内容进行了点评，对现场参训老师提出的问题做出了解答，并做了“语文有效教学”的专题讲座。

30、现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让时间作证，承载着学校领导、老师们的殷切期望和深情嘱托，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人！同学们，临别之际，让我们立下誓言：今天，我们以作为合格的毕业生为荣；明天，学校会以我们——祖国的栋梁为荣！

31、这篇文章告诉我：周总理从小就怀有远大的志向。有一天，他的老师问同学们：“你们为什么读书呀?”有的同学说：“为家父而读书。”还有的同学说：“为赚钱而读书。”可周恩来却迫不及待地站起来，说:“我为中华之崛起而读书。”这一句简短的话，使我联想到了许多同学对我说：只要我考得好，妈妈就给我买电脑、玩具……几乎想要什么就要什么。我自己呢，不也是一旦得了好成绩，妈妈就给我买打印机、复读机的吗?

32、新学年开始了，修身课上，沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”

33、在我们的生活中常常会遇到这样的情况：朋友同学有意无意得罪了你，家人有意无意错怪了你，路人有意无意碰撞了你，那时你可能会委屈，可能会忍不住要发怒，但如果你懂得了宽容，不需辩解，一声“对不起”、“没关系”，那就会化干戈为玉帛。这就是对宽容的诠释。

34、明确：12岁的周恩来从江苏淮安来到东北，当时的东北，是帝国主义争夺在华利益的一个重要地方，是民族危机深重的地方，通俗地理解，好比是一群恶狼争抢着一块肥肉。

35、再来看看国际标准，掌握了国家标准，就一定程度掌握了话语权。2G的标准我们几乎没有掌握；3G的标准我们掌握了1/但几乎没有商业推广；4G的标准我们也没有太大话语权；但是！5G的标准由中国移动和华为掌握了几乎一半，特别是由于我们提前布局，华为和中兴两家企业掌握的5G必要专利占到了全世界5G专利的1/

36、自主学习，初步感悟。画下感悟深刻的地方，提出不明白的问题。