数学名言小学

1、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特(数学名言小学)。

2、人们对课程改革的关注点：已逐渐由转变教学方式，转移、聚焦到提高教学的有效性。

3、当我们说一个东西是无穷大的时候，这仅仅意味着我们不能感知到所指事物的终点或边界。

4、纳皮尔说：“我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算”

5、数可以说成是统治整个量的世界，而算术的四则可以被认为是作为数学家的完全的装备。

6、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。拿破仑

7、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。华罗庚

8、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。

9、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。

10、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大。数学的发展和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

11、印象很深的一句话出自RP Langlands在《Mathematicians》中的自述，原文是

12、数学和诗歌都具有永恒的性质。历史上，诗歌使得通常的交际语言完美，而数学则在创造描述精确思想的语言中起了主要作用．

13、布尔巴基学派(法国数学研究团体)认为：“数学是研究抽象结构的理论”

14、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。

15、罗巴切夫斯基说：“不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上”

16、“科学需要实验。但实验不能绝对精确。如有数学理论，则全靠推论，就完全正确了。这是科学不能离开数学的原因。许多科学的基本观念，往往需要数学观念来表示。所以数学家有饭吃了，但不能得诺贝尔奖，是自然的。”——陈省身

17、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。

18、“一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量.”——拉奥

19、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。培根

20、一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家。

21、“要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’，则进步;倘若是‘-’，就得吸取教训，采取措施。”——季米特洛夫

22、——萨顿(GeorgeSarton1884-1955)

23、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来,，但证明却隐藏的极深。

24、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶

25、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里

26、不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。