惟妙惟肖与栩栩如生的用法区别

1、(2018年中考内蒙古呼和浩特卷)在下面句子中的横线处依次填写关联词语，恰当的一项是(   )(惟妙惟肖与栩栩如生的用法区别)。

2、含有风雨的词语：风雨同舟    风雨兼程    狂风暴雨    疾风骤雨

3、(超全)AABC、ABCC、AABB、ABAB、ABAC、AAB、ABB七种形式，建议为孩子收藏！

4、D．专家称中国可燃冰开采成功的消息在全世界引起爆炸波，果不其然，这几天整个世界炸开了锅。(惟妙惟肖与栩栩如生的用法区别)。

5、(2018年中考广东深圳卷)请选出下列句子中加点成语运用正确的一项( )

6、包裹(guǒ)    阻碍(ài)    清晰(xī) 勤俭(jiǎn)节约

7、后两节课是矫老师的少年诗礼和阅读课。矫老师的文学功底深厚，声音温婉，美妙的阐释了古代诗词的韵律和美感，一首古诗讲述了一个故事，一则文言故事阐述了一段人生哲理，孩子们听得津津有味，徜徉在古代文字的优美、奥妙之中。特别是学生们一起吟诵古诗时，一平一仄的唱腔，满脸陶醉的神情，让我深深为之感动和折服。在随后的阅读理解课上，我看到孩子们应该在之前的课上经过多次的学习和锻炼，已经能迅速的找到关键词、中心句，分清文章段落结构，挑出比喻句和拟人句，分析文章的大概意思。其实，阅读理解题一直是语文考试的难点和重点，课堂上的阅读训练能够有效的提高学生的答题能力，进而提高孩子们学习语文学科的自信心。在学校，女儿的阅读小卷几乎次次满分，完全是得益于在献平课堂上的学习。

8、一株海柳长成1米高,起码得200年时间。科学家测试证明,它是养不大的“千金”，每年才长高5毫米。所以它的价值非常的珍贵！！！

9、   C.苏州、绍兴等城市坐落在水乡，与水结合得紧密巧妙，成为水乡城市规划的典范。

10、   回家后爷爷帮我们把斐济果苗栽种在后院土里。

11、春色满园春暖花开 春意盎然春雨如油春花烂漫春光明媚

12、(3)“惟妙惟肖”和“活灵活现”都含有非常逼真的意思。但惟妙惟肖偏重于非常传神逼真，也可用于日常生活；“活灵活现”常用于口语。

13、    译出“敝”、“孑孑”、“相”各给1分，句子通顺给1分。

14、A．博览    质疑    诵读    精读

15、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

16、语文期末&复习：1-6年级期末测试卷(答案)

17、☞忆往事，写传记——初二年级如何写自传(附《学生自传》6篇)

18、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)

19、(2018年中考内蒙古呼和浩特卷)下列句子中加点词语解释正确的一项是(   )

20、2018年6月3日星期日，这是一个让人期待已久的日子，这一天，我终于可以同其他三位家长一起来到献平国学书院，拥有了一次了解千古文明历史的学习机会，经历了一场古典文化之旅，更是感受到了古代诗词歌赋的壮丽优美。

21、延期开学，如何让孩子用好假期时间？好建议来了！(转给家长)

22、   C.从者唱呼以百数         臣具表以闻

23、风雨同舟-分道扬镳    和蔼可亲-冷若冰霜

24、惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。

25、 中国古典长篇小说四大名著：《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》。

26、(2018年中考山东滨州卷)依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是(   )

27、形容描写或模仿得非常好，非常逼真：这幅画把儿童活泼有趣的神态画得～。

28、这篇文章比较长，紧紧围绕“书”来展开，是“书”把爸爸、姐姐和“我”紧紧地联系在一起。阅读本文，能让我们真切地感受到这一家人酷爱读书，渴求知识。

29、期末考数学|(人教版)三年级上册期末复习要点

30、近义词热闹-喧闹    拘束-拘谨    洒脱-潇洒    参差-杂乱    单薄-瘦弱    文思-才思    迷蒙-迷茫    愁怨-忧愁     顺心-遂心    孕育-培育

31、关于取长补短的词语：人外有人、天外有天、博采众长、多多益善

32、                                                                                           

33、《明日歌》清文嘉 明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。

34、   (注意)①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。

35、   B.药架甚华楚             值：华美整洁

36、近义词等闲-平常    逶迤-蜿蜒    磅礴-雄伟    进犯-侵犯    崎岖-蜿蜒    屹立-耸立    飘拂-飘动    憧憬-向往    瞻仰-敬仰震天动地-惊天动地    千钧一发-万分危急  全神贯注-聚精会神    气壮山河-气贯长虹

37、④景物及其意蕴的丰富性，为下阙的抒情议论作了铺垫。

38、A．在治安不好的年代，火车站人流量大，容易成为藏污纳垢的地方。

39、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。

40、不声不响-大吵大闹    理直气壮-理屈词穷    小心翼翼-粗心大意

41、孩子们休息后，就是矫老师的《少年诗礼》，矫老师的声音甜美动听，一下子就吸引了我，孩子们先是齐声诵读《雪梅》二首和古文《叶公好龙》，孩子们诵得熟练动听。接下来矫老师讲的是刘禹锡的《玄都观桃花》和《再游玄都观》。先通过对诗的逐字逐句的讲解，好像就把一个豪爽骄傲乐观的刘禹锡带到了课堂，将其积极的、不屈不挠的顽强斗争精神展现给孩子们，那么形象引人入胜，通过了解诗人的生平使孩子具有了一个正确的世界观和价值观，让孩子们成长于无形中，真是“书中自有黄金屋”！了解了诗人性格特点后，又分析讲解了《再游玄都观》，如此孩子们理解起来就更加快了。下课的时候女儿就和我说回家就要看看柳宗元和刘禹锡作的诗，到底哪里不一样。复习吟诵时，矫老师找自愿发言的孩子自行吟诵，孩子能力非常强，无形中给其他孩子以努力超越的动力。矫老师确实做到了“受人以渔”，这也是教育的最高目的。曾经学校留的背诵古诗词的作业，我和孩子爸爸只是带着孩子背诵，很少能这样引导孩子了解诗人，了解诗人的处境和生活背景，自然孩子也就只是背下来而已，并且孩子因为理解的浅还记得不牢，所以在进入书院之前，孩子对古诗词的感觉并不好，对比之前，现在真是学得深刻，背得轻松，记得牢固。反观自己付出的不足，真是觉得惭愧。

42、(níng)(宁静)     (dǎo)(倒下)        (chǔ)(处置)

43、(3)他等了十分钟──他已经觉得时间太长了。(Ｃ)

44、下列各项中，不能体现“天造地设之巧，在人善于黠缀耳”的一项是(3分)

45、C．顏真卿的《祭侄文稿》，用笔流畅遒劲，行文劲挺奔放，有一泻千里之势。

46、仿照课文第5节对斑马的描写，用排比句式描绘一种动物。

47、我钓鱼为的是自己独处，心灵受到大自然的净化。

48、6月2日早上，和女儿一同来到书院。按往常我就止步于二楼家长休息等待的长椅，这次，在矫老师的带领下，走过长廊，踏上通往三楼的楼梯，我细细地看着这通往教室的路，那么祥和安静，激动的心自然而然的就静了下来，连脚步声音都觉得那么突兀。

49、   ②为水眼重新盈满、全村人生存得以维系而庆幸。

50、C．在“中国诗词大会”的赛场，参赛选手自信满满，对答如流。

51、(用法)用作褒义。一般作谓语、定语、补语。