培根人物简介

1、https://www.royalacademy.org.uk/article/francis-bacon-jenny-saville-ra-magazine

2、1579年，父亲突然病逝，他要为培根日后赡养之资的计划破灭，培根不得不回到伦敦。由于生活开始陷入贫困，在回国奔丧之后，培根进入了葛雷法学院，一面攻读法律，一面四处谋职。

3、弗兰西斯·培根FrancisBacon-培根在伦敦凌乱的画室

4、除了狰狞的肖像作品外，同性恋也是培根经常表现的主题。16岁时，培根因性取向被保守的父亲赶出家门，独自来到柏林和巴黎漂流，随后在伦敦定居。培根通过绘制野兽般的形体表达出人类内心的原始本能。画面中扭曲的人物形象既是培根自身生活状态的写照，又反映了艺术家对复杂的人性以及社会阴暗现象的思考。

5、威廉•吉尔伯特(1544—1603)，英国物理学家，主要在电学和磁力学方面有很大贡献。主要著作《磁石论》是物理学史上第一部系统阐述磁学的科学专著。(培根人物简介)。

6、培根于1561年出生于伦敦，是伊丽莎白一世手下一位高级政府官员(新贵族)的次子。他十二岁进入剑桥大学三一学院，但是三年后中途辍学，未获得学位。他从十六岁开始给英国驻巴黎大使当一个时期的官员。但是当培根十八岁时，他的父亲猝死，未能给他留下什么钱财。因此他开始攻读法律，二十一岁时找到一个律师的职业。(培根人物简介)。

7、在对肉欲、暴力以及腐烂的描绘中，培根将冷酷的喜剧与无情的噩梦融为一体，不禁让我们联想到卡夫卡的《变形记》和尼尔·乔丹的《野兽之梦》–––人物的兽性被控制和伪装在体面的外表下。通过对处于脆弱、愤怒以及不安状态下动物的考察，培根探究了人类本能行为的作用，强调了人性最原始的情感。在画中，人和野兽的形象无法说话或移动，我们只能看到其静止的姿势。然而在这凝固的状态中，艺术家却试图传达出一种强烈的生命幻象，让狂躁的情感在瞬间爆发。

8、培根是英国唯物主义哲学家，实验科学的创始人，是近代归纳法的创始人，又是给科学研究程序进行逻辑组织化的先驱；

9、培根是英国文艺复兴时期最重要的散作家、哲学家。他不但在文学、哲学上多有建树，在自然科学领域里，也取得了重大成就，被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。首次把“教育学”作为一门独立的科学确立下来。

10、显然，培根关于归纳逻辑的职责的规定，是与传统的逻辑大相径庭的。培根不仅强调了归纳逻辑要研究思维纯形式的方面，更为主要的，他强调了要研究思维反映客观事物、把握事物本质和规律的方法问题。培根的科学归纳法正是以个别的事实陈述为据，通过探询和判明客观事物的因果性必然联系，作出关于事物现象运动变化的一般结论，从而提供关于事物形式(即规律)的认识。

11、汉诺威王朝经历了六代国王，到了维多利亚女王时代，因为她嫁给了同样来自于德国的表亲阿尔伯特亲王(澹奕)，英国又进入了萨克森科堡哥达王朝时期。

12、我为自己画画，无论如何，我不知道该怎么做。我还要谋生，要有自己的生活。

13、赫伯特·斯宾塞(Herbert Spencer，1820年4月27日–1903年12月8日)，英国哲学家、社会学家、教育家。他为人所共知的就是“社会达尔文主义之父”，所提出一套的学说把进化理论适者生存应用在社会学上尤其是教育及阶级斗争

14、记载培根幼年时期生活学习的文献不多。培根幼时接受语言、圣经和神学教育后在1573年，年仅12岁的培根被送入剑桥大学三一学院深造，大学中的学习使他对传统观念和信仰产生了怀疑，开始独自思考社会和人生的真谛。三年后，培根作为英国驻法大使的随员旅居法国巴黎。短短两年半的时间里，他几乎走遍了整个法国，这使他接触到不少新的事物，汲取了许多新的思想，并且对其世界观的转变产生了极大的影响。

15、1623年，培根在《论科学的价值和发展》一文的科学分类中，首次把“教育学”作为一门独立的学科提了出来，与其他学科并列。

16、在现实世界里，这个故事发生在1963年，54岁的弗朗西斯·培根搬进伦敦南肯辛顿一处马厩改建成的二层楼房，从此也迎来了他创造力最旺盛的时期。他的画室摆满了画布、作品、颜料，没有任何值钱的东西。那天晚上，这个叫乔治·戴尔(GeorgeDyer)的男子选择了留下来，从此，一个小偷与一位伟大的艺术家开始了一段长达十年的虐恋。

17、注：该书是西方最早的教育著作，也被誉为古代西方的第一部教学法论著。)

18、亚历山大·弗莱明(1881—1955)，英国细菌学家，生物化学家，微生物学家。于1923年发现溶菌酶，1928年首先发现了青霉素。青霉素的发现，使人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，结束了传染病几乎无法治疗的时代；从此出现了寻找抗菌素新药的高潮，人类进入了合成新药的新时代。

19、培根观察野兽们不受约束的行为，然后如饥似渴地绘制下来。他还收集了各类与动物相关的书籍，并从19世纪英国摄影师爱德沃德·迈布里奇(EadweardMuybridge)的摄影作品中汲取创作灵感。在完成一系列动物研究之后，培根的绘画越加自由了，他将更多目光放到人物肖像上，但绘制出的却是人体与野兽融合在一起的形态，你根本无法说清楚他画中的是人还是野兽。或许，在培根的眼中，野兽与人本来就没有什么区别。那么，将它们融汇在一起也自然没有什么值得意外的了。

20、肖像作品是培根创作的重要主题。他对头部的物理特征十分感兴趣，并尝试通过这些特征来展现人类剥去文明外衣后的本能。在1949年的作品《头部1号》中，人物咆哮的嘴来源于大猩猩的照片，头部已经溶解成一个空洞。培根将人的形态简化为带着毒牙的咆哮野兽，仿佛象征了残破的人文主义。这幅画表现了培根对人性的洞察，也是他对二战后人文主义思潮的批判。

21、杰里米·边沁(Jeremy Bentham，公元1748年2月15日—公元1832年6月6日)是英国的法理学家、功利主义哲学家、经济学家和社会改革者。他是一个政治上的激进分子，亦是英国法律改革运动的先驱和领袖，并以功利主义哲学的创立者、一位动物权利的宣扬者及自然权利的反对者而闻名于世，创造了国际化(International)一词。他还对社会福利制度的发展有重大的贡献。

22、弗兰西斯·培根FrancisBacon-培根的灵感缪斯乔治·戴尔GeorgeDyer

23、培根曾谈到，脸部和身体的扭曲变形是一种根据“直接冲击神经系统”的效果而演变出来的处理方法，不仅暗示了内在的兽性，而且戏剧性地体现了人性中具有讽刺性的事实–––作为生活在知识中的个体，人类却经历着动物所感受不到的痛苦和挣扎。为了使作品达到这种刺激生物神经的特殊效果，他极力从动物界偶然出现的场面中去寻找形象，创造形象。我们很难分辨，这时候的动物在培根笔下究竟扮演了什么角色，又或许什么也没有，只是为了更直接而方便的指向情感，来达到歇斯底里的形体化呈现。

24、培根“知识就是力量”这一口号的提出，第一次把知识提到了从未有过的高度。鼓舞着一代代的有志于人类进步事业的知识分子勤奋地探索和钻研。