适者生存造句

1、我正因为生存在东方，而且生在中国，所以“中庸”“稳妥”的余毒，还沦肌浃髓。

2、昨天，我们共读了《面对离别，我们无法轻松地说再见》，介绍了我们正处于第六次大灭绝时期，了解了巴拿马金蛙与美洲乳齿象的消失，揭示了人类无法掩耳盗铃，去忽视自己对大自然的狂妄与无知。在《大灭绝时代》中，有十三个章节，每一章从一个物种展开，讲述物种背后的故事，从现象中引出历史中物种大灭绝的发现，从而揭示了我们生活在一个非同凡响的时代，第六次大灭绝早已开始的事实，而推动这一切的，正是人类本身。我们或许早已知道，每一次都给全球生物多样性造成了毁灭性的影响。然而，这些翻天覆地的大灾变到底为什么发生呢？接下来，我们将继续共读伊丽莎白•科尔伯特的《大灭绝时代》，为大家介绍大海雀的残酷灭绝史，探究古老菊石幸免于难的秘密。建议阅读本书的第三章和第四章。

3、经济学家亚当·斯密观察到了一个现象，一个工人一天能做20个大头针就不错了。那么18个工人一天能做几根大头针呢？这似乎是个简单的算术题，20×18=360嘛。实际上，这18个工人一天就可以生产4800根针，因为他们组成了流水线。这样的系统就是一个1+1≠2系统，集体并非个人的简单堆积。

4、陶渊明是东晋文学家。他在当彭泽令时，因不愿意为五斗米折腰，毅然解印去职，归隐田园，过起了“采菊东篱下，悠然见南山”的隐居生活，至死不仕。苏轼遭贬杭州，虽然还有官职，但其经历的发展可能与陶渊明有相似之处。因此，他可以从陶渊明身上获得心理上的支持和慰藉。

5、适者生存：适应并不是最关键的，关键在于随机应变。

6、95智者随遇而安，不徐不疾，不烦不躁。得不足喜，失不足忧。赵星

7、在很多家长看来，初中是一道分水岭，高中成绩直接决定考取什么大学，都很重要，而小学就不是那么重要了。

8、(今日话题)在当下社会，有一些“社会精英”，把人分为三六九等，不论过去，不问缘由，永远用”适者生存”的强势逻辑笼罩复杂幽深的现实疑难。他们以一种高高在上的姿态，俯视着在生活低层挣扎的人们。毫无疑问这种偏激的思想，会激化人与社会，人与自然之间的矛盾。对人与自然发展而言极为不利。在现代意义上的适者生存，不是强者生存，而是人与自然之间携手和谐共存。通过今天的共读，你认为应该如何向下一代解释达尔文主义呢，欢迎在留言区里分享你的看法。

9、29个人遇到拂逆和不顺，并且知道人力不能改变的时候，与其烦恼，不如随遇而安。有首歌就是这样唱的：只有那能安详忍受命运之否泰者，才能享受到真正的快乐。

10、这些诗句的意思是：大雨过后，月色明朗。月光照在被雨水洗刷后的东坡上，显得格外的干净。城里的人早已离开了，只有村野中人在行走着。不要嫌东坡的坡头路山石突兀，我喜欢听那拐杖落地铿然的声音。苏轼作为一个当官的人，却躬耕东坡，对于别人来讲，也许是极不情愿的事情。但是，苏轼却能从另外的角度看问题。他看到大雨洗刷过后，月光朗照的东坡的美，看到与村里人共处的惬意。就是坡头那山石突兀，很难行走的路，他也能找出它的好处来，这就是拐杖落地铿然的声音很好听。苏轼能从这样的角度去看问题，心情自然就好起来了。

11、105去古巴圣地亚哥千万别抱着目的性很强的旅行心态,不然这里的生活节奏会急死你,反倒是随遇而安的路痴,更有可能收获惊喜和乐趣。

12、93她喜欢他们的高雅的仪表,轻松的随遇而安的生活作风.

13、在这里，苏轼把遭遇“不如意事”归因于自己的“狂直”。“狂直”有什么不好呢？没有什么不好，苏轼也并不想去改变，但因此而“早为世所捐(抛弃)”，那也就只有坦然接受了。

14、但它一定会成为你人生的阶梯，无形中帮你到达一些地方。

15、78后来，她永远没有原谅他。她用一生向窗外凝望，像许多女人那样凝望，胳膊肘支起忧伤。我想知道她是否随遇而安，是否会为做不成她想做的人而伤怀。埃斯佩朗莎。我继承了她的名字，可我不想继承她在窗前的位置。桑德拉?希斯内罗丝

16、人人都知道大名鼎鼎的达尔文和进化论，但深究起来，你对进化论到底了解多少呢?问你3个问题∶

17、小学时进了一所民办，三年级之前，他一直是个很普通的小学生，一点不出彩。

18、蟑螂是“生存大师”，尽管许多人想要杀死它们。

19、物竞天择 拼音：wù jìng tiān zé 释义：物竞：生物的生存竞争；天择：自然选择。生物相互竞争，能适应者生存下来。原指生物进化的一般规律，后也用于人类社会的发展。造句：

20、组词：胜人一筹、龙虎真人、舍己救人、胞人、臣人、航人、人生、野蛮人、证人、陌生人

21、自然界追寻着优胜劣败适者生存的原理，逐渐进化。

22、“不如意事”来袭，常常会扰乱原来的生活，因此，首先必须做到生活上的适应。

23、或许，正如居维叶所言的那般，大灾难曾屡次造访地球。

24、这些诗句的意思是：我姑且抒发一下少年的豪情壮志，左手牵着黄毛猎犬，右臂举着黑羽猎鹰，头上戴着华美的帽子，身上穿着貂皮大衣，带着浩浩荡荡的队伍，像疾风一样，席卷平坦的山岗。苏轼不能在朝廷做官，但也做了地方官，还可以为老百姓的事操心，这就是不好的事情中的好事情。而在公务的闲暇，顺便打打猎，抒发一下心中的豪情，更是使人快乐的事情。而且因此还写出了为南宋豪放词开先河的词：《江城子·密州出猎》，这更是使人高兴的事情。

25、即是说做人根本，也是告诫后人，万事不要太怨天尤人，掌控情绪，也是掌控人生。

26、实在襄阳的人杰地灵，恐怕比它的山水形胜更值得人赞美。

27、苏轼的家本在四川眉山，离海南有万里之遥。当时交通又不方便，看来回到家乡的希望是很渺茫的了，这对苏轼的确是一件凄苦之事。但是，苏轼能做退后一步想，他找了一个假设：“我就是海南人”，这样一来，远赴海南，也就是回家乡了，还有什么可凄苦的呢？后来，他在海南也的确过得不错，还对海南产生了感情。在北归离开儋州时，他写了《别海南黎民表》，其中有这样的句子“我本儋耳人，寄生在蜀州。忽然跨海去，譬如事远游。”对海南真有点依依不舍了。

28、李石，中国人民大学国际关系学院政治学系副教授。

29、94生活，最难的，无非八个字：顺其自然，随遇而安。韩梅梅

30、112随遇而安,随缘而定,人生不过数十盏,何必执念于输赢呢?繁华三千,终将尘埃落定,浮生若梦,终将俱静归尘。

31、86我不是一个热血少年，我是一种随遇而安的人，我不冲动、我不做特别过激的行为，也不会容易跟人发生矛盾，我是那种我不在意的人你看不惯我随你，就好比你要说我你要骂我你你就去骂吧，反正伤不到我。华晨宇

32、小李总是觉得自我表现良好，可是并不是这样。

33、在它整个的起伏之间，你如果将其拆分成5分钟的走势，你会发现在我们首颗15分钟的K线中，虽没有我们设定的，标k出现，但在5分钟中出现了0.48%的涨幅而且带量而为，它在随后过3950的时候出现了明显的量能支撑，从技术指标的金叉呈现到均线的助攻都给了散户投机者跟随的机会，也完全符合我们前周对它的预判(增量而过反弹继续)。

34、词语用法：联合式；作谓语、作宾语；含贬义的成分

35、初中时按照学区划分，进了家里附近一所中等水平初中。

36、比如我儿子，假如没有小学时养成的良好学习习惯，他最可能的，就是和身边很多同龄孩子一样，初中后上一所职业学校。

37、怎么应对这些心理反应和心理问题呢？其目标是要让心理重归稳定，并且获得成长。其方法是要讲出心中的故事、发现积极因素、增强内心力量、重建心理的动态平衡。一句话，就是要在心理上做到对“不如意事”的适应。

38、苏轼遇到这么多“不如意事”，是很丧气的，照理说他有可能产生心理问题。但苏轼却能够以无所畏惧、泰然自若的态度对待，就像陶渊明所说的：“纵浪大化中，不喜亦不惧。”也就是处于世事的浮沉中，不喜亦不惧。苏轼活了66岁，在那个时代的人中，也算是长寿的了。他是如何做到的呢？我们可以从他的诗句中窥见一些消息。并把它们作为“十找”的例子。

39、教会他自己总结，分析自己的缺点在哪里，针对缺点，自己怎么有计划去看书。教会他如何提高学习效率，怎样让自己看书时，大脑变得兴奋起来，提高效率，而不是追求看书时间有多长。

40、所以我觉得，很有必要重温一下有关进化论本身的起源，重新梳理一下进化论本身的进化历程。我们会发现，进化论本身的演化过程也是符合达尔文的自然选择学说的。自然选择理论本身就是从众多理论之中PK出来的赢家。

41、62平常心能让你随遇而安，宽容心能让你无视世间丑态，感恩的心能让你珍惜所有，平和的心能让你无欲无求，如今，夏日炎炎，我送你一颗静心，让你远离纷纷扰扰，清清静静度过整个夏天！

42、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

43、改变心理系统元素和关系的办法有三个。一是改变原因或问题。就是找出导致心情不太好的原因或问题，改变构成这些原因或问题的元素和关系，促使其整体性质发生变化。要把有些问题边缘化，不让它处于中心位置，以减少该问题的负面影响。有些问题可以先封闭起来，搁置起来，暂时不去管它。二是改变模式。就是找出导致心情不太好的心理活动模式，改变构成这个模式的元素和关系，促使其整体性质发生变化。三是改变关注点。就是找出导致心情不太好的关注点，改变构成这个关注点的元素和关系，使它淡化，而把注意力转移到新的关注点上。要注意去发现生活中的亮点、强化生活中的亮点。让它成为新的关注点。如果我们分别或综合运用这三个办法，去改变心理系统的元素和关系，就有可能使心理系统变化到一个比较好的状态，重新实现心理平衡。

44、那你也的适应环境适应空间，你才能生存下去，保留与空间的环境之中。

45、还没发生的，不一定就会来。而已经来了的麻烦，哪怕再害怕也没用，还不如去好好面对呢。

46、116尽管如此,他决不随人俯仰,随波逐流,而是随缘自适,随遇而安,心胸豁达,遇事达观。