网络流行语弊大于利攻辩问题

1、纸质书籍与电子书籍哪个更好？外来文化对民族发展是利大于弊还是弊大于利？

2、粗俗泛滥。网络语言有部分很粗俗，甚为轻佻。

3、正方：道德是社会秩序的根本依据。道德作为行为规范和价值评判的总和，支配着人们最基本的观念和立场。

4、利用键盘上的符号，创制了许多生动形象的表情和动作符号，用以表达喜怒哀乐，让人容易明白和理解接受。

5、经近两满月，只为今夕时。决赛场上，我们不但目睹四个学院的你言我往，精妙辩论，还看到由河北师范大学校辩论队和河北经贸大学辩论队带来的花辩表演。辩论决赛可谓余音绕梁，使人三月不知肉何味。

6、④近年来，随着文化市场的开放，日韩两国的文学艺术作品也进入了我国文化市场，形成了“日潮韩流”的现象。一些中学生竞相模仿日韩明星的发型、服饰等。

7、反方：只有认识到大学生上网弊大于利，才能调动社会的各方面力量和各种手段来扬长避短、趋利避害。我们是五月的花朵，但花朵有被害虫侵蚀的时候，只有正确使用网络的才能用青春拥抱时代。

8、(阳光正好，被君求晒)好天气与晒被子更配呦

9、2017年5月16日，由校团委主办，校学生会承办的河北师范大学第三十三届科技文化艺术节之大学生群英辩论赛之“吹尽黄沙始到金”——漫步校园，思辨青春在美术与设计学院报告厅如期开展。(网络流行语弊大于利攻辩问题)。

10、首先我们可以思考，什么是偶像？我们所定义的偶像，是在某方面可以给人带来鼓舞与激励，能够让人于内心生发出向往与倾慕的一类人。他们在各个时代熠熠生辉，无论是心怀天下的文人志士，或是创新开拓的科学家们，还有或坚定或深刻的艺术、文学大师，他们的精神内核引领着一代又一代的人们奋进、突破，甚至攀上更陡峻的高峰。

11、②网络语言对中国汉字造成不良的影响。现在网络语言被很多中小学生变相利用，特别是在写作文上，有些网络语言存在严重的语法错误、拆字现象，一旦运用在作文之类的写作上，就会不注重文字结构的严谨，带有很强的随意性，而我国的汉字是经过五千多年的历史筛选而留下的精华，代表着我国五千多年的历史文化，庄重而威严，是一个国家文化繁荣的象征，网络语言与中国汉字存在很大的差异性，中国汉字中的每个汉字能经得住千锤百炼，而网络语言经不起推敲，不仅会乱了语言文化的阵脚，而且显得杂乱无章、无规律可寻，不利于中国汉字的发展；

12、反方：我方认为先成家后立业，成家的时间只有寥寥数年，而立业道路可以终生寻觅，有了家人的支持和辅助，立业也会更加轻松。

13、双方的后续交锋主要集中在两个战场。第正方质疑反方提出的“网络流行语导致交流效率下降”，认为当前流行语的学习成本低，同时流行语对同圈层内的沟通效率有提升。对此，反方提出流行语的快速更替会为每次交流强加学习成本，久而久之同样会影响人的交流意愿，而互联网中的交流并没有圈层性特征，相反是典型的跨圈层交流，这便需要统一化的表达促进交流。第正方提出语言贫乏的原因未必根属于网络流行语，而可能是社会矛盾的错综复杂。反方则举出中国青年报的调查数据以及豆瓣失语互助小组的例子捍卫本方立场。

14、               ——22空乘11班

15、反问技巧。即从反方向上反问其问题的悖常性、悖题性、悖理性、悖逻辑性、从而化被动而为主动。

16、辩手们唇枪舌战的面貌、淡定从容的反驳、逻辑清晰的结辩体现了二中初中部学子的风采，这一次辩论赛活动是“不服来辩”社团课程最后效果的呈现，旨在培养学生的逻辑思维能力以及清晰的口头表达能力。语言的魔力无穷，思维的魅力无限。株洲市二中初中部第一届社团文化节之“听见你的声音”辩论赛在全体师生的掌声中落下了帷幕。

17、所谓正本清源，取其比喻义而言就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰，从根本上矫正对方论据的立足点，把它拉入我方"势力范围"，使其恰好为我方观点服务。较之正向推理的"借力打力"法，这种技法恰是反其思路而行之。

18、标新立异。网络语言对已有词语的变异、使用及新词创造方面作用较大，对常规语法是一种突破。

19、正方：我们站在舞台上，为网络对大学生利大于弊而辩，为心中之真理而辩，我们坚持以理服人，以言服人，我们坚信如今网络对大学生是利大于弊的。

20、正方：我方认为民航岗位十分注重工作人员的服务意识与服务态度。服务业本身最需要的就是人与人之间感情的交流和沟通，而人工智能替代不了的就是人情味与服务态度。

21、“处处留心皆学问”，高三23班、24班为理科重点班，本学期结合《读时文  学写作》一书，通过“思辨性阅读与表达学习教学策略与教学实践研究”，学生能自主组织演讲、辩论、讨论等语文活动，语文课堂气氛活跃，拓宽了写作视野，丰富了写作思维，语文学习效率明显提高。

22、我们今天汉语的博大精深，并不是历史上哪一个朝代，哪一个人的功劳，它一开始并不是今天的样子，从古时候的文言文体到现在的汉语简化体，不就是语言不断进步的过程吗?

23、当共享单车悄悄走入校园，我们欣喜非常，轻轻一扫码，就可以骑着小黄车穿梭于公教楼和风雨操场，既节约了时间又便利了路途。

24、理智型：执著于理辩的层面，容易体现思辩与深度，但又会失之于辩论的活泼，弱化了应有的观赏性。

25、幽默诙谐诙谐性是网络语言更为吸引人主动使用并进行传播的又一特点。　网民的相对年轻化使网络语言充满活力，他们苦心构思出许多生动有趣且反主流的网络语言、营造出轻松幽默的阅读氛围。如“菌男”、“霉女”是指相貌丑陋的男女。

26、闪避技巧。即对那些一两句话难以答清的问题，采用合理闪避的方式，其基点是不离开辩题的立场。

27、巅峰之战，一触即发；绝妙辩手，展尽芳华。看文采与思维齐飞，语言共肢体一色。四家争魁，况堪激烈。时代呼唤，辩论陪伴，我们不再浑浑噩噩，而是开始思考和梦想。

28、联动技巧。即前后两次联动，回答时一唱一和，你呼我应，以整体的优势对之。

29、他们围绕“当今社会，出国留学对于普通家庭利大于弊还是弊大于利？”各抒己论。教育乃固国之本，人才为发展本力。出国留学对于普通家庭来说是一家人乃至几代人的期望。出国留学，“海龟”和“海带”是舍本逐末，还是追求诗和远方。经济、思想、环境，使许多普通家庭辗转反侧。辩手双方陈事实数据，用妙语连珠，引在场听众对出国留学进行反思，而这更是对中国当今教育的思虑。

30、众所周知，出国留学一直是居高不下的热门话题。出国留学归来成为海归，无疑是为自己镀了一层金，接触了更加广泛的知识，开阔了视野。可是对于富裕家庭，出国留学是随性而往，可对于普通家庭，确是要斟酌千虑啊!

31、反方：“事实”，有时候不一定胜于雄辩，因为确确实实有“雄辩”者，垄断了事实真相，制造舆论，用雄辩击败过事实。

32、最后，如闻一多先生所言，“盲目地听从，盲目地相信一切者，他们的头脑只是别人的跑马场。”而面对偶像，只要我们保持理智地选取、学习，就能向着他们的高度不断进取，在自己的世界中策马奔驰；站在偶像的肩膀上，向更广阔的天空伸展！

33、投稿邮箱：346156877@qq.com

34、形象传神在网络中，网民们还充分利用键盘上的符号，象形创制了许多极为生动形象且风趣幽默的表情和动作的图形，用以表达自己的喜怒哀乐，来模拟现实交际。这些网络符号在电脑屏幕上构成了一张张卡通式的脸庞，不仅形象传神，而且使网络聊天具有了近距离交际效果。

35、正方：网购反映了高速发展的时代，它可以解决交通拥堵等问题。我们可以看到网购平台不断变革发展完善。它不仅解决了我们的时间资源问题，同时也提供了丰富资源，促进了经济、电子商务和社会发展。

36、发挥自己长处。根据自己的长项来分别对待问题，如长于说理时以理服人，长于说史时以史服人，长于比喻时以喻服人等等。面对难点多合围。以多个角度来围击、合击难点，不可太急切，要注意分进合击。

37、反方：学历只能看见一个人的知识高低，不代表他的综合能力，不能决定未来。

38、见解不同的人彼此阐述理由，辩驳争论。(《汉典。词语》)

39、移花接木的技法在论辩中属于强攻，是难度较大、对抗性很高、说服力极强的论辩技巧。

40、反复技巧。即以同义反复的方式回答。也就是意思一样，但语言不同。

41、正方：信息化时代，大数据推送没有局限人们的眼界。

42、正方商学院代表队所持的论点为解决共享单车使用问题，主要依靠制度制约