兵荒马乱怎么造句

1、每次在长辈面前他都会正襟危坐，这是对长辈的尊敬。

2、韩亿性格端方稳重，治家严整，即使赋闲在家，也从不懈怠。遇到有孤苦贫困的亲友，就常给他们婚嫁和丧葬的资助。

3、经过一场殊死搏斗，警察终于制服了这群凶残的歹徒。

4、在那兵荒马乱的岁月里，能保住小命已算幸运的了，那还敢再奢望些什麽。

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6、提及语文素养，在我看来，是知识与能力的并行不悖，是思维观念和文化品位的相互浸润，是积累语言和拓展视野的相辅相成。抑或通俗来讲，素养本身绝非仅仅是格纹纸上的笔走龙蛇、挥毫洒墨。它可以是，当你闻知杨绛先生驾鹤西去之噩耗，不需要浏览潮水般的纪念文章，就能流利地背诵出兰德的《我和谁都不争》，得以明了先生“走到人生边上”内心的质朴和平和。同样，它也可以是，未谙世事的我们，甘愿成为文字的信徒，甚至把文字当成信仰去膜拜——那种迷恋情怀所以得以深晓一切阴晴冷暖。(兵荒马乱怎么造句)。

7、文章刻画了一位扎根农村，淳朴勤劳的农民形象，他深爱自己的土地，与城市格格不入，但是，面对孩子走出农村，走向城市，却欣然接受。借由这一想象，巧妙地传达了一个时代农民的心理转变，认识到命运的不同，但是，并不因此鄙薄自己的命运，同时，又乐见后代的命运改变，表达了作者对其选择的尊敬与理解。形象刻画为主旨表达服务，是情感抒发的对象。

8、06 当时社绘动盪，天灾人祸，哀鸿遍野，到处都是流离失所的人民。

9、在敌众我寡的情况下，战士们顽强作战，取得了这次战斗的胜利。

10、国王说:“这城里军民匠作,也很懂得法度,一定不敢欺心,希望神师再思。”

11、所以，在这个夏天的某个下午看了这部电视剧，青春的回忆仿佛历历在目。

12、我是你不曾路过的兵荒马乱，你是我不曾触及的倾世温暖。

13、文章表现的农民形象与主旨情感之间有着密切联系，请加以分析。

14、上次我去苏州，正巧你去了杭州，失之交臂，又未能谋面。

15、战争时期，那个兵荒马乱的年代，有很多国人都逃亡到外国去了！

16、他感觉自己的衣服被雨水淋得湿漉漉的，穿在身上很不舒服。

17、在那兵荒马乱的年代，她带着五个孩子，整天提心吊胆地过日子。

18、出处：西汉·司马迁《史记·张耳陈余列传》：“财匮力尽；民不聊生。”

19、既然这样，那么这个“道”最终不可能求得吗？苏先生说：“道是(通过自己的虚心学习，循序渐进而)自然得到的而不能强求的。”什么叫自然而然地得到？孙武说：“会作战的将军能招致敌人，而不被敌人所招致(处于被动的境地)。”子夏说：“各行各业的手艺人坐在店铺作坊里，来完成他们的工作；君子通过学习来获得他所追求的道。”不是强求道而是使道自己自然到来，这就是“致”的意思啊！

20、面对不合群、喜欢单打独斗的小明，以下句子最适合劝诫他的是(   )

21、现在世界上根本没有什么稳定的工作了，人生潮起潮落，变化莫测。

22、在谈判过程中，对方百般刁难，所以未能达成协议。

23、这个房子看起来十分的稳定，就是不知道能不能抗住暴风雨。

24、04 战乱之后，又遭旱灾，这一带哀鸿遍野，人民无以為生。

25、题干要求选出“面对不合群、喜欢单打独斗的小明，以下句子最适合劝诫他的”。这是考查语言表达的得体性。首先关注语言使用的对象，这是用在“不合群、喜欢单打独斗的小明”，其次要了解名句的意思。A项，“君子周而不比，小人比而不周。”该句的意思是守礼的人只讲忠信不合群，不守礼的人合群但不讲忠信。本句强调的是(不)忠信与(不)合群的问题。B项，“独学而无友，则孤陋而寡闻。”该句的意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。本句强调的是交流切磋的重要性。C项，“谦者众善之基，傲者众恶之魁。”该句的意思是谦虚是各种善举的根本，骄傲是各种罪恶中为首的。本句强调的是谦虚与善、骄傲与恶的关系。D项，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”该句的意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给了梅花的淡淡清香。借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。分析备选答案及对象之间的关系。B项强调要合群，面对不合群、喜欢单打独斗的小明，B项最适合。故选B。

26、既然命运把我引向此处，那就毅然决然地走下去，不顾一切，完成自己的使命。

27、02 天灾人祸，让世届许多地区陷入哀鸿遍野的惨况。

28、上课铃声响起，同学们都正襟危坐，等待老师上课。

29、那女人携着两个孩子，在兵荒马乱中找寻他失散的丈夫。

30、    曹操煮酒论英雄时,他假托闻雷失箸,以掩饰自己的失态,竟然瞒过了一代奸雄曹操。

31、03 惨遭敌军的蹂躪摧残后，满城狼嗥鬼叫，哀鸿遍野。

32、(甲)为了更好地向同学们普及健康知识，(乙)提高同学们的防病意识，(丙)我们特邀请专家作题为“健康校园，防患未然”的讲座。(丁)届时欢迎同学们光顾。

33、④与架上作画不同，壁画的作画者与其说是面壁而画，不如说是在完成“笔随心走”“象随意生”的自我传播——他们依照内心的感受、反思，在理解“粉本”和“义理”的基础上欣然运笔，重新加以演绎。体现在技术层面，就是画工总是以生物的眼光观照自然万物，以生命体会生命，追求天人合一的审美境界。因此，手中画笔俨然就是他们的唇舌、口齿，尽言其内心的通阔与敞亮。

34、试题分析：题干是“下列不属于第②段中吴植被除名原因的一项是”。本题考查理解和分析文中重要内容。首先要了解第2节的内容，了解事情的来龙去脉。事情是这样的：吴植主管临江军队时，派人送金子贿赂宰相王钦若，趁他手下的衙吏到京师，审查衙吏，泄露了吴植送金子给王钦若这件事。王钦若知道事情已经不可掩盖，就把这个衙吏抓起来上报。而吴植却说自己没有送给王钦若金子，反而诬陷衙吏错把问候亲近人的话传给了王钦若。彻底追查后，原来是吴植因生病害怕被罢职，于是向王钦若行贿，只是没想到金子还没送到，事情就已经暴露。吴植于是被除去名籍。综上，“以病惧废”并不是吴植被除名原因，“纳金于宰相”、“自言未尝纳金”、“诬吏误以语达宰相”才是他被除名的原因。故选D。

35、解放前，封建王朝的推翻，又成了军阀割据的世界，加上日本的大肆侵略，弄的兵荒马乱，老百姓家破人亡。新中国成立后，举国欢庆，随着改革开放，科技兴国，人民生活蒸蒸日上，真正体现了国泰民安的盛世，才是真正的丰衣足食的写照。

36、(1)________，断桥头卖鱼人散。(马致远《双调·_______·远浦帆归》)

37、为了修筑长城,秦国劳民伤财,百姓怨声载道,死伤无数。

38、在那兵荒马乱的年月里，黎民百姓流离失所，不得安宁。

39、(2))试题分析：题干要求“写出下列加点词在句中的意思。”这是考查文言实词的意思和用法。考生可以借助语境，运用语法关系，联系课内所学来解答本题。“停车坐爱枫林晚”中的“坐”就译为“因为”。结合语境可知“民坐是不饥”中的“坐”也译为“因为”。

40、当你正襟危坐的时候，只能说明你在意一件事或一个人。

41、C.表明宗教壁画借助“符号”、色相造境来教化芸芸众生。

42、战争发生时，到处兵荒马乱，许多人因此逃离家园，没有办法过好日子，苦不堪言。

43、在那兵荒马乱的岁月彦，能保住小命已算幸运的了，那还敢再奢望些什?。

44、在兵荒马乱的岁月里，人人过着朝不保夕的生活。

45、当时兵荒马乱的,也没人顾得上晋西南这一场闹剧。

46、习俗是社会稳定的定心丸，又是社会发展的绊脚石

47、③一会儿，他就在一条田埂上走着了。田埂上长满草，一只草叶子般的蚂蚱飞起来。他赤着脚，卷上去的裤腿湿了的部分，溅上了几星泥。他把草集中起来，然后坐在上面，掏出他的旱烟袋，抽烟。他黑红色的脸上，放着一种光芒，眼睛里像有一个世界。身体里藏着的力量在等待着什么。他给我们的印象是，没有一点苍老的感觉，就像二十岁的演员，扮演一位五十岁的农民，那种老也是掩饰着的老，是装出来的。他那么自然，一点也不孤独。一会儿看看自己的脚，一会儿看看稻田，远处的村庄就像不存在一样。其实，此刻他正在想着村庄，想着等到秋天把这片稻子弄回去时的喜悦场面。想起了粮仓，想起了妻子的手，想起了孩子们的傻笑。他笑了，那种笑是从里面一点点地笑出来的，好像从昨天就开始在深处或远方笑了，今天才笑出来。他磕去烟锅里的灰烬，重新把烟袋别到腰上，那姿势像极了一位将军在别一枝手枪，也有那番威武、尊严！我看到了他的尊严，这种尊严似乎是天生的，谁见了谁都会敬畏的。然而，在城里，他的尊严呢？他把尊严留在了村庄，留在了庄稼地里。这种尊严原来是带不走的，是只属于村庄和土地的。

48、望着远处泛着鱼肚白的云絮,一个念头即刻涌上心头,现在洛阳城兵力空虚,尔朱世隆醒悟以后势必会带兵反扑,兵荒马乱之际他决定趁此时机先回洛阳取下侯景的人头再说。

49、一旦战争开打，必然到处兵荒马乱，人们颠沛困顿，流离失所。

50、回首那些错把倾诉当作创作才华的无知年华,在兵荒马乱的晚自习上,在熄灯的宿舍里,我们总是在一堆耀武扬威的习题和试卷的缝隙间，在应急灯渐渐微弱下去的光线中，一手撑着深不可测的夜，一手写下无处倾诉的话。

51、作画者完成对“壁”的时空层面的延长，实现人的精神上的解放和自由以及对生命的特有的感知和开拓。   

52、试题分析：题干要求选出“本诗结尾两句与前部分内容形成强烈反差，有力地表现了主题，请做简要分析。”本题考查诗歌的思想内容和情感表达。这首诗的前五句描写一幅奇丽熏人的酒宴图，场面绚丽斑斓。作者不遗余力地搬出华艳词藻、精美名物，目不暇接：“琉璃钟”、“琥珀浓”、“真珠红”、“烹龙炮风”、“罗帏绣幕”，作者用这样密集的华丽字眼描绘了一场华贵丰盛的筵宴。其物象之华美，色泽之瑰丽，简直无以复加。“吹龙笛，击鼍鼓，皓齿歌，细腰舞。”四句写宴乐的鼓点愈来愈急，连串三字句法衬得歌繁舞急，将音乐歌舞之美妙写得尽态极妍。下面的诗句作者开始解释这炊金馔玉，浩歌狂舞的原因。“况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。”春光正美，太阳却冷酷地移向地平线；青春正美，白发却已在悄悄滋长。曾在繁茂的桃花园中，看花瓣随风如雨而落，真是令人目眩神迷的美。但每一秒的美丽，都是以死亡为代价的。何等奢侈的美丽。人们伸出手想挽留残春，但最终留下的，只是那空荡荡的枝头和指间的几片残红。在这凄艳的花雨中，在这渐渐拉长的日影下，愈转愈急的歌弦舞步是想追上时间的脚步，在时间鼓点均匀而无情的敲击声中，入唇的玉液琼浆己变得苦涩。最后两句“劝君终日酩酊醉，酒不到刘伶坟上土！”诗的前一部分是大段关于人间乐事瑰丽夸张的描写：美酒佳肴，欢歌曼舞，人生之乐似乎莫过于此。但结尾笔锋倏转，出人意料地出现了死的意念和“坟上土”的惨淡形象，透露出一片苦涩幽怨的意绪。时光难逗留，诗人遂道，罢了，对酒当歌，人生几何，既是壶中日月长，就多喝几杯，终日酩酊吧，无知无觉也就没有困扰了。何况哪怕好酒如刘伶，死后想喝酒亦不可得。可酒并不是真的就能令人忘忧。刘伶“一醉一石，五斗解醒”也未必真的逃避了痛苦。狂呼痛饮，及时行乐固然痛快，但是，即使秉烛夜游，人生又有几何，再回首已百年身，酒闲人寂之后，留下的只有深沉的孤独和空虚之感。况且生时的辉煌更加衬托出死后的悲凉，正是前后这种极度的反差和不协调给读者带来极大的震撼。人间乐事极力地反衬出死的可悲，终日醉酒和暮春之愁思又回过来表露出生的无聊，这就是诗人内心深处所隐藏的死既可悲而生亦无聊的最大的矛盾和苦闷。答题时先要回答前面诗人描写了青春将暮、繁华飘落的时节，及时行乐的情景。最后一句跟前面形成对比反衬的手法，表达了诗人内心深处所隐藏的死既可悲而生亦无聊的最大的矛盾和苦闷。

53、流离失所 (liúlíshīsuǒ)由于灾荒战乱等而流转离散在外，失掉安身的地方。

54、 一旦战争开打，必然到处兵荒马乱，人们颠沛困顿，流离失所。

55、然后就风一样回到了他的球场，留下小弋在原地石化。原来，他并不是什么都不知道。

56、兵荒马乱，尘土飞扬，刀光剑影，他带领着部下冲出敌人的包围。

57、    释义：这时候曹操很从容的与刘备说：现在天下的英雄，只有你和我曹操了。袁本初(指袁绍)那些人，根本算不上。刘备正要吃东西，听曹操这么说，惊的筷子都掉在了地上。

58、①韩亿，字宗魏，其先真定灵寿人，徙开封之雍丘。举进士，为大理评事、知永城县，有治声。他邑讼不决者，郡守皇甫选辄属亿治之。知洋州，州豪李甲，兄死迫嫂使嫁，因诬其子为他姓，以专其赀。嫂诉主官，甲辄赂吏掠服之，积十余年，诉不已。亿视旧牍未尝引乳医为证，召甲出乳医示之，甲亡以为辞，冤遂辨。累迁尚书屯田员外郎、知相州。河北旱，转运使不以实闻，亿独言岁饥，愿贷民租。

59、有她在的地方，就算走在兵荒马乱的世间也能如陌上花开缓缓归，心中自有桃花流水，刀剑去不到的天清气朗。朝小诚

60、A.以南方“没人”掌握“没水”譬喻，形象论证学以致道道理。

61、在兵荒马乱的岁月里，人人过着朝不保夕的生活。

62、毅然决然的分开，就像我们当时奋不顾身的在一起。

63、活着的人在这兵荒马乱的年头也是活一天算一天，死去的就都永远失去了。

64、希望通过创办纸刊，能进一步满足广大文友的阅读和上稿需求，不仅让各类优秀作品在微刊发表、网络流芳，还有机会在纸刊发表、留下墨香。这是我们办刊者的初衷，也是追求和努力的方向。“天生执念，赋予文学”的痴心不改，惟愿：“金光大道，你我同行”！

65、试题分析：题干问的是“第①段写‘那条鱼’的相关内容，有何用意？”本题考查理解和分析文中内容的用意。用意题要从内容和结构两方面回答。第一节说“那条鱼打着他的左脚，快速地游走了，碰到稻子时弄出了‘啪啪’的挣扎声。他没有去捉它，相反却站起了身。这条鱼显然是从河里和河水一起流进来的，只不过在刚进入这片稻田的时候，它比一条小蝌蚪也大不了多少。它几乎有两寸多长了，真是奇迹。”“他还看见了一群鱼，像影子一样在水里一闪一闪的鱼。他想鱼的命运可真叫命运，如果不来到这片稻田，仍旧在河里，也许都见到海了。”由此可知：“那条鱼”偶然流进稻田，因此与大河中的一群鱼有了不一样的命运。“在城里，他的尊严呢？他把尊严留在了村庄，留在了庄稼地里。这种尊严原来是带不走的，是只属于村庄和土地的”。接着文章写到了农民别于城里人而扎根农村命运，两者形成类比，达了农民内心的困惑与无奈，同时也为下文叙述农民进程经历以及女儿走出农村等内容作铺垫。 

66、一个男人惊惶失措地向上帝忏悔说:"我是个伤天害理的骗子,在兵荒马乱的时候为了不至于饿死,骗了一个和尚手里唯一的馍馍,现在我良心发现,想要做个好人.但是和尚已经饿死了,我罪无可赦,回不了头了!"。

67、D.表明当今之人谈论道时都受到不同的局限约束。

68、本报为对开八版。具体版面安排：一版为精要版，主要刊登本社动态，旗下微刊、纸刊、平台、圈子、站(群)等重要赛事和活动，优秀作家(作者)简介和优秀作品；二版为“诗海拾贝”专版，主要刊登精选诗歌作品；三版为“散文驿站”专版，主要刊登精选散文、杂文、随笔等作品；四版为“同题佳作”专版，主要刊登同题诗赛佳作；五版为“题图精品”专版，主要刊登题图诗赛精品；六版为“小说世界”专版，主要刊登精选微小说等作品；七版为“七彩人生”专版，主要刊登作者风采、一人一佳作、书法、绘画、剪纸、摄影等作品；八版为“八面来风”综合版，主要刊登兄弟诗社推荐作品、《美篇》精华作品、名人名作赏析等作品；四个中缝为“中坚力作”副中心版，主要刊登新老实力作者简介及作品。

69、日冶期间，兹值兵荒马乱，逃难到吉胆的人数大大增加。

70、过去国家以讲究声律的诗赋考试择取人才，所以士人所学繁杂而不是立志学习儒家之道；现在以经学择取人才，所以读书人知道要追求儒道而不是专力踏踏实实地学。渤海人吴彦律，是有志对经学作实实在在地学习的人，正要到京城应试由礼部主管的进士考试，我写《日喻》来勉励他。

71、在那兵荒马乱的年月里，黎民百姓流离失所，不得安宁。

72、在那兵荒马乱的岁月里，能保住小命已算幸运的了，那还敢再奢望些什麼。

73、有路过此处的市民,一见这架势,急急朝别处走去,怕在这兵荒马乱之际无端惹事遭殃。

74、②道之难见也甚于日，而人之未达也，无以异于眇。达者告之，虽有巧譬善导，亦无以过于盘与烛也。自盘而之钟，自烛而之籥，转而相之，岂有既乎？故世之言道者，或即其所见而名之，或莫之见而意之：皆求道之过也。

75、在那兵荒马乱的年月里，黎民百姓流离失所，不得安宁。

76、这部电影兵荒马乱、民不聊生的场景拍摄的很逼真。

77、听了这话，他面上还是正襟危坐着，心里却翻来覆去不是滋味。

78、民不聊生 (mínbùliáoshēng)老百姓无以为生，没有办法生活下去。聊：依赖。

79、(答案)“壁”在某些特有的情境里，是话语和情感流泻的媒介。   

80、在那兵荒马乱的年代，她带着五个孩子，整天提心吊胆地过日子。

81、那女人携着两个孩子，在兵荒马乱中找寻他失散的丈夫。

82、但愿上苍保钓我们，此生不必再过那种兵荒马乱的日子。

83、他的小名叫李小泉，七八岁时，母亲饿死在兵荒马乱的年景里，剩下他们姐妹兄弟一窝张嘴的娃子，他父亲更没办法抚养，走投无路，自缢了。

84、所以在立夏期中考试成绩不理想，情绪低落的时候，傅小司和陆之昂，一个守护天使，一个暗夜骑士，硬拉着她翘课前往游乐园，暂时逃离课业繁重带来的困扰。游乐园里，三人的笑脸明媚，快乐是那么纯粹，只不过这快乐竟是如此短暂。

85、当圣洁的阳光普照大地，我们毅然选择，做一个进击者！

86、引证：唐·戎昱《诗》：郡从兵乱年荒后，人似开元天宝时。

87、那年头，兵荒马乱的，可为了一家人能活下去，爷爷还得常年在外奔波。

88、释义：指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安的现象。

89、出处：元·无名氏《梧桐叶》第四折：“不然；那兵荒马乱；定然遭驱被掳。”

90、东晋政权初建之时,兵荒马乱,生民涂炭,国力空虚疲弊,权臣王敦等作威作福,东晋政权随时面临着覆灭的危险。

91、那些年兵荒马乱，无数***离子散，流离失所。

92、明明知道那是一条不归路，却还是毅然踏上......

93、(出处)：《史记日者列传》：宋忠、贾谊瞿然而悟；猎缨正襟危坐。

94、日冶期间，兹值兵荒马乱，逃难到吉胆的人数大大增加。