循循善诱

1、陈老师的研究生队伍中，每个人都必须要会的一项运动，就是“羽毛球”。在陈老师办公室的书柜里，还陈列着三个校级羽毛球比赛的冠军奖杯。他的团队，每周两次羽毛球活动已经坚持了多年。陈老师坦言，自己在招研究生的时候，会更偏爱性格开朗、热爱运动的学生。他认为，运动不仅可以给人带来积极阳光的心态，还可以培养一个人的团队合作意识和竞争意识。 

2、在他内心，他一直试图忽略的低声碎碎念这次变得更加循循善诱了。

3、引导学生从现实取材，此所谓“本立而道生”。叶圣陶说：好文章有个基本条件，必须积蓄于胸中的充实而深美，……这种能力的培植却责无旁贷，全在写作教学。”②“训练学生写作，必须注重于倾吐他们的积蓄，无非要他们生活上终身受用的意思，这便是“修辞立诚”的基础。”③教之生硬塞给，导之却机动灵活。《学记》言“君子之教，喻也。”其此之谓乎！

4、勤奋学习而不满足,，教导别人而不倦怠，我有哪一样呢？

5、    3月23日下午，鄞州区初中语文“梳理与探究”主题研训活动在我校举行。

6、我并不否认这些事实，只是不同意你给它们赋予的。

7、这个阵法很精妙，一直在循循善诱引导着我们。

8、徐晓敏老师把本校风景图和自己学生时代的照片作为教学素材，让学生有亲切熟悉感，在课堂上与学生充分互动，让学生在语境中开展语言学习，激发学生的学习热情。

9、在集团视导暨行政听课活动中，谢逍遥老师在初一(3)班上了一堂公开课，内容为《立定跳远》。谢老师上课口令清晰、语言富有激情，点燃了学生的学习热情。

10、说实话，不管是循循善诱，还是简单粗暴，教育孩子仅用一种方式，是远远不够的，其教育结果也不见得好。

11、我内心忐忑不安：老师会不会骂我？考这么差老师会不会对我失望了？好紧张啊，该怎么办呢？我一边放慢脚步，一边想待会该怎么检讨。平常几秒钟的路今天似乎要几分钟才到，我将右手缓缓搭在办公室的门把手上，微微一用力，“咔吱——”，门如同恭候已久了似的弹开了。

12、不同于市场上专门讲汉字或专门讲管理的书籍，

13、在一个下雪的日子里，谢安把子侄们召集起来，为他们讲解怎样写文章。讲了一会，雪突然大起来了。谢安想，这正可以试一下孩子们的文思，启发他们学会比兴的方法，于是便停止了讲解，高兴地说：“你们看，白雪纷纷何所似？”

14、他本人的精力与才华，再加上他能循循善诱，办法也多，就把许许多多的障碍一扫而光。

15、素材、情感与主旨如此统以如此感性的方式懂得。教师不以晦涩术语示生，不以明确之法灌输，不以师之高位临之。学生在熟路中前行，在可感中行进，见山见水，柳暗花明。

16、要不是老师循循善诱，我一定无法在比赛中得奖。

17、庖丁解牛A：循循善诱;循环往复;善门难开;诱掖后进→进退履绳;退藏于密;履霜之戒;绳其祖武→武断乡曲;断金零粉;乡土难离;曲学多辨→辨物居方;物竞天择;居功自满;方桃譬李→李广不侯;广结良缘;不差累黍;侯门似海→海约山盟;约法三章;山薮藏疾;盟山誓海→

18、其妙处在有层次有方法，循循善诱，引人入胜。

19、因此，他们十分珍惜这份工作，并感谢院长及各教职员循循善诱的教导和悉心栽培。

20、②诲人不倦，拼音是huìrénbùjuàn，意思是指教导别人而不知疲倦。诲：教导；诱导；倦：厌烦。含褒义，用来形容教导人特别耐心。

21、逆接：循循善诱→善诱循循→心慈面善→人同此心→恶语伤人→进贤黜恶→鱼贯而进→水清无鱼→一泓清水→心口不一→花貎蓬心→头晕眼花→危亡关头→人心惟危→祸福由人→兵革之祸→草率收兵→惊蛇入草→一坐尽惊→言行抱一→日试万言→长天老日→意义深长→正心诚意→

22、(例子)当老师埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

23、他重视物理题型的归纳总结和积累，对练习题目认真挑选，尽量避免学生使用题海战术，重视《错题本》的使用，提高复习的效益。任物理教研组长期间，认真组织听评课活动和集体备课，他先分配给每个老师不同章节备课，综合起来后在研讨会上进行研讨，每个老师谈对本章节的建议，个人再修改成上课教案。物理组老师的思维和方法都得到了拓展，课堂效率也得到了提高。他力所能及的指导新教师进行教育教学，和新教师相互学习，共同进步。

24、(出处)战国·孔子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”

25、(拼音)［zhūnzhūnjiàodǎo)

26、他一直牢记教书育人的宗旨，做一名教师就应该深爱每一名学生，给每个学生都创造一个成才的机会，让每个学生都拥有一片阳光，他对每一个学生都倾注了父亲般的爱，更是无微不至的关心照顾学生。不但学会了爱“白天鹅”，也懂得了关心“丑小鸭”的重要。将更多的爱与关怀给予学困生，学困生开始喜欢他的课，在他的课上开始积极回答问题，因为老师脸上信任的笑让他们肯定了自己的价值，找到了自己的位置。

27、因此，他们十分珍惜这份工作，并感谢院长及各教职员循循善诱的教导和悉心栽培。

28、我最敬佩的是我的班主任卞荷燕老师。卞老师一张长圆的脸，高高的鼻子上架着一副眼镜，一看就是学识渊博，我们很喜欢她。

29、郭静怡老师创新融合语文与地理学科的共性特点进行授课，教学思路让到场听课的老师们耳目一新。郭老师语言表达能力优秀，声音抑扬顿挫，用两个探究活动将整节课串联在一起，注重地理过程思维的构建和基础知识的夯实。

30、顺着族长的思路，得莫利又循循善诱，说着冠冕堂皇的话。

31、徐满濠老师执教《哺乳动物》一课，采用问题引导、图片观察、对比分析和小组讨论的方式，使学生逐步明确哺乳动物的各项特征，总结该特征的生物学意义。徐老师采用启发式的教学模式，引导学生积极思考得出结论，有利于学生的思维发展。

32、那么，到底该如何正确地管教我们的孩子呢？我建议，恩威并施，既要有循循善诱的能力，也要有简单粗暴的手段。

33、学生的思维怎样被打开？因为他们所写内容，已经说完。于是，老师说把窗帘拉开。“透过窗帘我们看外面的世界，你觉得哪些东西是我们好久不见的？”道而弗牵。老师并没有说，同学们，我们应学会从现实世界取材，如此说教式的提示。“一弹决破珍珠囊”，于是，天空、树林、台阶、小动物、亭子、空气等等奔涌而来，“迸落金盘声丁丁”(见表二)

34、这也是生活中许多采用循循善诱教育方式的家长，所面临的困境：不管怎么好好说，孩子就是不听。

35、现实中，杰夫像一位亲密无间的朋友，循循善诱的人生导师，深藏不露的智者，人人希望与之分享秘密。

36、(解释)谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。

37、(近义词)诲人不倦、谆谆告诫、孜孜不倦、诲人不惓、谆谆教导、教导有方

38、在老师的循循善诱之下，同学的成绩有了很大的进步。

39、我爸爸作为一个老师可以说是称得上循循善诱的为学生服务了。

40、多想突然醒过来躺在小学的课桌上，听着老师循循善诱的声音，听着同桌和后桌同学讲悄悄话的声音，听着同学们读课本的声音。我才醒悟，原来这一切只是梦。

41、还记得刚升初中的第一节课，卞老师一件白色T恤，配上一条碧蓝的裙子，疾速走来时随风摇摆。她走进教室时，看着十分严肃认真，我心里有点惴惴不安：卞老师好像不太容易亲近啊！我不禁呢喃着。

42、目前晗晗还没有发现卡片上的模式，因此在之后的游戏中，教师可以通过谈话等方式，让晗晗仔细观察所排列好的小花，看看其中是否能够发现规律。在发现规律后可以请晗晗尝试对已有的模式进行复制。也可以请晗晗自己设计和创造新的模式排列。

43、教练：想一想，在舞场上别人最愿意和什么样的人跳舞呢？

44、(释义)循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

45、令人惊喜的是学生能说出来“黑板好久不见了粉笔的痕迹”“蚂蚁好久不见了芬芳的土地”这样具有情味的素材来。表三如下：

46、(近义词)诲人不倦、谆谆告诫、孜孜不倦、诲人不惓、谆谆教导、教导有方

47、在教学工作中，他认真钻研物理教学的科目特点，潜心探究适宜农村学生的教学方法；课前，精心备课，他吃透课程标准和教材，结合学生实际，因材施教；课堂上，他关注每一位学生，把小组学习和分层教学结合起来，组织学生实施自主、合作、探究教学策略，培养学生的核心素养；课后，他认真检查作业，耐心辅导学生，及时掌握学生的学习情况，弥补课堂教学中的不足。课堂上注重实验教学，实验室缺少的器材尽可能自制，和同事探讨实验方法，研究改进实验，让实验更好操作，现象更明显增强学生学习兴趣。

48、“主要问题就这两个，听明白了吧？”我的思绪顿时被拉回到现实，宛如小鸡啄米般点着头。

49、作为一个习惯，我们给这篇文章加上了若干层的。

50、循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。与不教而诛，引入歧途等为反义词，含褒义感情色彩，造句参考：做思想工作，切不能盛气凌人，而应该循循善诱，春风和气。