文明礼貌图片儿童画

1、其次:对孩子是一种激励。不少家长把孩子从幼儿园一直到初中毕业的奖状都贴在墙上，由最初的一张、两张到十几张，甚至满满的一墙。孩子回到家，一抬头看到自己的奖状，潜意识中，孩子就会觉得自己很优秀。自然会更严格地要求自己。再者家里来了客人，对孩子褒奖一番，孩子更觉得骄傲和自豪，为了得到更多的表扬，孩子会更努力。

2、          劳动最美，我是厨艺小达人

3、忌传染疾病患者应避免参加各种公共场所的活动。忌在公共场所应避免从身体内发出各种异常声音。咳嗽、打喷嚏、打呵欠等应侧身掩面再为之。

4、利用白色或者彩色硬卡纸，制作一份“孝心卡”，要求整体造型创新，内容页照片与文字结合。

5、文明礼仪不仅仅是口头上，更重要的是行动上。只有我们大家都讲文明，生活才会更加美好。同学们，让我们从实际做起，从身边的小事做起。文明就会在我们身边。

6、 寝室成员获优秀学生、优秀共青团员、重庆大学优秀志愿者等荣誉称号累积40余项

7、人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。——荀卿

8、我看过一个故事：一位年轻人在路上迷路了，找到一位老者问：“老头，离某某地还有多远啊？”老者皱了皱眉头，毫不犹豫的说：“向东，五里。”然而年轻人向东走了五里什么也没看到，他细细品味了老者的话，明白了“五里”不就是“无礼”吗！

9、公平：照章办事、不存偏见、不推诿过失、倾听别人。(文明礼貌图片儿童画)。

10、作品发表情况：寝室成员共发表作品国家级1篇，省级18篇，校级20余篇

11、乘客文明规范　　要排队上车，主动买票，不要拥挤抢上；要尊老爱幼，互谅互让，不要蛮横粗野，争位抢座；要讲究卫生，遵守规定，不要随意吸烟、随地吐痰和乱扔杂物。　　

12、　　儿歌《好娃娃》“爷爷年纪大，头发白花花，我帮爷爷倒杯茶，爷爷笑哈哈;奶奶年纪大，头发白花花，我给奶奶捶捶背，奶奶笑哈哈;爸爸和妈妈，一齐把我夸，尊敬老人有礼貌啊，是个好娃娃”。激发了孩子们尊敬老人、关爱老人的情感，并能与大家交流自己在家所做的关心、帮助老人的事情。

13、　　文明礼仪教育研究常规工作：在一日活动各环节渗透文明礼仪规范的养成教育；“文明教师”、“文明小天使”、“文明家长”；创设文明礼仪良好环境氛围(布置有关的墙饰、展版、宣传标语、警示语)；做好与家庭的交流、配合；每月一次教育教学活动观摩。

14、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。——清.颜元

15、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——法.卢梭

16、田凌云：志愿活动＆学校活动:励行爱心包裹志愿活动，重庆大学90周年校庆，重庆大学新年音乐会，重庆大学寒假社会实践，重庆大学暑假社会实践

17、文明礼貌行为：不在公共场合大声喧哗、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不践踏草坪、自觉排队。

18、我国是一个历史悠久的文明古国，我们的文明美德源远流长:从大禹三过家门而不入到文天祥“留取丹心照汗青”;从孔融让梨到子路借米……这一个个典故使我们为之自豪。但有些人却不加珍惜，妄图破坏中国的文明形象，可这样对你对国对大家又有何利呢

19、观赏之礼，教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

20、看新闻可以了解d和国家的意向以及新的法规条令什么的，对生活有很大的帮助。

21、注意交通安全，自觉遵守交通规则，不在公路上玩耍，未满十二周岁不得骑自行车；注意乘车安全，不坐“三无”车辆，乘坐摩托车要戴好头盔。

22、　　幼儿来园离园等一日活动中礼仪行为的培养。

23、　　文明礼仪视为做人的一件大事，文明礼仪也是做人的入门证。礼仪教育从“小”抓起至关重要。礼仪教育，对于培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。下面是学习啦小编为你整理的幼儿小班文明礼仪教育计划，供大家阅览!

24、　　制订幼儿园礼仪教育计划、班级礼仪教育计划。

25、　　孩子易受暗示，要充分运用孩子的这一特点，及时巩固孩子的良好行为。玩大沙包时鑫鑫不小心跌倒了，于是我温柔的提醒孩子：“小朋友摔倒了，该怎么办?”用来提示孩子主动帮助他人。

26、旅游文明规范　　要爱护旅游景点设施，不要攀折花草树木和乱刻乱画；要讲究卫生，不要乱扔废弃物和随地大小便；要注意安全，不要随处吸烟和乱扔火种。　　

27、　　乐意受到表扬是孩子的天性，对于表现好的幼儿及时给予鼓励，久而久之，良好的礼仪就会形成与巩固。

28、　　进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的完善，分享文明礼仪的重要性。

29、看新闻可以使你在和别人的聊天中有话题可以聊，即使是陌生人。

30、走在路上或在公共场所，遇见相识的人应该主动打招呼，问候致意。可以说“您早”、“您好”“晚上好”。别人向你打招呼以后，也要应答向他致意，否则被认为不礼貌。有时也可面带微笑，注视对方并点头致意，这也是一种向人问候的好方法。遇到比较熟悉的朋友，除了问候致意外，还可以问问对方家人的情况，并请他代为问候。

31、风度：指人的性格、气质、文化水平、道德修养的外在表现，以个人良好的文化素质、渊博的学识、精深的思辨能力为核心。

32、这个评价其实很犀利的戳中了重点：这个孩子是个知二代，就是我们这批当年考上好大学的80后的宝宝，父母一辈能够给孩子提供房子、教育、引导以及基础性的保底财富，但是更多的东西就没办法了。小帅哥B的家世就比白富美A的家世差了不少。

33、生命因你而美丽，世界因我而精彩，村庄因文明而美好!

34、　　3月17日上午10时，一中英才实验学校食堂内，一群孩子身着白色工装，有的摘菜、洗菜、切菜，有的烙馅饼、包水饺……各项工作有模有样。学校副校长赵华林介绍，这些孩子是来学校食堂帮厨的各年级学生，他们要在劳动中学习和掌握一些简单的厨艺，学期结束还要经过班级和级部层层选拔，参加学校举行的“我是厨艺小达人”成果展评活动。　　饭菜出锅后，同学们看着自己的劳动成果，都欣喜不已。“哇，好丰盛啊！”“这亲手做的，确实好香！”“来到食堂，才真正感受到‘谁知盘中餐、粒粒皆辛苦’”……“以后会让学生分期分批参加，让每个学生都有学习锻炼的机会。”听着学生的感受，赵华林很是高兴。　　立足校情、学情，方山小学将每周日定为“劳动实践日”，开展“角色互换”“我来当家”和“一日岗位”体验活动，引导学生做好个人清洁卫生，并主动分担洗碗、洗衣、扫地等力所能及的家务活，养成良好的劳动习惯，争做家庭小主人。　　家长看到孩子的精彩表现，好评如潮。“这种家庭作业太有创意啦！”“孩子不光体会到了做美食的乐趣，还学会了主动替爸妈分担家务，真的成长了很多。”

35、　　进一步教育幼儿懂得养成讲礼貌的好习惯，在学习《排队歌》。

36、　　家庭环境是幼儿良好心理素质和健康成长的土壤。父母高尚的情操，文明的举止，会深深感染幼儿。父母在家庭生活中的表现一般是最坦率而无掩饰的，幼儿模仿性强，辨别力差，家长的一些不良的、错误的言行对幼儿的发展有很大的消极影响。因此，我们通过家长会、家园小报、家园联系窗等多种途径，向家长宣传幼儿礼仪教育的重要性，让家长从思想上重视礼仪教育，实现幼儿园教育和家庭教育的协调同步。

37、家庭关系文明规范　　夫妻之间要相互信任，相互谅解，不要相互猜忌，相互抱怨；要孝顺长者，严教子女，不要虐待老人，溺爱孩子；兄弟姐妹妯娌之间要和睦相处，求同存异，不要相互之间拨弄是非，闹不团结。　　

38、美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验。让一对双胞胎练习爬楼梯，一个实验对象A在出生后的第46周开始练习，每天练习10分钟。另一个实验对象B在出生后第53周开始接受同样的训练。两个孩子都练习到他们满54周的时候，A练了8周，B只练了2周。

39、在美国的幼儿教育中，大人们认为孩子应该获得和成年人一样的平等和尊重。如孩子可以直呼长辈姓名，同样，大人们也会非常尊重地称呼孩子为先生或者小姐，通过这些简单的细节让孩子们感觉到这种平等。另外，在外出做客时，如果主人拿出东西给孩子吃，大人也不会像中国父母那样替孩子决定“要”还是“不要”，更不会在孩子表示想吃的时候加以斥责，一切让孩子自主。在开展各类游戏活动时，教师十分尊重儿童对游戏材料的取舍和操作方式，注意为儿童创设轻松愉快的游戏氛围，保护儿童对游戏的积极性，赞赏儿童的不同观点和各种想法，不仅全盘接受，而且还夸奖他们想象合理，设计奇特。在美国，父母从不会吝啬对孩子的赞美，孩子只要取得一点点成绩，父母就会大加赞扬。美国父母对孩子说的最多的一句话就是“你真棒！”而且这种赞美还会落实到实处，他们对孩子的任何一项“创作”都予以极大的肯定和赞扬，给孩子最大的信心。孩子们在受到赞扬之后，则对于自己的名誉就愈看重，因而会更加小心地去维护自己的名誉，保持别人对自己的好评。

40、普通话水平测试：郑子翼、刘柏薇、王颖(二甲)；王新星(二乙)。

41、　　环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

42、2019级军乐连长笛首席、画手；曾随重庆大学艺术团管乐队在第六届大艺展器乐项目中获得团体第一名。

43、进餐时要尊重服务员的劳动，对服务员应谦和有礼，服务员忙不过来时，应耐心等待，不可敲击桌碗或喊叫。

44、意味着只要她能继续保持出色的颜值，在养尊处优中培养出上海女性的优雅气质，她将会兼具奶茶妹妹的颜值和艺术品位，蒋方舟的才气；同样能在小小年纪出书(毕竟姑姑伯伯就是出版社副总编)；还能在高中就去美帝留学，大学大概率就是哈佛，毕竟她爷爷就是大学教授，二伯还是哈佛的终身教授；在校期间找一份行业顶尖单位的实习会非常容易(毕竟父亲就是上市公司的董事长)；等到她毕业工作的时候，大概率就会成为一位身价不菲、气质出众的名媛吧；如果她还有其他的天赋，那么发展更会是不可限量。在我20出头的时候，遇到过很多拆二代，面对他们的时候，其实我是有心理优势的：这些人富则富矣，但是文化水平不高，暴发暴富未必长久；但是现在的智三代孩子，他们的家庭在改革开放过程中，一定会积累足够的财富，同时还重视孩子的教育，父母也有足够的智力、知识和阅历来指引孩子；这些孩子长大后必然属于上流社会，寒门子弟又拿什么竞争？

45、家长注重训练孩子的记忆力、理解力、思维训练、围棋、钢琴等等，到现在为止，说孩子已经看过了408本英文书，并且列出了密密麻麻的书单，我放了一页给大家感受一下。所以小朋友爱看书、爱运动、会围棋、懂钢琴，又是中英文双语，这简直是未来的学霸雏形好不好？但是这样的家长只能给孩子指引，没法给孩子铺路，更灿烂的未来，都要靠小朋友自己打拼出来。然而，再给大家看一段上海宁对这个孩子的评价：

46、遵守文明礼仪十分简单，但要真的做到还是很难的。在学校碰到老师问声好；需要朋友帮忙做事要用“请”；对方帮了忙要说“谢谢”；弄伤了别人要说“对不起”……这些是最基本的文明礼仪。但又有多少人能一直做到遵守文明礼仪这一点。不文明不但会让朋友、亲人讨厌自己，还会伤害别人。所以一定要有文明。

47、一至五年级每个学生假期做100道数学专项计算练习题，各年级数学老师做好相关指导。

48、活动建议:请同学们在积极参与的同时，展开你丰富的想象力，用你的巧手制作出最有个性的创意作品(最好是组合创意作品)，可以和爸爸妈妈一起完成哦!

49、看新闻可以增强自信心。能够了解国内外大事小事,政治,娱乐,音乐,等等.丰富自己的眼界。

50、文明礼仪可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊。它像美丽的花儿开放在我们身边。同学们，在这春意浓浓、生机勃勃的季节里，让文明礼仪之花在我们校园开得更美更艳吧!

51、要求：1—5年级学生通过听、看，人人会讲红色故事，开学后在班会课展示。

52、用塑料瓶、玻璃瓶、木板或冰糕棒等材料给自己设计一件既实用又美观的笔筒。

53、文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。

54、仪式之礼，教育引导未成年人讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

55、让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来。

56、言谈举止：言谈中最常见有表情语、目光语、界域语、首语和手势语等。言谈有直接言谈和间接言谈。直接言谈要保持精神饱满，表情自然大方，双方目光温和，正视对方；谈话着语言表达应准确明了，语意完整，合乎语法，言语轻柔，语调亲切，语速适中。间接言谈主要有电话交谈，一要口齿清楚，表意简单，音量适度，呼应积极。通话结束前要礼貌道别，用“打扰了”、“麻烦您了”、“谢谢”、“再见”之

57、　　可通过讲故事、唱歌表演、诗朗诵、演童话剧等来巩固孩子的良好行为。如，表演童话剧《小熊拔牙》，就可以教育孩子养成坚持早晚刷牙的习惯。另外，还可以设立《梦幻小剧场》，每月请幼儿与家长一起来表演，增加亲子之间的交流与合作。

58、课间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。

59、乘车时管好自己的钱物。拾到物品，主动交公。

60、“积小善成大德”文明美德都体现在点点滴滴的小事中。可如今，我们常常会看到那不文明,不和谐的一面：践踏草坪，攀摘花木，污损墙壁，随地扔垃圾……更有同学以自我为中心，经常因一些鸡毛蒜皮的小事争得面红耳赤;更有甚者以羞辱别人为乐，把自己的快乐建立在他人的痛苦之上。还有同学浏览庸俗低级的网站…….看到这些，谁都会心头愤然一震，这些无疑是把文明置身于万丈悬崖弃之不顾。他们与文明差距多么大呀!

61、上车时主动购票、亮币、投币，不逃票，不投残、假币。

62、 第问候，打招呼。这些要从家长自身做起。当和孩子在一起的时候，自己要主动和见面的亲朋好友，老师，孩子的小朋友，同学打招呼，要给孩子做好的榜样，而不是要求孩子做。好的榜样比指示孩子做作用大很多！

63、　　我们还设置了“我是懂事的好孩子”专栏。家长每天来接幼儿时，听幼儿讲讲一天中关于“帮助、合作、进步”等方面的表现，同时，家长也把幼儿在家的表现记录在专门的记录册上，与教师交流。家长与教师关注相同的目标、沟通培养的方法和效果，这个做法强化了幼儿的文明行为，巩固了良好习惯的养成。

64、首先，我们要知道“八礼四仪”是那些。八礼是指“仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼以及仪式之礼。

65、一至五年级学生开展云端阅读活动，人人阅读红色经典书籍，讲红色经典故事，推荐红色经典读物。以班级为单位开展活动，学校择优评选，语文老师做好指导并落实。

66、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。——美.爱迪生

67、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。

68、　　通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的文明礼仪行为规范。