心理描写片段150字

1、不这样写，就不足以表现亲人生离死别、哭声震动天地的惨烈气氛，就不足以震颤读者的心灵，就不足以表达诗人对战乱中的百姓的深切同情和对统治者发动战争的不满与控诉。只有这样生活化地教读，学生才有可能真正生活化地去活学学活，学懂悟透，学以致用。

2、     “眼前(脑海里)浮现出……情景”、   

3、评语：亲爱的小明，正如《论语十二章》说的那样：“  ⑤  ，  ⑥  ”，经常复习还是非常重要的！

4、画波浪线句“徐君观剑，不言而色欲之”，哪个字应该读重音，请说说你的理由。(3分)

5、　　我开始惊异于他们的脸。从来没有看见过，这么严肃的脸，有如昆仓的耸峙，这么郁怒的脸，有如雷电之将作；青年的柔秀的颜色退隐了，换上了壮士的北地人的苍劲。他们的眼睛冒得出焚烧掉一切的火，吻紧的嘴唇里藏着咬得死生物的牙齿，鼻头不怕闻血腥与死人的尸臭，耳朵不怕听大炮与猛兽的咆哮，而皮肤简直是百炼的铁甲。(心理描写片段150字)。

6、2022-2023学年九年级上学期期中阶段性检测语文试题3(上海地区)

7、生：还要尽可能地使用修辞手法，让语言生动形象起来。

8、请一名同学朗读自己的习作，说出自己的习作用了什么描写方法来表达自己什么心理？

9、初试牛刀：同学们，今天要上公开课了，我随着队伍来到教室，看到这么多老师来听课，我很(    )紧张、高兴、好奇等(着重写一种心情)，就一种心情，展开来写，不超过50个字。

10、星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。

11、兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅描写人物动作，最重要的是注意观察。

12、在爸爸去开家长会的这段时间，我一直焦急的等待“缓刑”的判决。生怕成了“死刑”。这次的考试其实是小学成绩最差的一次了。心里这样想着，但爸爸以来的眼神告诉我‘事情不会这么简单。’

13、那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。(心理描写片段150字)。

14、请一位同学朗读自己习作，评价。(真会活学活用)                        

15、(答案示例)茫茫白雪装点出一个粉妆玉砌的世界。一座座山峰，看不见飞鸟的形影，一条条小路，都没了人们的足迹。江畔上，凛冽的北风中摇曳着枯黄的芦苇。大江没有了涛声，世界一片寂静。然而，就在这冰凉、空旷、死寂的世界里，却停着一叶孤零零的小舟，有一位身穿蓑衣、头戴斗笠的老渔翁端坐船头，长须飘飘，手握鱼竿，在洁白的冰雪中静静地垂钓。看，这是一幅多么生动的寒江独钓图啊!

16、(答案示例)开考了。试卷“哗啦啦”传到了手中，同学们几乎一致齐刷刷地大略浏览一下试卷，然后便开始埋头疾书，背水一战于难度较大的试题。考场里安安静静的，只留下书写的沙沙声。监考的王老师平时一向和蔼可亲的目光今天也变得有些生分，偶尔地扫描着全场。时间一分一秒地过去，有的同学遇到了“拦路虎”，卡在那儿，抓头挠耳；有的同学则轻轻松松，“谈笑间樯橹灰飞烟灭”。每个人都小心翼翼，细心面对，不敢有丝毫懈怠。

17、可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。

18、2“阿Q在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走了，阿Q站了一刻，心里想，‘我总算被儿子打了，现在的世界真不象样……’于是心满意足的得胜的走了。”

19、可是我又突然想到，如果今天被狠批一顿那可惨了，原本一颗放下的心又悬了上来。“不行不行，一定要以平心对待！”我尽力鼓励自己平静，可是怎么也平静不下来，我努力，努力，再努力！终于感觉自己镇静了一些。

20、上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。例一写的是一位高度近视的老教师。

21、她走路时把身子的重心放在足尖上，总像要蹦跳、要飞。一眼就可以看出，她是个纯真而欢乐的女孩子，奇怪的是她那过分素净的打扮，与她的性格很不相称，也和那些爱漂亮的缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄，黑粗呢短大衣，草绿色长裤，脖子上的纱巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。

22、师：你点评了优点，还提了建议。作者可以考虑修改哦。其实我们学过的课文中，也有不少借动作描写表现人物心理的精彩片段。请看《窃读记》中的这一段。

23、你们回头看看坐在教室后面的老师们，你们的心情怎样？(紧张……)

24、大地象一幅巨大的画卷，随着车子的前进不断地在眼前铺展开来，田野上翠绿的秧苗与金黄色的油菜花相间，远处黛青色的山丘延绵起伏，秀丽的小溪贯穿其间，如一根白亮亮的丝带将锦绣河山绾在一起。

25、一篇优秀文章，其“表达手法”往往不少。如，烘托、衬托、反衬、象征、细节描写、肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、虚实结合、伏笔、照应、铺垫、悬念、对比等写法；比喻、比拟、夸张、排比、反复等修辞。杜甫《兵车行》中，“哭声直上干云霄”“边庭流血成海水”这两句就运用了比喻兼夸张的修辞。

26、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。

27、月亮渐渐西落，依依不舍地离开。但观灯的人还是络绎不绝，各种彩色的灯像天上的繁星一样，大放光彩。真是"一夜花灯醉，只缘春意浓。"

28、今晨的风，虽带着些许凉意，却并不觉得寒冷，校门口的通道一旁种着美丽的大叶榕，一阵风吹来，那些枯黄的树叶，像蝴蝶般翩翩起舞。上课时间到了，我慌乱地看了一眼手中的教案本，那份精心准备的作文教学设计正静静地躺在那里。走进教室的一瞬间，我不禁思绪万千：有70多个老师听课！天哪！这是我第一次在这样的大场合下上课，我能上好吗？孩子们会怯场吗？这堂课该不会变成我的独角戏吧？但转念一想，上一节公开课这是一次多么难得的学习与交流的机会呀！我似乎看到坐在下面的老师们对我鼓励的眼神，似乎听到魏正国老师那语速极快却极贴心的话：“没事儿，相信你！”还似乎感受到培训团队王燕老师、肖为君老师、左文娟老师和我的闺蜜宋楚慧老师脸上流露出来的满满的信任。望着窗外那明澈如洗的天空，我的心情渐渐淡定，要相信孩子们，要相信孩子们！他们一定会和我一起努力的，是的，一定会的！

29、这里的描写既符合当时的情况，又点明了中心，刻画了人物遵守纪律，热爱学习的思想性格，还与文章题目相呼应。写肖像的高要求是刻划、显示灵魂。

30、我能给你提供的建议是：高中生活会是你未来人生中最重要的阶段，因为进入社会后，你在高中的文化积淀和为人处世的方式也许就会决定你的一生。我不是危言耸听，因为你不能指望去大学真正学习到什么！高中的时光会是你未来回忆最多的美好岁月。

31、如此生活化地活教活学，必定会有效地促进中学语文教学步入返本归真、守本务实和健康发展的轨道，也会使我们广大中学师生才真正能够诗意地栖居于真语文生活的家园了！

32、深夜看到你提出的问题，不知道你是出于什么情况产生了困惑。因为不了解具体情况，所以不敢轻言妄语。只能根据我的经历和反思，给你提供些许建议，仅供你参考。

33、俞敏洪从小生活在农村，大多数人认为农村孩子的归宿就是在农村，但他决心打破常规，他不甘于此。难道他的成功是轻而易举得到的？并非如此。他14岁时初中毕业，紧接着命运对他做出了残酷的宣判，14岁的他便成为了农民。后来由于社会变迁，他有幸重回高中的课堂，当时所有人都不看好他，但是他心中就认定自己一定要考大学。第一次高考他的英语成绩仅有“33分”，高考失利后，他开始边干农活边复习，高考分数“55分”，两次高考失败，反而增加了他的信心，他愈加的拼命，早上6点起床，12点休息，第三次高考成绩一出来，他的成绩超过了北京大学的录取分数线。他是一个名副其实的实干家，不像我们有些同学，只是一名天真的”大梦想家“。

34、　　今天，我的英语单词测验得了100分。我真是抑制不住内心的喜悦，蹦蹦跳跳地进了家门。

35、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

36、 缘于大家对新事物的好奇，微写作作为中考和高考的考查内容估计会稳定一个较长的时段。所以我们在复习迎考的时候，对于微写作的备考研究毫无疑问地应该引起足够的重视。

37、圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。

38、(答案示例)一双充满魅力的大大的眼睛，眼睛里包含着智慧的神奇与力量，每当你的眼神和她的碰到一起，便有一种说不出来的感觉，那就像一谭神圣的拥有神奇力量的湖水，美丽而又宁静。当她思考时，大大的眼睛一动不动；当她跳皮筋时，飘逸的长发和眼睛一起跳起来；老师讲课时，美丽的大眼睛眨眨，似乎回应着老师的说法。美丽的眼睛，充满魅力的大眼睛，让人充满活力！

39、接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

40、(3)改编剧本(片段)：请依据下面提示的情节，将它改编成剧本。一户人家的门口传来了打门声，老王一手提着个瓶子，一手提着一包东西，站在门口。杨绛赶紧去开门，门一开，只见老王直僵僵地站在门口。

41、那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。6点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日！可能是去超市给我买东西了吧？想到这儿，我便打开电视看了起来。6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了！我心里一惊，又想：一定是想给我一个惊喜……“铃——铃——铃——”电话***刚响我就冲过去拿起了话筒，“喂！吴翔，补充题第二题怎么做？”我一听又泄气了，张雨这家伙就会扫我的兴。“我不知道，少打电话。”“砰”地一声，我挂上了电话。

42、上课时，我突然发现桌上的文具盒不见了。“你看见我的文具盒了吗？”我看着他，焦急地问。“没有，我什么都没看见，”他说完忍不住笑了起来。我有点明白了。老师走进来，我举起手。同桌急了：“我……我，给你给你，请你不要告诉老师。”我“扑哧”笑了：“这还差不多。”

43、手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。这是个二十岁出头的姑娘，圆脸蛋润润的，眉很赤，细长的双眼闪动着爽直的、热乎乎的目光；老是未言先笑，语言也带着笑，像唱歌似的。

44、●再不重视这项能力的培养你就等着中考吃亏吧  文／旁观语文

45、可我的心却早已飞到了学校，结尾点题并与文题呼应。心理描写细腻贴切是该文的特色。

46、九校联考2022-2023学年第一学期期中考高三语文试题

47、这几种“依文练写”样式，基本属于实用文写作训练。因导练的触发点是源于阅读中的深度思考，又是趁热打铁式的随文即境练写，学生倍感亲切自然，兴趣高涨，因而也具有极大的训练价值。如教读《安妮日记》，可让学生给文前安妮的照片配一段80字左右的说明文字；如果安妮有安息之地，可为她写一则墓志铭。教读马丁·路德·金的《我有一个梦想》，可让学生对文本作“二度创造”，为马丁·路德·金拟写一则纪念碑文。对这一类练写活动的设计，董旭午老师给我们做了表率，请看他在教读《老王》时精彩的导练设计：

48、那是小学的家长会，爸爸上班了，妈妈去开家长会了，大概是四点左右吧！加(家)中只剩下我一个人，这时我的信(心)总觉得空荡荡的，屋里那凄凉的风直往我的脖子里灌，仿佛死神(的)(就要)降临(就)要把我的小命带走私的(似的)，我的身子不襟(禁)一抖，直冒冷汗，。我越想越害怕，这下坏了，平日里，我学习不好，又特别淘气，老师一准向我妈告状，。

49、吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。

50、　　晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。

51、生：我支持片段这段话写到我心里去了，尤其是动作描写，精彩极了！

52、理解名著中的友情时刻，完成下面的题目。(7分)

53、奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。

54、心情转折的描写，虽着墨不多，但比较到位。如听到“11路车来了”的叫声感觉是“放鞭炮”，兴奋起来如“激动挤上车后心也忽然轻松了许多”，尤其是文章末尾的心理描写：“车子开往吴宁四校，但我的心却早已飞到了学校”。

55、(例二)请你以“那一双眼睛”为题，运用描写的手法，写一个150字左右的片断。