青春的诗歌自创意象

1、(1)原创作品搜集，诗歌、小说或散文，表达青春理想与感悟；

2、本学期十年级同学在中文课上和老师一起体会了一把中国现当代诗歌的魅力。同学们不仅在课堂上运用恰当的声音形式传达，呈现从感性层面体会到的诗情诗韵，而且在老师的引导下，从诗歌的“意象”和“意境”入手，逐步深入分析探讨了诗歌的用词，结构，赏析了惯用技巧和手法，然后结合个人情感体验，得出多角度的个性化解读。

3、时代的变迁，迎来了新的机遇，你们奋斗着改变着我的生活，也失去了青春的誓言，如果你们年轻，是否还可以选择新的生活?还是把青春的愿望留给我!

4、   这首诗歌的意象有手、舟、愁、狗、眼眸、都是具有代表性的事物。全诗积极向上、韵律整齐、读起来朗朗上口。 

5、　　梁建勇说，从遥远的历史走来，衣冠南渡，耕读传家，龙岩每一寸土地、每一份空气，都浸染着文化的芳香。青春龙岩，生意盎然，生机勃发。这是最美好的岁月，是激情燃烧的岁月，承载着先人的梦想与荣光。我们期待通过土楼雅集，成就当今中国诗坛盛事，涌现更多优秀诗人；我们期待以大家的生花妙笔，为龙岩、为土楼流传更多的优美诗篇，留下更多的诗坛佳话。

6、①小组交流，代表发言(故事：2名；青春情怀：3-4名；诗意：2-3名)；

7、文字|高一(1)班余宇健 高一(2)班何芮芮

8、所以青春本来就不应是年龄的代表，青春应该是一种象征，一种风发向上的精神象征。青春是一种心态，是一种永远不服输的心态。青春是一种境界，是一种敢于担当的境界。

9、   本诗以“树苗”为意象，通过描写树苗一天的成长，刻画出青春成长的时光。本文以时间为顺序，结构，层次分明。同时富有韵律美，读起来朗朗上口。  

10、      又是新的一天，仰望天空，前途无量

11、人生之路孤独走。蓦然回首，往事向空流。人生坎坷亦常有，何必回首再追究。

12、青春的价值是敢于创新，用思维创造世界、用行动规划世界、用理想改变世界！

13、“自我确认”指我常常通过写诗来认识和反省自己，不断审视自己的内心；“安身立命”指我通过写诗来带给自己精神和情感力量，以此来消解因外界生活压力带来的内心紧张、对峙和矛盾，达到统一自洽的状态。总结来看，诗歌对我来说是“向外表达”和“向内反省”的重要窗口。