用洋洋洒洒造句子

1、小丁丁的成绩很好但是喜欢在同学面前得意洋洋地夸耀。

2、感谢。不要以为这个俗套。中国是人情社会，并且讲究尊卑，特别重视人放低姿态懂感恩的态度。所以一个人得到提拔、奖励一定要感谢给予的人。不过不能总是“感谢CCTV”、“感谢领导”那些老俗套，要巧妙编排词句和顺序。例如“多年来工作虽然努力，但是欠缺很多，却得到领导和大家的包容和支持，给我完善自我和进步的机会”。“今天来承担这个职务，这是组织和领导的信任，更是大家的信任与厚爱，感到压力很大，但是有信心，努力做好”。“今天我感到单位更像一个家庭，今天，承蒙领导信任让我独当一面，派我来这么重要的部门和这么优秀的同事们共事，我在自豪和感恩之余突然有了深深的责任感”…总之，把感谢和奉承的话暗含在表态里，让人觉得感恩但是不放低自己，感谢但是不虚伪有承诺。同时切记感谢和肯定原来的负责人和老同志的努力，这是立足的关键之一。

3、同：都有因循守旧、不求进步或革新之意。异：前者偏重不求进取；后者偏重因循守旧，不肯改进。(用洋洋洒洒造句子)。

4、“句子杂糅”是学生写作的痼疾之一。为了解决学生习作中的这一老大难问题，很多教师都在积极探索。本期刊发的尹可鉴老师的实验课例——用“句际结构图”来梳理思路，是解决学生写作“句子杂糅”方面所做的新探索。

5、携着十分关心，带着千分关怀，托着万分爱意，给你送一个百分百温馨的祝福。提前祝你新一年洋洋得意快乐赚大钱，潇潇洒洒幸福说不完，前程美景多。

6、冬至到了，我用糯米粉捏一个羊给你，祝你快乐洋洋得意；捏一个鸡给你，愿你事业一鸣惊人；捏一个乌龟给你，望你健康永远相伴；祝冬至快乐，心中暖暖！

7、学会忍耐，往往比强势更可贵。路过的人，沿途的风景，不同的感受，无与伦比的心情，只有自己最清楚。痛过，笑过，伤过，无奈，释然，终化为生命中走过的一段痕迹，或深，或浅，总之都已过，未来还在待续，我们还在成长。早安！

8、喜羊羊：如果灰太狼变好，你会怎么样？懒羊羊：很伤心，因为这样就不好玩了。

9、他坐在那里，指间还握着笔，纸上已经写下洋洋洒洒鲍一大篇文字了

10、童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳，他们是无忧无虑的，就像整天嬉闹的浪娃娃，童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水，说起童年，不禁使我想起了一件有趣的事

11、同：都形容极度挥霍。异：前者重在对钱财的轻视；后者重在一次花钱之多。

12、愿你在工作中，顺顺利利，力争上游，游刃有余，与众不同，通权达变，遍地开花，花团锦簇，粗中有细，喜气洋洋，洋洋得意，意得志满，满载而归！

13、我常常觉得乡下孩子很多都有类似的情况，他们就像一颗小种子，被洒在贫瘠的土壤里，很艰难、很寂寞地长大。后来，我透过她的这篇“超圆满月饼”，才了解她生活里遇到的难处，也真的发现，透过文字，最容易窥探孩子生命的困扰，也最能找到抚慰孩子心灵的解方，让孩子发光。我还发现，打开这扇门最好的方法，就是读写。

14、你取得了好成绩,不能洋洋得意,要继续努力,争取更好的成绩。

15、运动会上我们班得了全校总分第一名，小明得意洋洋的样子惹得大家捧腹大笑。

16、你别看他现在洋洋洒洒的，其实他心理面是怎么想的我都是知道的。

17、分析：(1)要把握句式(如果，就)(2)要把握该句的修辞(比喻、排比)(3)要把握实现内容(奉献精神)

18、异：前者指思想感情上的爱与恨；后者多指人或事的好坏显然不同。

19、对于部分幸运的囤积者们，这是洋洋得意并大肆朵颐的天赐良机。得意洋洋造句。

20、实践运用，强化“句际结构”意识师：刚才我们学习了用“句际结构图”分析。下面请大家根据上面的分析方法，从自己这次的作文中找一个段落，用“句际结构图”进行分析，发现问题，并尝试修改。学生练习，然后展示。(略)师：其实在大多情况下，把观点放在一段话的开头，以主旨句的形式出现，最容易被读者读懂，比如今天课上一开始给大家展示的图课后请大家根据图(1)的“句际结构图”，围绕高三一诊的作文考试题写一段文字，阐释一个观点。(重庆市第十一中学  400061)

21、你要我交一份洋洋洒洒的答卷，恐怕还得等上一百年。

22、他仅用了一个小时，就完成了一篇洋洋洒洒几千字的丈章。

23、　　只见汇成一大团的青白色浓云，滚滚向左面那个山峰流去，越逼越近。刹那间，山峰上的黄亭子不见了，黄亭子四周的绿色变成了白色。

24、书法精湛优美，龙飞凤舞，洋洋洒洒，我忍不住停下脚步欣赏一番。

25、(释义)(通“扬扬洒洒”)形容文章或谈话丰富明快，连续不断。也形容规模或气势盛大。还形容才思充沛；写起文章来很顺畅。

26、1961年，汪曾祺先生与老师沈从文在北京中山公园。

27、我觉把这些段落删减到最低限度比洋洋洒洒满纸不知所云要好。

28、但经验发现，很多的孩子，在刚接触写作的时候常常怕写，也不知道该怎么写，更不想写。所以，我一直在思考，有没有一个方法，可以让孩子爱写，知道怎么写，甚至是享受写作？于是，我从基本的造句练习出发。

29、异：前者指言谈行动超出常情，不是一般人所能想象的；后者指很难想象，很难考虑。

30、古代的科举考试虽然也是选拔了很多的人才，但是也遗落了一些人才，应当说这种制度，可谓是有利有弊。但对于大部分的寒门学子来说，他们都是通过这样的一种途径，最终实现了自己的人生目标，从而希望了自己的理想。可是罗隐他接连参加了十次科举考试，可是始终没有获得别人的肯定，这也使得诗人最终放弃了走仕途这条路。

31、异：前者指一心为公；后者指不畏权势，不讲情面。 

32、看着他眉飞色舞，得意扬扬的样子，我真是心灰意冷。

33、马儿刚刚飞蹄跑，羊年就要身边到。吉祥如意身边绕，伴你走上阳关道。健康幸福不会少，快乐生活直到老。祝你羊年开怀笑，洋洋得意步步高！

34、我什么都不做，是为了大家有机会发挥自己的长处。

35、人生看淡了，不过是无常。生命里填塞的东西愈少，就越能体验到生命中的快乐。生命本是一次旅行，在每一次停泊时都要清理自己的口袋，把更多的位置空出来，让自己活得更轻松、更自在。早安！

36、今夜不回家：夜宿恐龙馆(13日～4日)；感恩节夜宿海洋馆(21日～22日/28日～29日)

37、从木子美、竹影青瞳开始,经芙蓉姐姐发扬光大,至凤姐达到高潮,丑女不再害怕上街,她们自信且夸张地展览着造型多元的丑态,在众人的嘲讽、谩骂中洋洋得意。

38、(出自)：《史记管晏列传》：意气扬扬，甚自得也。

39、北约屈从于他的强硬态度，暂缓了乌克兰和格鲁吉亚加入的步伐，或许他又会因此洋洋得意？

40、你们敢绑架歌神?我的粉丝不会放过你们的.——懒羊羊

41、野人洞若观火般,一眼就看穿了曹菲的心思,说着,还不忘洋洋得意的扭了扭胯部。

42、同：都有与众不同，给人一种新的印象、新的感觉之意。

43、(本文作者张闻昕，为云南师范大学学生)  

44、例句：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。

45、　　大自然的美景有很多，我对云情有独种，我爱云的悠闲自在，我更惊叹云的神奇多变，我还要赞美云装饰了天空，装饰了人们的生活，也装饰了大自然，给人们带来美的享受。

46、洋洋：盛大、众多的样子；洒洒：明白、流畅的样子。形容文章或谈话丰富明快，连续不断。

47、有个老师告诉我，五星级造句法打到学生痛处，解开老师难处。更有老师发现，五星级的关键密语“事实、想象、感受，各取一字，就变成‘是享受’”。甚至还有老师跟我说，他们班上有个六年级孩子是读写障碍，原先看到国语课本就害怕，现在透过五星级造句法，就好像打通他的任督二脉，从此不但造句顺利，而且爱上写作，每天都写作给老师看，拜托老师批改，非常的可爱。

48、他们一行人就要到达目的地了，心想自己是第一个到达者不免得意洋洋起来。

49、异：前者侧重发怒时高声斥责；后者强调愤怒难以抑制。