联袂而至造句

1、明辉定论，开湘西老少诗人睿智；作者发言，促韵苑新陈观点包容。 

2、成语出处清李绿园《歧路灯》：“那孔方兄运出万事亨通的本领，先治了关格之症。

3、(湘西诗词楹联)晚霞似火染新天：花垣田应喜先生90大寿贺诗集

4、听，那是黄莺在歌唱，它像一位熟练的女高音，唱出婉转柔和的曲子，令人不能不拍手叫好。那雄壮的声音是谁哼唱的?哦，原来是一只老鹰，它的声音使人充满了力量。“吱吱”，这只小虫的声音如音乐家拉的小提琴，虽然我不知道它的名字，但我肯定它是一位优秀的音乐家。“知了!”一听这句话，就知道它是谁了，它是蝉，可是，难道它只会唱这首歌吗?许多虫、鸟的声音在我耳朵里汇成了一手独具特色的交响曲，它是多么另人陶醉、着迷!(联袂而至造句)。

5、杨正斌：浅谈《满江红》的用韵历史上《满江红》就有平仄用韵之争。用新韵填《满江红》词，必将会出现一场新的平仄用韵之争。笔者三填《满江红》的体会。《满江红》词谱，旧韵应当用仄韵入声韵填。入声在新韵中消逝后，应当用新韵的仄韵填。这不但从形式上，而且从本质上继承了《满江红》的优良传统。 杨社教：格律诗写作中的用韵浅谈行“生韵”、“凑韵”之避。使用生僻字为韵，造成读者不理解；勉强凑韵，让读者费解。去“古音”、“今音”之憾。格律诗写作通行的《平水韵》，至今已经使用八百多年了。在漫长的语言语音流转之中，成书时候韵字的发音和现在现代汉语汉字的发音，有很多已经发生了巨大的变化。成“窄韵”、“宽韵”之补。“邻韵通押”使韵部变得“宽”起来。无“古韵”、“新韵”之争。格律诗写作，用《平水韵》可以，用《新韵》也不错。关键在于写作者自己的喜好，表达内容的需要，以及诗作用于什么场合。 梁永兴：平生双四等，该死十三元——浅谈平水韵上平声“十三元”使用中的尴尬“该死十三元”是一个典故本。《平水韵》的形成和产生过程中，因为平声字较多，编撰者把它分为平声韵上下卷，这也许就是上平声和下平声的由来，韵母不同的字，不仅“十三元”的韵部有，其他韵部也有！一个“十三元”的韵部就和《平水韵》三十个平声韵部的三分之一韵部语音相混淆，难怪令人感到头痛。只有我们在内容上，与时俱进，用诗的意境形象思维反映新时代，新生活，新事物，新感情，创作出更多情真意切的好作品，才能尽可能避免在用韵上的尴尬。 吴元培：孤雁格浅探什么是孤雁格。是指作者在创作时，用某个韵部的字押韵，找不到适合表达激情澎湃的韵字，而用邻韵部的字作韵脚，表达了理想的意境。什么是邻韵。邻韵是指语音相邻的韵部，不是韵书排列顺序相邻的韵部。孤雁格有几种。孤雁格只有两种，即孤雁出群和孤雁入群。创作孤雁格诗体应注意几点。孤雁格在绝句、律诗中都可用；首句必须入韵，首句不入韵者不可用；孤雁格只能用于诗的首句或末句，中间不能插用；在一首诗中不能同时出现孤雁出群和孤雁入群；孤雁格诗体也不能忽视起承转合的章法。

6、但正当真水无香转而奔向号称"本服第一美女"的小雨妖妖时，游戏高手一笑奈何(现实中的肖奈)在朱雀桥上与芦苇微微相遇并向她求婚，并为颜面尽失的芦苇微微举办了一场盛况空前的婚宴从此，无论是天山雪池还是西湖湖底，一身劲装的红衣女侠与白衣胜雪的世外高人皆联袂而至，江湖中又多了对纵横驰骋的神仙眷侣。(联袂而至造句)。

7、余音绕梁 珠圆玉润 字正腔圆 抑扬顿挫 惊天动地

8、浦市春行古镇湘西数首名，当年别号小南京。码头成列商船聚，店铺如林贾客盈。茶马人流喧驿道，高腔雅韵唱新声。喜看金凤涅槃后，处处欢歌春景明。

9、联袂而至，出自：《清史稿·魏琯传》：“即如阮大铖、袁宏勋、徐复阳辈，联袂而至，岂可概加录用乎？”

10、县市、湘西经开区专辑，由县市、湘西经开区诗词楹联学会集中收稿推荐，原则上每个专辑诗词联作品不超过50首(副)，并请自行拟定专辑名称，如“烟雨凤凰”等，如不拟定专辑名称，则统一标注为“XX县专辑”。个人专辑参照以上要求投稿。

11、贺湘西州诗词吟诵会暨诗词理论研讨会胜利召开龙泽恩金秋送爽笑迟迟，吉首山城遇故知。文友有缘来聚会，高朋满座笑声稠。登台演唱抒胸臆，文化兴邦献计谋。喜看武陵多锦绣，诗花灿熳满琼楼。 浪淘沙•贺湘西州诗词吟诵会

12、夏天的声音可多了，有青蛙、鱼儿、还有风雨雷电的声音。青蛙在水里呱呱的叫着，像它们在水里开歌唱会一样。砰嘭嘭是什么声音呢?原来是鱼儿在水里游泳的声音。它们好像在成群结队的比赛游泳呢!风雨雷电的声音更大了，一道光闪过，原来的闪电来了。过来一会，有轰隆隆的声音，是什么响声，原来是雷来了的声音。又过了一会，哗啦啦是什么声音，原来的雨来了的声音。

13、水调歌头·战瘟疫——献给抗击新冠肺炎的英雄们

14、熊 福：庚子岁初全民抗疫吟怀、赞大坡村 王海锋：战疫情二首胡希旷：浦市春行张冬菊：鹧鸪天•湘西州三批白衣战士赴鄂抗疫李银慧：踏莎行•抗疫谢根明：吟王村扶贫安置区、把住时机抗肺炎杨正发：水调歌头•战瘟疫宋东海：欢送州赴鄂医疗队、赞白衣天使 丹 云：颂湘西山区扶贫之路米显恩：水调歌头•武堰村扶贫赞杨官军：沁园春•庚子武汉大疫杨利娟：感皇恩•今日都蛮陈云平：鹧鸪天•感恩白衣天使戴星明：菖蒲塘风采王庆喜：访省级美丽乡村大坡村唐世顺：西江月•大坡印象张万群：武汉抗疫赋董清周：援鄂医护赞尹立柱：谁是最可爱的人施将维：抗疫吟莫碧莲：鹧鸪天•致逆行的白衣战士、悼李文亮龙泽恩：水调歌头•战瘟神、浪淘沙•万众一心抗疫情 杨书香：武汉封城抗新冠肺炎的日子赵永平：踏沙美人•脱贫乡村新貌、风入松•疫情中的农民工 石玉芝：匆匆而来，淡淡离去聂兴章：古风曾宪国：沁园春•国向正明：扶贫攻坚龚治元：赞长沙高新区桂塘扶贫刘莲珍：双调•大德歌向顺义：华菱扶贫礼赞陈其明：笑傲黄花•赞扶贫彭南美：大国红旗展国猷彭武威：赞全民抗疫李友武：满江红•白衣战士何春晖：鹧鸪天•赠湘西州赴黄冈市医疗队

15、施将维：关于诗词写作用韵的几点体会诗词用韵的效果。诗词必须押韵，读起来才能感到琅琅上口。好的韵字更能表现特色亮点，提炼升华主题。何谓诗词用韵？诗词中的用韵，叫做押韵，又作压韵、谐韵。是一种诗文创作的修饰技巧，即将韵母互相谐音的文字放在诗文固定的句尾，诗文读起来就十分顺口、悦耳，这种现象就叫做押韵。古体诗的用韵。古体诗,在用韵上有较宽的自由,只要押韵即可,不讲究押平声韵或仄声韵。近体诗的用韵。相对古体诗而言，它的句数、字数和平仄、用韵等都有严格规定。近体诗的押韵是首句可押可不押，下句必押平声韵。偶句押韵、只押平声韵、一韵到底、首句押韵可借邻韵。不能滥用韵。一是对诗词韵书不认可；二是新旧韵混用；三是出韵。我们既不反对用旧韵写作和研究古诗词的人，还要鼓励喜欢用通韵(新韵)写作近体诗词的人。做到真正意义上的“倡今知古，双轨并行”。 彭万银：浅谈诗词的用韵和用韵的发展方向诗词用韵的基本概念。诗人在创作诗词作品时讲究韵律优美，称作“用韵”或者是“押韵”。诗词用韵的时代变迁。唐代以前的诗以口语为标准押韵的；唐代以后至“五四”新文化运动以前的诗，押韵是以“韵书”为标准的；“五四”新文化运动后至今，创作传统格律体诗词的用韵，都是按照旧时韵书为标准；开启诗词用韵新时代，即《中华通韵》发布后，推广新韵。诗词用韵不犯“十二忌”。忌挤韵、忌撞韵、忌连韵、忌倒韵、忌出韵、忌凑韵、忌复韵、忌哑韵、忌重韵、忌僻韵、忌别韵、忌犯韵。诗词用韵的认识和态度运用和推广《中华通韵》，这才是积极的，符合时代要求。诗词用韵的发展方向和保障措施。在诗词创作领域，用韵遵行“倡今知古、双轨并行”的原则，推进用韵革新，全面推广和普及《中华通韵》，推动中华诗词用韵规范化，更好地满足新时代韵文需求，促进中华优秀语言文化的传播和发展 ，开启推行《中华通韵》新局面。 胡治身：浅谈杜甫《石壕吏》中“看”字的读音杜诗《石壕吏》的韵脚，是每四句一换韵部，共六个韵部。要证实这个“看”字的读音，还得了解古今字音的变化。对于古声，只有知道了，才能有个说法，不然，你怎么解释古代韵书中同一韵部中那些今天读来不同韵的字类呢。杜甫所写“出门看”是肯定的，而且“看”字在古时也绝对没有“非韵”，应该是实实在在的一个“kēn”字！有些字的古音在人民口语中尚有一部分被保留下来，用以解释古韵书同韵部中不同声韵的现象，对于现今的研究者和使用者，都带来莫大的益处。 贾绍荣：浅说诗词用韵平水韵作为传承千多年的国粹，并曾规定为科举场上的官韵，一直是历代诗家所沿袭的根基。我们不但不能丢，还应更好的传承光大。在学习诗词的道路上，既要弘扬祖宗传下来的国粹精华，又要因地实宜的用现代语音新声创作。双轨并进，才为上策。 

16、空中飘雪花，一朵一朵优雅的落下，绽放出那绝世的美与温柔。那是上帝忘了洗头，落下的头屑，亲爱的我也忘了洗头，可为何落下满地的忧伤白色的屋顶白色的房，白色的飞鸟飞过我的年华不留声响，站在雪中接一片雪花，看它一点一点变为透明的水珠，折射出一片惨烈的白，整个世界宛如一场奢华的礼拜。

17、联袂而至，出自：《清史稿·魏琯传》：“即如阮大铖、袁宏勋、徐复阳辈，联袂而至，岂可概加录用乎？”

18、简介：前世，她是风光入府的梁王妃，协夫夺位，步步荣华，

19、校园里有美妙的音乐，只要你用心听，就会听到。早上有鸟儿欢快地歌唱，大车小车都在马路上“走动”发出了“滴滴滴”的响声。风吹着小树，发出了“沙纱沙”的声音，我还听到了老师急急忙忙地跑向办公室的声音，早上的声音像小号催促我们前进。

20、联袂而至， 出自：《清史稿·魏琯传》：“即如阮大铖、袁宏勋、徐复阳辈，联袂而至，岂可概加录用乎？”

21、雨声中，他长大了，成家了，做父亲了……小巷、老屋和雨，成了他生命最奇诡的底色。()下雨的日子，他也向他的儿子讲那些古人关于雨的诗句，他的画室也总会有好友联袂而至。

22、如：联袂出演，联袂而往，联袂而至释义:比喻一同来到。

23、联翩而至：鸟联着翅膀疾飞的样子.形容人接连来到。

24、珠璧联辉 比喻美好事物交相辉映。 诗：“凤麟呈瑞吾何与，珠璧联辉世岂多。”