1、在四面墙的井里(任性的小女人繁体字网名)。

2、为了回答上述研究问题，笔者以山东省泰县鲍村X家族三个中产家庭为对象开展质性研究。X家族历史可考至清朝咸丰年间第七世，现已绵延至第22代。笔者选取了第22代的三个“00后”及其所在家庭作为研究对象，采用教育民族志的方法，通过参与式观察、深度访谈、影像与文本分析法等技术路径，记录了三个家庭(基本情况见表1)的教育生活史。教育生活史是在特定社会历史的情境下，以教育参与者自身所经历的事件，通过他们的所见、所闻、所思，体现个体的价值生命，呈现教育生活的鲜活内容。资料来源包括家谱、家族生活照片、房屋摆设、父母育儿日记和儿童作品、玩具、藏书、家书、影像记录等。本研究中的童年阶段指涉儿童3—15岁的幼儿园、小学和初中阶段。

3、我都是穿着裙子的，她的同类

4、迅速与之向上的拉力形成对抗

5、丰富人们的味蕾

6、就像生活中的那些(任性的小女人繁体字网名)。

7、赵立群，女，供职于辽源市龙山区委宣传部先后在《语文报》，《中学生文学》，《春笋报》，《香港作家》，台湾《秋水》，《吉林日报》，《城市晚报》，《青年文学家》，《中国诗歌网》，《诗刊》及俄罗斯的《碰触》等全国各大报刊发表诗歌200余首。被评为辽源市一支笔，诗歌收录于吉林大学建校60周年诗歌选。吉林省作家协会会员。

8、 太阳阁 · 中国诗人之家

9、隐形的月牙香消成门楣旁的陨石

10、偶尔会停顿一下，接着下得更大

11、——一个孤儿

12、终于掏出了心窝，几大筐的鸟蛋碎了一地

13、曲终，别轻易散去

14、再之后，两条水牛跨进了门槛

15、或红或黄的声色泯灭了春雨的消息

16、而我们在纸下生活，穷其一生也点不着

17、       班主任老师和我同姓，却不知道我的文采斐然。三十年校庆见面时，有同学告诉她我是诗人和作家。老师眼里的诧异，无异于八级地震，张大的嘴半天合不拢，完全不相信这是事实。尽管半信半疑，我分明看到她眼里的泪花。活动结束，拍照留念，被拉进同学群，收到刚才的照片。也没仔细看发了朋友圈，回家忙其他事，没关注回复。夜里放松下来，翻看我的朋友圈评论早已炸了锅。回复千篇一律:好好一个花季女郎怎么和大妈大爷混。那一张照片被同事哪来取笑了好久，我无语，其实我也是大妈级人物。

18、我们就在洪流来而又去的念想里

19、那么你不来，你就是小狗

20、寂静之至、历时之久

21、他的眼睛闪动的光芒

22、隱忍ヽ ㈡

23、提前一秒，我写下

24、走过千年的荣辱，兴衰

25、月下独酌

26、尖角上裹着蝉衣

27、↘娘們萬歲

28、突然开始了旅行，就像天空上的云变幻出了雷霆

29、有些冷了啊，空气里弥漫着陈旧的新鲜感

30、亚当与夏娃。或者是，搭档与对手。作为

31、由近及远，湖水躲闪不及

32、大西洋的章鱼摧毁不了你的钢铁意志，

33、打在了列车的窗户上

34、每次打扫房间

35、靛蓝色的夜

36、雪花想落就落下来

37、潮汐和雨天精准预报

38、昨夜夜深，在黑夜与睡眠间摇摇晃晃

39、催起满树花苞

40、光滑的 沉在底层的

41、彻夜我只吃一个橘子

42、眉间的月光

43、要不要跳出藩篱

44、   陈金凤，女，网名彼岸相遇(彼岸之北)，重庆人。贵州作家网签约作家，笔若诗歌网执行主编，新青年文学网编辑，青柚作家。新春大赛实力作家诗人文豪榜第四名。创世中文网上发表12部小说，诗歌发布于中诗网等多个平台。

45、一起寂寞了很久，但你却是寂寞之外

46、记得那种酸甜的味道

47、8)老旧照片

48、一枚石子淘气地在水上蹦着

49、在雾海收集最炫的意像

50、依在寂寞的老树旁

51、有人托着红酒杯装高雅

52、情侣网名:…☆d!。唲。 …☆x!a。唲。

53、世界上唯一的你

54、就像人只有找到焰火时才会忘记莫名的焦虑和恐惧

55、这三个家庭按照家庭年收入和父母职业地位来看，昊昊家属于当地的精英中产家庭，欣欣家属于当地较为稳定的普通中产家庭，壮壮家属于当地的过渡中产家庭。笔者与这三个家庭有五服之外的亲缘关系，作为远亲有进入家庭研究现场的便利，在2015—2019年期间利用寒暑假在昊昊、欣欣、壮壮家分别住了一个月开展参与式观察，曾扮作“家长”在三人参加的课外培训班分别观察了两天。笔者访谈了三个家庭主要成员及其亲戚朋友共20人，访谈时间1—4小时不等。笔者长期在外地工作，已属于X家族的“异乡人”，一定程度上符合“他者”的身份，而不完全是熟人，既有进入研究现场的便利，也能保持旁观思考的立场。由于研究对象众多，技术路径多样，三角验证的渠道多元，因此保障了研究信度。为保护被访者隐私，文中所有姓名均为化名。

56、当他扬鞭纵横曲曲屏山欲逐轻骑

57、雾气很薄，湿气很重

58、“只要妇女依然被排除在社会生产劳动之外，而仅限于家庭劳动，那么妇女的解放、妇女同男子的平等，无论是现在还是将来都是不可能实现的。”恩格斯指出妇女解放的两条路：一是妇女参与社会生活；二是家务劳动社会化。直到今天，他的思想仍然充满洞见。女性的家庭劳动和养育劳动虽然属于社会劳动，但因其不是资本性生产，且局限于私人家庭之内，加上中国传统性别观念的影响，其价值常常被贬低。中产阶层的全职妈妈选择牺牲个人生活，从事重复性的家务劳动，容易导致社会能力退化、心理落差大和与配偶、孩子的情感冲突，最终不利于家庭教育。

59、寂寞是死物，开不出四季的芬芳

60、是岁岁霜寒，留下的痼疾

61、沉默的心魂也风流

62、﹏身價二員。

63、面对堆积的岁月，这算什么呀

64、晚风把记忆轻轻吹散

65、收听你的心跳，也献出

66、痛也要坚持

67、为何而去

68、树枝摇了一个中午

69、刚从一场叙述里

70、互相证明或互为悖论的东西

71、昏厥的倒影

72、树木发芽，桃花绽放

73、浅蓝色

74、人生的最高境界不是剑拔弩张

75、平原辽阔，我只会杏眼圆睁，在细雨中呼喊

76、依然，柔软、温暖、突兀

77、光线用长短决定四季

78、一只装着人间的药疗治身心

79、随时准备一跃而下

80、朗朗的书声雕出敏感的耳朵，疲惫的梦想打磨诗和远方

81、强力的捶打 灼烧

82、今天我把灵宝寺的台阶爬完

83、期盼的火焰不消，不灭

84、我舒展着翅膀

85、肋骨疼时，姿势

86、活着的尊严与粮食的诱惑

87、想知道那只燕子是轮回了多少朝代的燕子吗

88、将意识切割

89、语言的苍白コ空洞的神态

90、情侣网名: ň綄羙。

91、他看了25年了

92、    研究采用教育民族志的方法，研究了X家族三个中产家庭的养育实践和童年经验。研究发现：精英中产家庭的养育方式是民主宣称下的牺牲式陪伴；普通中产家庭采取的是随性宠溺下的情感依附养育；边缘中产家庭努力为孩子创造最好的物质条件和学习环境，但没有时间进行教育陪伴，是一种愧疚驱动下的补偿式教育。殊途同归的是，三个中产家庭在物质支撑和教育投入方面都做出了最大努力，为孩子构筑了一个外部安全环境，期待孩子未来有个“安稳人生”但不一定要“出类拔萃”；父母在管控的同时基于良好亲子关系和孩子心理健康的考虑，给予孩子一定的自由娱乐空间。然而，新生代儿童对成人构筑的安全空间并不满意，他们通过玩具领地、英雄游戏、暗黑文学、火星文字等建构了一个秘密王国，表现出了儿童的能动性、创造性和叛逆性。总的来说，中产家庭采用的是“半规制化”的养育方式，其养育实践和童年经验较为依赖市场提供的科学、文化、娱乐商品，呈现出囫囵吞枣般的文化杂食特征。要走出教育焦虑，中产父母需要认识到科学知识和常规性教育的有限性，更多地参与到社会生活中去寻求支持。但更为关键的是，在常规性教育之外，成人要了解、接纳和参与孩子的冒险生活，提供具有挑战性危机性使命性特征的、可以召唤儿童主体性浮现的“非规制化教育”或者说“世俗外教育”。

93、通知为何以繁体字形出现

94、℡安~棲身何處

95、给了我们

96、俗情寡义的人,无数次造访

97、望一眼浪花，海，顷刻间沸腾

98、孤独的人世

99、在学界对中产阶层养育方式和儿童发展的研究中，我们发现了成人对于中产阶层过度教育和现代儿童脆弱性的强批判立场，但是最为关键的儿童的声音阙如。儿童的身影进入学术研究视野，社会历史学家居功甚伟。波斯曼《童年的消逝》关注现代童年的转型，阿利埃斯《儿童的世纪》关注童年经验的历史变迁，泽利泽《给无价的儿童定价》关注儿童经济生活的变迁，熊秉真的《幼幼》《安恙》《童年忆往》利用家训、蒙学教材、儿科药房等史料记录中国儿童的生活……儿童逐渐有了自己的历史，尽管是成人为其立传。不过，这些研究主要基于史料而非生活现场。亦有学者提倡基于参与式观察的家庭教育研究。夏林清提倡知识分子关注底层家庭的养育经验，“以家庭为社会田野”进行成长经验反思。贺晓星提出“以家庭为方法”，关注民众的教育生活史。然而，由于现代家庭的私密性，进入家庭现场始终是研究者的难题。本研究试图进入家庭现场开展少子化时代中产家庭养育文化和童年经验的研究

100、根本听不到，雨声里还有雨声

101、相比之下，粗壮的主干

102、这场景使我们的心绪黯然是否会转移

103、燕子飞

104、霞光，让汗流浃背的叙事

105、凌厉的风张开矫健的翅膀，

106、信仰的光一直在，有或无中坚持

107、山间清泉，环绕着初生的花气

108、经历春的播种

109、仿佛没有尽头的未来

110、孤寂而宁静的宙宇

111、冷瞳，实名张新英，安徽省宿州市作协会员。作品见《诗歌月刊》《流派》《泰山诗人》《黄淮海文艺》《华夏文坛》《中国草根》《桥山》《灵运诗韵》等纸媒和各大网络平台。偶获小奖。微刊《诗之光》总编、中国流派网编辑、世界诗歌网安徽频道副主编、《神州文学》执行主编，《流派》副主编。

112、事实上，我们都没有走过昨天

113、谁生谁灭，能使守恒的空间倾斜

114、什么时候才能把海染成它的颜色

115、两岸的倒影随流水带走一部分