刚正不阿造句子四年级

1、_________________________________________________________________________________ 

2、刚正不阿的管理者才会爱到民众的支持与爱戴.

3、解(解决)琢(琢磨)提(提供)夸(夸奖)诚(诚实)章(文章)责(责备)

4、保持注意力的高度集中的方法：培养对学科的兴趣，因为对越感兴趣的东西，很自然会觉得有吸引力，就自然会保持注意力的高度集中兴趣产生于需要，因此要端正学习的态度，明确学习的目的，使自己保持较旺盛的求知欲。对不感兴趣的东西，除了去培养兴趣的努力外，关键是发挥意志力的作用。4另外，有一个良好的心情也是非常重要，应及时调整自己的情绪，培养良好的情感，平时不要小看文体活动，尽量做到劳逸结合。

5、 hònɡ(起哄、哄场、搅哄、诱哄、一哄而散)

6、葡萄美酒夜光杯         不教胡马度阴山        李商隐

7、示例：您为了国家日夜操劳，真是辛苦了，我看您今天气色不太好，不如让我给您开一剂药，服用后可以使您精力充沛，您可否一试？

8、露          扎          悄         相           角

9、给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。(2分)

10、    诗人虽然未能进园观赏，但春天的勃勃生机依然到处可见，一枝露出墙头的红杏。

11、柄(bǐng)萎(wěi)宅(zhái)慎(shèn)

12、“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，指的是什么力量？

13、笑嘻嘻——(       )  吸取——(      )

14、概:最右边不要写成“无”,第二笔是“∟”。

15、(写字)部编版二年级上册最新生字卡片，附组词造句

16、②博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《礼记》

17、春天是一个鲜花烂漫、充满生机活力的季节，今天我们就来学习一篇描写春景的古诗

18、慢慢——(     ) 愉快——(     ) 兴奋——(     ) 温暖——(     )

19、云母屏风烛影深         北风吹雁雪纷纷        王昌龄

20、照样子，用动作描写来表现人物的心理。害怕生气自豪快乐着急伤心

21、“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” 

22、(3)在它看来,猎狗难道不是个庞大的怪物吗？

23、有效 甚至 溃败 旋风 大概 顽皮 铁链 颤抖 攀登 猴子

24、教学过程：                            

25、撞(碰撞)淘(淘金)扭(扭曲)赖(耍赖)杆(旗杆)傍(傍晚)材(材料)

26、《为中华之崛起而读书》会以课内阅读形式考查对课文的理解,也会考查衬托的手法。

27、凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏……这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。

28、“下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论？

29、像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着，形容数量很多，分布很广。罗：罗列；布：分布。

30、《女娲补天》是一篇神话故事，讲的是女娲为了拯救处于水深火热的人们，冒着生命危险补天的故事，赞扬了女娲勇敢善良、不怕危险、甘于奉献的精神。

31、类似的词语:后羿射日夸父逐日八仙过海嫦娥奔月开天辟地

32、盛：shèng(盛开/茂盛/兴盛/昌盛/盛大/盛典)chéng(盛饭/盛水)

33、(3)超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

34、害怕、慌张得不知怎么办才好。措：安排，处置。

35、爬山虎的脚触着墙的时候，茎上伸出的六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙，细丝由直变弯，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上爬的。

36、嚷：rǎng(吵嚷/叫嚷/喧嚷/欢嚷)rāng(嚷嚷/闹嚷/叫叫嚷嚷)

37、《普罗米修斯》会以课内阅读形式考查普罗米修斯都受到了哪些惩罚,普罗米修斯不向宙斯认错的原因,以及他具有的精神。也会考查语言和动作描写。

38、戎(róng)竞(jìng)芜(wú)绅(shēn)

39、徒弟 出塞 平凡 胸怀 严肃 训斥 醉酒 捶背 脖子 昏乱

40、《爬天都峰》一文按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序叙述的，写了“我”和爸爸在假日里去爬天都峰时遇到一位白发苍苍的老爷爷，“我”和老爷爷互相从对方身上汲取力量，克服山高路陡的困难，终于一起爬上天都峰的事。

41、爷(爷爷)愉(愉快)惨(悲惨)秘(秘密)拨(拨付)魂(灵魂)廉(清廉)

42、(1)在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。(C)

43、神通广大;法术广大无边,形容本领高超,无所不能。人物：二郎神沉香救母神通广大。

44、     读一读下面两组词，思考：它们有什么共同点和不同点。

45、⑥动词:追寻信念追寻温暖追寻光明渡过难关惹出麻烦虚度生命