耳濡目染的意思及造句

1、(解释)： 潜：暗中，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

2、(解释)： 指听得多了，能够说得很清楚、很详细。

3、18郭嘉从小就生活在阳翟,躬逢其声,耳濡目染,可以想见弱冠之年的郭嘉,免不了养成一些对世俗社会大翻白眼的隐士癖气。(耳濡目染的意思及造句)。

4、________________________________________________________

5、篮球赛决赛时，小王锋芒毕露，帮助球队顺利拿下了冠军。

6、规律总结：语文学习过程中，具有独立阅读能力，注重情感体验，有较丰富的语言积累，是新课标的要求之一。中华文化博大精深，世界文化异彩纷呈，其中有许多该背诵记忆的东西，我们应对歇后语、名言、警句、言语、对联等给予重视。

7、试题分析：(1)项“因人而异”的意思是因为人不同而采取不同的态度或方式对待。“异”：不同。(2)项“景色奇异”的意思是景色很特别，“异”的意思是特别的；(4)项中“至仁至立”的意思是人的善意和帮助已经做到了最大限度，竭尽仁义之道。“义”即正义。(1)(2)(4)解释都是正确的，只有(3)项中顾名思义(情谊)。义的意思是“意义”。只有(3)项中成语解释错误，故选

8、是啊，走到大街上你才能耳濡目染、品味世情。也算是放飞你的思想咯。

9、而在父亲的耳濡目染下，他热爱音乐并且琴艺过人。

10、(3)另外写两个形容舞台表演的成语：(     ) (    )

11、退休后回到老家农村，闲不住的时候也曾帮着村里铁匠用汽油桶、铁锅做化铁炉，甚至亲自上阵打造农具，张昊从小跟着耳濡目染打下手，非常熟悉。

12、秦牧《艺海拾贝.蒙古马的雕塑》：“这道理，‘耳濡目染，熟能生巧’几个字，就尽够说出个中道理。”

13、改朝换代  随波逐流  出类拔萃  并驾齐驱

14、近朱则赤，近墨则黑，为人父母得小心孩子耳濡目染变坏了。

15、让孩子耳濡目染电影与新闻报道中的暴力与犯罪行为是很糟糕的。

16、B．金沙水拍云崖暖(云崖：高耸入云的山崖。)

17、宁缺毋滥：宁愿空缺，也不要降低标准，一味求多。注意“毋”的写法。

18、目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。“瞪”指睁大眼睛发呆，注意其是目字旁。

19、由于他～，不愿脚踏实地地工作，最后弄得一事无成。

20、(答案)C 热爱读书：读书破万卷，下笔如有神……珍惜时间：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴……

21、从小受的教育，以及耳濡目染接受的各种媒体宣传，无不是教导我们文明。

22、慷(  )激昂          理所(  )(  )      有血有(  )         

23、所以根据所给情景，可以填写这两个词。答案不唯一。

24、这个城市这么大，你想在这里找回遗失的手表，简直是～。

25、作家想要写一部好作品，就不能～，必须去体验生活。

26、(1)识字    识字的版块会贯穿整个小学语文教育。大家拿到小学的语文课本，就会发现我们每一课的生字表会有两个：一个是要求会认的字，一个是要求会写的字、会认的字比会写的字要多，会认的字，会在以后年纪的课本中变成会写的字。所谓会认，就是认识这个字，它怎么读？它代表什么意思？它可以和哪些字组成词语？它们组成的词语又是什么意思？可以用在哪些地方？这几个要求，是一步一步递进的。

27、濡：沾湿;染：沾染。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。唐·韩愈《清河郡公房公墓碣铭》：“目濡耳染，不学以能。”

28、试题分析：是……而是……是用于两个并列的词语之间的转折语气，虽然……但是……虽然也是表示转折语气，但主要是应用于两个转折意思的句子之间，而不能用于词语之间，即使……也……相比较而言多用于假设条件之下，再根据给出的三个句子，相比较就可得出答案。

29、他耳濡目染于有关大规模屠杀和行凶者的话题，可以称得上是专家了。

30、试题分析：我们依次来看这七道题。(1)中让我们用“无不”造句。我们要知道“无不”是双重否定，表达的是肯定的意思，所以造句的时候意思不要用错；(2)这道题是仿照例句写句子，关键是要认真读例句，明确例句的样式，“秋姑娘迈着悠闲的步伐来了，她携着金色的小花篮，把累累的硕果撒向大地。”很明显，这个句子中，采用了拟人的修辞方法，写出了秋天的特征——结出累累硕果，所以我们根据给出的部分“冬姑娘”，想冬天会有怎样的情景，最常见的就是下雪，所以把冬姑娘加以修饰，用上拟人手法表达冬天的大雪即可；(3)这道题就是一道成语积累题，根据之前的积累可得出答案；(3)题认真读句子，发现这是一个反问句，根据要求改为否定句，其实就是把这个反问句改成一个否定的陈述句。反问句改成陈述句的方法是先将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。如原句是“敢”，改成陈述句后就是“不敢”；然后将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉，这个反问句中本来就不存在，所以忽略这点；最后将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。所以这个句子就成了“她不敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦亮点燃了，来暖和暖和自己的小手。”(4)根据要求，把提示语写中间，就是把“凡卡接着写道”放在中间，把他的话在“亲爱的爷爷”后面分成两个部分，他的话都要用前后双引号隔开，中间用逗号连接。(6)认真读句子，发现是要填写孔子的一句名言，而且这句名言应该和重视复习有关系，我们在大脑中搜索孔子名言，从中筛选出和复习有关的，就是“温故而知新，可以为师矣”；(7)第一个空考查对名言的积累，“谦受益”的前一句是“满招损”，后面可以根据给出的解释把积累的名言对号入座，所以可得答案为“知错必改”“闻过则喜”。

31、⑵很多人为了争权夺利，不惜用尽一切手段。正如曹植的遭遇一样，受到了哥哥的迫害写出了“，”的句子。后来就用“”这个词语来比喻手足相残。

32、HI，我是哈哈老爸，这里是我为你们开辟的一个新专栏，叫做《哈哈老爸说成语》。以后每周二推出，周六复播。让我们一起认识博大精深的中国文化，了解每一个成语的来龙去脉，历史典故。更可以孩子学习中文知识，做一个合格的中国人，增强我们的文化自信，民族自信！

33、鸡犬不宁：形容喧哗吵杂得很厉害，就连鸡犬都得不到安静。

34、对于中国的文化和历史，这个岛国一直耳濡目染，熟悉得甚至胜过自己的历史。

35、复习对学习非常重要，可有些同学根本不重视复习，我想用孔子的一句名言来对他们说：“，。”

36、出处：唐·韩愈《清河郡公房公墓碣铭》：“目濡耳染，不学以能。”

37、在现今的功利社会里，像他这样重良知轻名利的人，真是犹如～呀。

38、(直 壮)(克)(协)(崇 峻)(精 采)(湖 海)(精 简)(所)(坚)

39、时代虽然进步了，但有些人的传统思想仍然～，难以改变。

40、他当初只是骗吃骗喝，现在变本加厉，竟然干起骗财的勾当来了。

41、甜____蜜____     家____户____    谨 ____慎____     能____会____ 

42、经理在发现小刘为了往上爬而昧着良心～后，就立即将他开除。

43、水落石出：水落石出，指潮水退下去，水底的石头就露出来。原指一种自然景象，后多比喻事情终于真相大白。

44、自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。擂：打鼓，注意是提手旁。

45、D.毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙,转瞬即逝。

46、这样，儿童就可以从小通过耳濡目染不知不觉地受到成人良好思想品德的影响，为形成良好的性格打下基础。

47、攻无不克:指没有攻占不下来的。形容力量无比强大。克：攻下。注意“克”的写法。

48、慷慨激昂：指精神振奋，情绪激昂，充满正气。慷慨：情绪激动，理解字义后就不容易写错字。

49、兴(  )安(  )      前(  )后(  )     琼楼(  )(  )  

50、入住其中，耳濡目染，无不是浓浓的文化馨香气息。

51、在对西南民族地区民间美术的考察活动中，耳濡目染，我很自然地加深了对西南民族染织工艺的了解。

52、文化的这部份内容是通过成长环境和家庭耳濡目染学到的。

53、(答案)笨鸟先飞 鸟语花香 一石二鸟 沉鱼落雁  松鹤延年 鹏程万里  小鸟依人  鸟尽弓藏

54、B.台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。

55、爱屋及乌：比喻爱一个人连带地爱与他有关系的人或事物。

56、不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些，差不多都被我翻过了。刚开始，我读的很快，(   )，大有“不求甚解”的味道，慢慢地，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们(   )常常使我(   )。我开始(   )地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就(  )，落笔也(   )。

57、硕大无比：形容极大，没有什么比得过。这个词语比较简单，不容易出错。

58、下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是(  )。

59、很多人，在长久以往的耳濡目染中愤世嫉俗、担忧、怀疑。但今天他们做出了回答。他们的双手扭转了历史，让历史转向充满希望的新的一。

60、4跟随燕王之后，耳濡目染，郑和受教育程度又加深了一层。

61、这孩子很聪明，你只要教他一题数学，他就会～，自己完成其他题目。

62、A．酒杯   B．酒坛  C．木棍  D．舀酒的工具——勺

63、    中文是我们的母语，可以说从孩子一出生开始，ta的语文学习就开始了。    也是因为太熟悉，所以我们的父母们在小学语文学习伊始，心态往往会比较放松。毕竟6岁左右的孩子说话已经很流利了，其中一部分还能够自己认识一些汉字，或者开始简单的阅读了。    人类区分于动物的最大不同，就是直立行走和利用工具，而语言就是我们最强有力的沟通工具。孩子们也是一样，从一个“自然人”慢慢发展成为“社会人”，孩子们不仅仅能够使用天然耳濡目染的母语与人交谈和简单阅读，而且还要把这件最得心应手的工具锻炼成自己的利器。

64、C.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。

65、读你自己感兴趣、用得到的东西，不一定要读经典小说才有质量。狄更斯、奥斯汀、纽约时报、华尔街日报这样的严肃大报虽然很出名，但不一定合适。因为这些内容对你不一定适用，并且它的语言对你来说也可能太难了，如果你读这本书中80%的单词都需要查字典，就会打乱学习的连贯性，并没有很大好处。

66、A．理当如此　B．旗鼓相当　C．锐不可当　D．安步当车

67、B．(我)知道他和我仿佛年纪。(似乎，好像)

68、小文时常偷同学的钱，后来还～，偷老师的钱，结果被学校开除了。

69、选择合适的词语填空。(来源:Z&xx&k.Com)

70、在老师您的耳濡目染下，我终于明白了何为学习之道，感谢您的尊尊教诲。

71、时代虽然进步了，但有些人的传统思想仍然～，难以改变。