感恩小故事幼儿园大班

1、(5)出示图片：现在小男孩和大树的关系怎样？你从哪里看出来的？(和大树拥抱、在大树上画爱心呢)嗯，现在他俩相亲相爱，这时小男孩会对大树说什么呢？(大树，你真好)男孩非常非常爱他，大树很快乐。(感恩小故事幼儿园大班)。

2、女巫生气极了!在房里不停地说月亮公主的坏话。谁想到，这一切都被住在隔壁的男仆给听见了，他想这老女仆可真阴险，月亮公主有麻烦了，他一定要告诉月亮公主才行。男仆便急忙朝公主的卧室走去。

3、–联系生活，体会爸爸妈妈对我们的爱，产生一种幸福感

4、介绍图片：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说;“不是我撕得。”

5、“你们看，这只小鸟好像快哭了，它一定想回家了，想它的爸爸妈妈了!”强强也走过来说道。

6、分组排图讲述男孩在青年期、中年期、老年期与大树的故事。

7、“大家快关上门窗，千万不要让它飞跑了。”壮壮叫道。

8、小蚂蚁想了想说：“好吧!我这就去帮你找吃的。”小蚂蚁说着继续往前走，走着走着，他遇见了一只小松鼠，小松鼠同样问他干嘛去。

9、教具："爱心树"课件、图谱；音乐：让爱住我家；(感恩小故事幼儿园大班)。

10、轰隆隆！打雷了，下雨啦！小青蛙就举着这把大扇子卧在草丛中避雨，听着“啪啦啪啦”的雨点就像敲小鼓呢。这时一个小黄鹂飞过来了，跟小青蛙说:“青蛙王子你好啊！把这个扇子借给我用一下好吗？反正你也不怕雨淋。”

11、在森林里，老虎是森林，只要它一出现，包括狼、狐狸、豹在内的所有动物都会吓得发抖。它大吼一声啊，就会山摇地动，树叶都会被震得纷纷扬扬地飘落下来。

12、他们爬上去吃了起来，有一只蚂蚁他太渴了，就像钻地机一样钻到西瓜里“啊呜，啊呜”地吃了起来，还有一只蚂蚁站起来说：“真好吃，我们把它搬回家吃吧！”大家连连点头。

13、各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。

14、幼儿教育工作里没有惊天动地，没有气吞山河，只是普普通通、平平常常，在平凡中谱写幼教事业的篇章。教育家陶行知老先生说过：“教育是心心相印的过程，唯独从心里发出来的，才能到达心灵深处”。热爱幼儿，是幼儿教师的一种宝贵的职业情感，也是幼儿教师必备的道德素质。回望这几年，我捡拾一份份美好的回忆，那些久存脑海的一张张纯真的笑脸，那些曾经为孩子辛勤付出、奔波努力的画面缓缓播映。十年树木，百年树人；十年砥砺耕耘，百年春华秋实。我相信，学前教育事业会发展得越来越好，希望自己依然会在这宁静致远的守候中继续精心编织着我的一帘“幼”梦。 

15、③刚才大家在感谢别人的时候，表情是什么样子的呢?

16、介绍图片：红红将姐姐的画带给老师看，说是她画的，希望得到落实的夸奖。

17、幼儿刚刚进入大班，年龄比较小，理解能力和表达能力还有限，他们处在长辈的呵护状态之中，导致他们形成了惟我独尊的心理状态，总想自己主宰他人，却很少去读懂父母的爱，更不知道该如何去爱别人。(当然有部分幼儿在感恩父母这方面也是做得很好的。)所以现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。学会感恩对孩子至关重要，只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报。要让幼儿学会感恩，首先要心怀一颗感恩的心。

18、天快黑了，小鹿还是不停地走啊走啊，总算找到了家。后来，小鹿把这件事告诉了自己的朋友。

19、这时，一只狐狸悄无声息地从后面逼近松鼠，堵住了退路。松鼠发现时已经无路可逃，眼看就要落入狐掌。

20、“这可不是难题，”猴哥哥说：“看我这艘明轮船，它是一个叫李皋的中国人发明的，这艘船的两边各安装了一个桨轮，船上有踏踏板，用力踩，桨轮就会转动起来，桨轮上的桨片，好像许多把桨，不断地拨水，使船前进，这种船不管有风没风都可以前进，速度也比帆船快多了。”

21、这时山羊妈妈也将那半块蛋糕量好了，心里揣磨起来：一定是这个小傻瓜先吃了半块蛋糕，但山羊妈妈没有当众揭小山羊的丑。

22、我老公说：“我把钱给您就行了，您还管这么多干啥？”

23、小白云高兴的点点头，它们手拉着手，一起做游戏去啦！

24、在语言区为幼儿提供"爱心树"小图书，供他们区域活动时欣赏阅读。

25、活动准备录像带：木偶片“狼来了”有关图片三幅。

26、有只小麻雀很懒惰，每天中会躺在巢穴中，张大嘴巴等爸爸妈妈给它找吃的。那时还小，爸爸妈妈怕它太柔弱。就代它去找。可是它渐渐长大了，还是和原来一样。

27、主持词在网上下载的，有些太僵硬，其实幼儿园的活动太客套的话语不必那么多;另外主持的词准备的不够充分，有时候说不上，出现片刻的冷场。

28、(2)教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了！

29、“那星姐姐请你们帮帮忙，帮我再设计几座太空成好吗？”幼儿自由设想、构思，并相互讨论交流。

30、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。(5月7日)

31、小牛夹了一筷子青草送到嘴里，那个香甜，那个好吃就别提了，小牛一边大口吃着，一边说：“好吃，好吃，这个好吃!”。

32、因为幼儿很少对自己过去的行为和想法多做反思，一般是过去就忘了，所以只有及时抓住教育契机才能取得最佳效果。在上一环节，幼儿已经对曾经帮助过自己的人表示过感恩，但感恩的事件是随时随地都在发生的，在这个环节就提供给幼儿一个思考的空间，请每个幼儿都去回忆今天发生了哪些值得感恩的事情。教师也要注意引导幼儿，能做到有一个感恩理由贴一张感恩的笑脸，及时让幼儿进行反思，告诉幼儿我们每时每刻都要感恩。

33、可怜的地鼠，这个冬天，只好再一次饿肚子啦。

34、   感恩是中华民族的传统美德。对一个人来说，只有懂得感恩，才能承担起对父母、对自己、对他人、对社会的责任，俗话说“三岁看大，七岁看老”，所以儿童时期是一生中形成人生观、世界观、价值观的重要阶段，现在的孩子只知道向别人索爱，不知道将爱奉献给别人，不懂得尊重他人，关心他人，呵护他人，帮助他人和与人分享，因此教会孩子享受爱的同时，应教会如何感恩，感恩别人对自己的付出，这样才能使孩子知道别人对自己的付出不是必须的，而是得到爱的同时也要付出自己的爱。

35、“咦，怎么这么冷?”小狐狸一觉醒来，发现照在自己身上的阳光不见了。他巡视了周围，居然发现一只野猫伸展着四肢惬意地躺在阳光里玩耍着。

36、建议在日常的生活中，爸爸妈妈有意的多锻炼宝宝的自理能力。

37、在11月xx日至11月xx日，我园抓住西方感恩节契机，开展“感恩你我，浓情腾星。让爱在我们心中传递”的感恩教育，活动前期各班开展了欣赏感恩音乐、听感恩故事、学感恩诗歌，幼儿园专门为此次活动布置了感恩节专题墙面，也把经典的感恩故事布置到了故事墙，有的班级还开展了我为家人做事和交会孩子爱的表达活动。我园发出了感恩节活动倡议书，还向家长们征集了感恩箴言，一共收集到感恩箴言300于条，并评选出了“家长十大感恩箴言”，把感恩箴言卡片挂在了各班级的“感恩树”上，形成了幼儿园一道亮丽的风景线。

38、从此以后，小羚羊隔三岔五就以各种理由向妈妈请病假，可妈妈同意的次数越来越少，有时候她还硬让小羚羊起来赛跑。小羚羊见请不了病假，又学会了偷懒——每次奔跑都慢慢悠悠的，一点儿也不肯卖力。妈妈每次都严厉地批评他，可他都当作耳旁风，根本不听。

39、——当男孩还是小孩子的时候，他与大树发生着怎样的事情。

40、幼儿：松鼠应该是长尾巴的，兔子才是短尾巴的。

41、房间里，有一束花插在桌子上的花瓶里，她美丽而娇艳。

42、大乌龟摇摇头说：“这附近没有桥。”见小白兔苦着脸，大乌龟接着说：“这样吧，你站在我的背上，我驮你过河。”

43、通过这次感谢节活动，幼儿理解感谢的意思，理解感谢、关心和尊重他人。

44、小松鼠望了望小猴子，它看到了小猴子手里拿着的大桃子，它说，我的手再灵巧也不如你的手灵巧啊，我不像你能采到大桃子。

45、小刺猬高兴的想：“看来我的小红伞能帮助别人呀！”

46、师小结：风吹不同的物体，重的物体要很大的风力才可能被吹动;轻的物体只要较小的风力就能被风吹动。

47、有一次，小蜜蜂和妈妈出去采蜜，它在蜂窝边上跳了一个“圆舞曲”，忽然发现妈妈没有带蜂蜜桶。为此妈妈非常高兴，还表扬了小蜜蜂的细心，小蜜蜂非常高兴。采蜜时，小蜜蜂在花朵周围不停地跳着“圆舞曲”，它想看看周围有没有不利于自己的东西出现。但是，很多时候，小蜜蜂的脑子根本就不在观察周围事物上，而是出现了短暂的空白，但它并没有察觉到这个问题，因为“圆舞曲”已经成了它生命中不可缺少的一部分。

48、不知不觉地，小蝌蚪的身体也发生了变化，它们已经长出了四条腿，身上披上了绿衣服，头顶上还鼓起一对大眼睛，它们也变成了青蛙啦!

49、对幼儿的启发，引导不够，应该在提出更多不同问题，激发幼儿的探索欲望。

50、到了夜晚，公主想喝香茶了。一位男仆看见茶里有些粉红色的泡泡，心想：“公主的茶里怎么会有泡泡呢?还是换一杯吧!“

51、骆驼妈妈摸了摸小骆驼的头说：“孩子，你跟我去一趟沙漠吧。”

52、在高中的校园，男女同学当然是早恋打击的对象，

53、可就在这时候，小虫子可怜兮兮、一把鼻涕一把眼泪的说：“求求你不要吃我们，我们都是心地善良的小虫子呀！”

54、从前，有一位王后在夜里生下了一位小公主。月光照在她的脸蛋上，显得格外美丽，所以取名叫月亮公主。

55、每年的11月的最后一个星期四是一个特殊的日子——感恩节(本月的xx日)。“受人滴水之恩，当以涌泉相报”，古往今来，中华民族就一直秉承乐于助人、知恩图报的传统。感恩节日益接近，为了让幼儿了解感受国外这特殊的节日，我们美地园高幼组将从中可以渗透五大领域认知、技能的学习，让幼儿学会表达自己的爱，并懂得感谢、感激。

56、后来在动物世界里，做生意的再也没有谁还敢缺斤短两了。

57、还有很多，都发在我的今日头条图文里了，都有制作方法。

58、阿布以为玩具们会很生气，再也不会跟他做朋友了，但是他想错了，玩具们不但没有生气，而且他们还愿意继续跟他做朋友。

59、不远处，山羊妈妈正带着小羊在吃草。小白兔跑上前去，鞠了一个躬：“你好，山羊妈妈！我迷路了，我家住在东山坡。您能告诉我怎么走吗？”

60、体会成长过程中许多人对自己的爱与帮助，感受被关爱的幸福。

61、②感谢别人不是光靠嘴上说说，还要拿出实际行动。那你会怎么做去感谢帮助过你的人?

62、她居然吻了我。我惊呆了，可以说是完全懵了。

63、于是，他拿了另一杯茶。月亮公主饮完茶后，便入睡了。

64、通过故事和谈话，体会她人对你的帮助，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。

65、教师看看幼儿贴满笑脸的小手，用夸张的口气说：哇，就一天的时间，就有这么多值得去的感恩的理由呀。感谢别人，我们也能收获快乐。

66、小猴子月月讨了个没趣，它又说，嗨，瞧你的手多么灵巧，一会儿的功夫就采了这么多的松子。

67、整节课大都是学生在自主学习，自己展示，自己主持，我认为课堂的主角应该是同学们，应该把他们能力素养的提高作为教学首要的目标。教师要做的是引导组织学生创造性的理解和使用学习材料，为学生创设良好的自主学习情景，鼓励学生选择适合自己的学习方式，让每一个学生都尽可能的提高。

68、在大森林里，小羊开了一家饭店，小动物们都来它的饭店里吃饭。

69、教师：既然我们都知道了爸爸、妈妈是这么的爱我们，那我们应该怎样对待他们呢？(幼儿自由讲述)

70、在感受被爱的基础上，学会理解、关心、孝敬父母，激发幼儿感恩他人、感恩社会的情感。

71、小狮子生气的吼道：“我爸爸是草原上的国王，草原上的一切都是我家的。”

72、 这时有一个捕鸟人走过这里，想要捉住鸽子。他在一根长竿头上插了一根涂了胶的细枝。蚂蚁发现他正在做的事情，便爬去咬他的脚，那人吓了一跳，长竿掉在了地上。响声惊动了鸽子，她立即飞到空中。这样她免于一死，她的好心得到了蚂蚁的报答。

73、在活动过程中有意识地关注幼儿的个体差异，在集体学习的基础上，关注每位幼儿的发展，发现问题，及时给予帮助，鼓励幼儿大胆动手尝试。