悬灯结彩的意思

1、摊(摆摊)滩(沙滩)  轿(轿车)桥(大桥)

2、你们觉得在完成作品的过程中，遇到最大的困难是什么，又是如何解决的。(悬灯结彩的意思)。

3、从四个“有的……”组成的排比句，可以感受到灯的种类之多，样式的新颖有趣。这些细致的描写都是为了突出元宵节是“春节的又一个高潮”。

4、(解析)B项中《骑鹅旅行记》的主人公是尼尔斯。同学们需增进对外国名著阅读单元中名著名称、作者、主人公及故事梗概的了解。此题正确率较高，做错的同学需要讲学校课本中涉及的内容进行二次巩固。

5、这句话在文中起承上启下的作用。上文写春节期间观灯逛庙会的快乐时光，到了正月隆重、热闹的春节结束了，下文该写一切归于正常了。美好、快乐的日子竟然一眨眼就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃然句子中。

6、腊八到二十三之前人们的活动，有哪些风俗习惯。(悬灯结彩的意思)。

7、D、掷重(zhèng) 居高临下(líng)轰呜  上蹿下跳

8、解析：考察对于基数词和序数词的区分。Fourth第eleventhird第故选B。

9、　　⑤交流反馈“除夕”一段，师相机指导朗读，进一步体会喜庆、团圆。

10、根据题目要求，完成下列选择题。(第1题5分，2-9题每题3分，第10题8分)

11、①关于春节的来历：春节是我国重要的传统节日。春节，是农历正月初又叫阴历年，俗称“过年”。它是农历一年的岁首，即正月初传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月其中以除夕和正月初一为高潮。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期岁尾年头的祭神祭祖活动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。在此期间人们要举行各种庆祝活动，大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容，如贴春联、贴年画、贴“福”字、剪窗花、蒸年糕、包饺子、燃爆竹、除夕守夜、拜年等。活动形式丰富多彩，带有浓郁的民族特色。春节，在中国人的心目中，融入了无限的留恋、回味和憧憬。中国的春节，是最具文化内涵和传统魅力的节日，也是最有凝聚力的一个节日。

12、“悬灯结彩”将传统的灯笼与现代羊城八景相结合；整个灯光作品的外形采用了灯笼的造型，我们选择了马赛克拼贴画的表达方式来表达羊城八景。富有现代感的羊城八景与传统灯笼的融合，形成一种独特的魅力，赋予了更多的时代意义

13、　　默读课文，思考：按照老规矩，北京人是怎么过春节，给你印象最深的是什么？

14、①关于春节的来历：春节是我国重要的传统节日。春节，是农历正月初又叫阴历年，俗称“过年”。它是农历一年的岁首，即正月初传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月其中以除夕和正月初一为高潮。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期岁尾年头的祭神祭祖活动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。在此期间人们要举行各种庆祝活动，大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容，如贴春联、贴年画、贴“福”字、剪窗花、蒸年糕、包饺子、燃爆竹、除夕守夜、拜年等。活动形式丰富多彩，带有浓郁的民族特色。春节，在中国人的心目中，融入了无限的留恋、回味和憧憬。中国的春节，是最具文化内涵和传统魅力的节日，也是最有凝聚力的一个节日。

15、　　默读全文，思考课文为我们具体展示了北京春节哪些热闹、浓烈的画面，你最喜欢其中的哪几幅。

16、这一句是这一段的中心句，概括了本段的主要内容。“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，人们看花灯、放花炮，家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个“又”字，在结构上起承上启下的过渡作用，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。

17、元宵节的晚上，彩灯无数，有的像燃放的彩球，有的像展翅的蝴蝶，有的像翩翩少女……

18、C．主要关注片段中的故事情节，梳理这个故事的起因、经过、结果。

19、 解析：此题是一道综合性的短文听音理解题，难度较往年有所上升。例如第一题Sunday与Saturday不太容易区分发音，4两道题需要对短文细节人物听清楚才能够判断王兵的爸爸和爷爷看电视，妈妈和奶奶在做饭。第5题更是考察孩子们enjoyoneself就是对haveagoodtime的诠释。另外有些考生反映语速过快，实际上此听力语速是完全符合对六年级毕业生的听力能力要求的。

20、品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。

21、(解析)文章叙写了童年时跟父母一起捉蟹、吃蟹的事情，因此此题有两个答题点，既表达了怀念童年，又表达了思念父母。此题孩子们主要的问题是答题不完整，很多孩子只答出了思念父母这一个点。

22、②又突出了姥爷家的家庭成员之间关系紧张，互相充满仇恨。

23、　　快速浏览课文，思考围绕春节的热闹，作者都写了哪些重要日子？按顺序说一说。

24、掺和：                                                            

25、 答案：D 解析：此题考察代词用法，第一空需要用物主代词，表示“你的语文老师”需要用yourChineseteacher,第二空作为teach的宾语，需要用到宾格us.

26、老舍：(1899—1966)满族，生于北京。原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、剧作家。中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”的称号的作家。主要作品：小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

27、　　自主阅读“阅读链接”中的第一篇短文，比较：同是写过年，在写法上有什么不同？

28、从人们活动中体会到除夕热闹。人们做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、放鞭炮、守岁等活动表现了除夕的热闹。

29、下面的“阅读链接”也写了过春节的事情，读一读，想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。

30、下列句中划线词语意思解释不恰当的一项是(    )

31、学习宣传贯彻习近平总书记视察广东重要精神|学校d委理论中心组召开扩大会议

32、⑥“开动！”爸爸一下指令，我们就大吃起来，咔咔嚓嚓，整只整只地吃进肚子里，不知道为什么，我们吃螃蟹和吃鱼虾一样，都是不吐骨头的，不！是不吐壳的。

33、 老练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。

34、例：我每年除夕都和爸爸贴对联，贴窗花，晚上放鞭炮，看春节联欢会，守岁。正月初一早上要吃饺子，给长辈拜年，收压岁钱。

35、解析：call称呼。主语是they，所以用动原。

36、　　①课文哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，这样写有什么好处？

37、(解析)A项中悬灯结彩的意思是“挂着灯笼，系着彩球;形容节日、喜庆的景象。”。课文《北京的春节》也是用于形容元宵节热闹喜庆的景象，校园开放日无需“处处悬灯结彩”。同学们需有更强的情境迁移能力。

38、作者写了老北京的春节的哪些重要的日子？哪些是详写，哪些是略写？这样写有什么好处？

39、　　①交流过节时重点写了哪几个日子？过节最大的特点是什么？(热闹)