形容关键一战的成语

1、释义：在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。

2、出自《史记·淮阴侯列传》记载，刘邦问韩信能带多少兵。韩信回答说：“臣多多益善耳。”(形容关键一战的成语)。

3、成语出处：元·戴良《九灵山房集·二登大牢山》：“那堪回首东南地，烽火连年警报闻。”

4、✅解释：指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的熏陶和教育。

5、图穷匕见：(荆轲) 图:地图；穷:尽；见:现。比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。(形容关键一战的成语)。

6、出自《后汉书·马援传》：“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中邪？”

7、释义：原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。

8、出自《史记·平原君列传》记载：秦军围攻赵国都城邯郸，平原君去楚国求救，门下食客毛遂自动请求一同前去。到了楚国，毛遂挺身而出，陈述利害，楚王才派兵去救赵国。

9、韦编三绝：(孔子) 韦编:用熟牛皮绳把竹简编联起来；三:概数，表示多次；绝:断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

10、出自《史记·淮阴侯列传》：“信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。”

11、蒲松龄与吴敬梓都属于科举时代的“弃儿”，他们在科举考场中败下阵来的同时，也看清了科举的真面目，由此反戈一击，自然就切中要害。

12、喻诗文声调铿锵动听。轻敲缓击比喻婉转地表达意思和说明问题。

13、经济潜力，1939年，美国的国民总收入是84亿美元，德国416亿美元、意大利70亿美元,日本4亿美元，美国比德国，意大利及日本之和还多出约58%。

14、✅解释：一时名声很大，名声传扬于一个时期。

15、自由命题，推荐学期单元训练作文，可以提前写完，也可以跟随所在学校进度

16、?例句：两栖爬行动物通过冬眠或夏蛰以抵御严寒酷暑；昆虫以“蛹”或“卵”的形式进行冬眠；鸟类借助长途迁徙或更替羽翼适应气候的变化。这都是众所周知的事。(2015年安徽怀远事业单位38)

17、释义：年纪虽老而志气更旺盛，干劲更足。投笔从戎(班超)

18、胸有成竹 比喻处理事情心里先有主意，有成算。误用：下乡前两天，d委又组织参加扶贫的干部认真学习了有关文件，使大家进一步明确政策，做到胸有成竹。

19、出自元·孔文卿《东窗事犯》第二折：“吾乃地藏神，化为呆行者，在灵隐寺中，泄漏秦太师东窗事犯。”释义：比喻阴谋已败露。

20、?例句：在他正平步青云、志得意满之时，家乡传来了噩耗。他惟一的儿子哈姆内特，去世了，年仅11岁，这对莎士比亚的打击不可谓不大。他穷极一生也未能忘掉这份哀愁。他把这份丧子之痛孕化成了灵感源泉，笔下许多悲剧都有这段经历的影子。最著名的应当就是《王子复仇记：哈姆雷特》和戏剧《第十二夜》。(2015 年河南许昌事业单位40)

21、一字千金：(吕不韦) 增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。

22、课改型名校基于这些年破釜沉舟式的改革得以崛起，它们如果继续推进课程整合，并进行现代学校制度建设，保障多元权力主体的参与、依法办学，就会使学校从单一的“仅重视课改”名校变身真正的名校。

23、淋漓尽致 淋漓：渗透了水的样子，比喻尽情、酣畅；尽致，达到极点。形容文章、说话表达得详尽、透彻，也指暴露得很彻底。误用：这篇文章把敌人的反动论点批驳得淋漓尽致。(可改为“体无完肤”。)

24、释义：比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。

25、释义：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

26、名不虚传 流传开来的名声与实际相符。误用：每一名中学生都应遵守中学的一切规章制度，学好中学的全部课程，做一个名不虚传的中学生。(这里该用“名副其实”。)

27、出自《史记·越王勾践世家》：“越王勾路反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”

28、三天后，常遇春大军抵达太原，他在观察元军的实力后，认为元军并非草包，如果硬钢肯定会死不少人，因而他提出了夜袭元军大营的计划。

29、出自宋·苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》：“故画竹，必先得成竹在胸中。”

30、释义：原指残害灭绝天生万物。后指任意糟蹋东西，不知爱惜。暗渡陈仓(韩信)

31、释义：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。

32、双方一碰面，立即大打出手，这是中原政权的骑兵与纵横天下的蒙古骑兵第一次大规模的交锋。

33、不名一文 名：指占有。形容穷到极点，连一文钱也没有。误用：王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他的人格可说是不名一文。(句中可用“不值一钱”。)

34、暗度陈仓：(韩信)指正面迷惑敌人，而从侧翼进行突然袭击。亦比喻暗中进行活动。陈仓，古县名，在今陕西省宝鸡市东，为通向汉中的交通孔道。

35、无隙可乘 隙：裂缝，空子。没有空子可钻。误用：这部60万字的长篇小说，构思精巧，叙述严密，简直无隙可乘。(可用“无懈可击”：没有一点弱点可以让人攻击。形容十分严密，找不到一点漏洞，没有一点破绽让人攻击。别人的作品也不存在钻空子。)

36、出自《史记·秦始皇本纪》：“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：‘马也。’二世笑曰：‘丞相误邪？谓鹿为马。’问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。”

37、“望其项背”意思是能够望见前面人的脖梗子和背脊，表示差距不大，能够赶得上或比得上。例如清·叶矫然《龙性堂诗话续集》：“唐人排律……至杜公广大神通，岑、高诸人无敢望其项背。”鲁迅《且介亭杂文·病后杂谈》：“这真是天趣盎然，决非现在的‘站在云端里呐喊’者们所能望其项背。”范长江《塞上行·百灵庙战后行》：“论庙的外观气势，拉卜楞寺可以勉强与之伯仲，而塔尔寺则不能望其项背。”

38、女排联赛津沪之战一触即发。(《渤海早报》，2015年1月3日)

39、此时，攻下大都的徐达、常遇春心里也非常明白，若不打败王保保，他们在大都城也坐不安稳。因而明朝开国后的第一次真正意义上的硬仗——明攻山西之战，由此爆发。

40、管窥蠡测 管：竹管；窥：从孔隙中看；蠡：瓠瓢；测：测量。从竹孔中观天，所见有限；以瓢量海水，所得无几。比喻对事物观察了解狭隘片面。误用：作家不深人生活，坐在屋子里管窥蠡测，就创作不出受人民群众欢迎的作品。

41、?例句：处于被动状态的人常常言不由衷。(2015年内蒙古呼和浩特事业单位69)

42、✅解释：釜：古代的一种锅；薪：柴。把柴火从锅底抽掉。比喻从根本上解决问题。

43、出自《史记·越王勾践世家》：“越王勾路反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”

44、?例句：在整个受教育过程中，扶贫地区的教育资源和升学机会很难与城市相提并论。(2018年天津“三支一扶”20)

45、释义：形容病情十分严重，无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。

46、释义：曲调高深，能跟着唱的人就少。旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。  

47、出自三国蜀·诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”

48、借指结束战争，实现和平。止戈兴仁止：停止。

49、出自《史记·淮阴侯列传》：“信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。”释义：表示没有退路。比喻与敌人决一死战。

50、一身是胆：(赵云) 形容胆量大，无所畏惧。

51、锦囊妙计：(诸葛亮)  旧小说里描写足智多谋的人把对付敌方的计策写在纸条上，放在锦囊里，以便当事人在紧急时拆阅。比喻有准备的巧妙办法。

52、 我生活在一个幸福的家族里(这里是不是应该改成“家庭”呢？一般来说，家族，是指具有血缘关系的人组成一个社会群体，通常有几代人。这里改成家庭比较好。)，我就像一颗嫩绿的小树苗，在关心和呵护两股“清泉”的滋润下茁壮成长。(应该用“棵”。“颗”一般表示种子等小而圆的东西。)

53、用兵的上策，是以谋略取胜。散兵游勇勇：清代指战争期间临时招募的士兵。

54、又指谈问题回避要害。不堪一击不堪：经不起。

55、原指没有统帅的逃散士兵。现有指没有组织的集体队伍里独自行动的人。

56、释义：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。讳疾忌医(蔡桓公)

57、只有吃得饱饱的，才能为战斗的需要提供必要的体力支撑。而他们吃的是烤熟的牛肉。就餐一结束，在嘹亮的军歌声(五十弦翻塞外声)中，将士们马上就排成整齐的队伍。这是一支军容整饬、训练有素的队伍。

58、释义：形容病情十分严重，无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。

59、(止戈为武):意思是武字是止戈两字合成的，所以要能止战，才是真正的武功。后也指不用武力而使对方屈服，才是真正的武功。《左传·宣公十二年》：“非尔所知也。夫文，止戈为武。”

60、(车轮战)用比对方多的人轮流跟对方打，使对方因疲乏而失败。

61、出自《宋史·太祖本纪》：“诸校露刃列于庭曰：‘诸军无主，愿策太尉为天子。’未及对，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜呼万岁。”释义：五代后周时，赵匡胤在陈桥兵变，部下诸将给他披上黄袍，拥立为天子。后比喻发动政变获得成功。

62、当灰熊进入到季后赛的大门后,他们却会发现,自己太需要一盆热水来醍醐灌顶。(《东莞时报》，2013年4月22日)

63、法国队有过多次射门的机会。可是，不是射偏了就是射高了，而那不偏不倚的球又总是被……守门员牢牢地抱在怀中，可谓正中下怀！(人民网，2002年6月5日)

64、释义：一个人得道面仙，全家连鸡、狗也都随之升天。比喻一个人做了官，和他有关系的人也都跟着得势。高山流水(俞伯牙、钟子期)

65、击毂摩肩形容车马众多。击排冒没指攻击排斥，轻率而不顾一切。

66、锦囊妙计：(诸葛亮) 旧小说里描写足智多谋的人把对付敌方的计策写在纸条上，放在锦囊里，以便当事人在紧急时拆阅。比喻有准备的巧妙办法。

67、✅解释：艾(ài)：停止。事物正在兴起、发展，一时不会终止。

68、鹤立鸡群：(嵇绍)  像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。

69、封金挂印：(关羽) 指不受赏赐，辞去官职。

70、释义：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

71、(烽火连年):烽火：古时边防报警的烟火。比喻战火或战争。指战火连年不断。元·戴良《九灵山房集·二登大牢山》：“那堪回首东南地，烽火连年警报闻。”

72、释义：砍了树干当武器，举起竹竿当旗帜，进行反抗。指人民起义。

73、官渡这个地方在今天河南省的中牟县，北靠黄河，南边100公里就是汉献帝所在的许都，东边180公里就是东汉旧都洛阳，官渡除了有黄河天险之外，境内还有济水，南边还有楚汉对峙时的鸿沟，也是许都北边最后一道屏障，官渡一旦被袁绍攻破，大军随时兵临许都，所以官渡对于曹操来说，无法再后退一步，对于袁绍来说，只要攻破了官渡，夺取中原指日可待。

74、比喻职位卑下。避实击虚指避开敌人的主力，找敌人的弱点进攻。

75、在不利情况下和敌人作最后决战,比喻面临绝境,为求得出路而作最后一次努力。

76、第二次世界大战可以称得上是“世界大战”有61个国家和地区20亿人参战、各类人员伤亡9000万人！(美国盟军士兵装备)(苏联红军盟军士兵装备)(法国盟军士兵装备)

77、体育比赛的日期是早就确定了的，无须待触而发。只要没有特殊原因肯定要按期举行，就不能说“一触即发”。

78、明太祖第一次北伐自徐达北伐结束后，明太祖朱元璋认为躲在上都(开平)的元顺帝太碍事了，怕他会卷土而来，于是在洪武二年六月，朱元璋下诏书，令常遇春和李文忠出兵北伐，彻底消灭元顺帝。

79、柳白属于书中的一个奇葩，作者给他安排的战绩都不太亮眼，基本上都在跟五境中的弱鸡对砍，而且柳白还时不时吃瘪。被南海剑神重伤，被老二重伤，跟颜瑟打个五五开，除了碾压朝小树白海沂之外，最露脸的事儿就是被夫子看上了他的剑。

80、出自唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去。’人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。”释义：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。

81、从长期看，淝水之战最重要的作用是使得流落到南方的汉族中原文化得以延续和发展，并且直接影响到了此后隋唐等统一王朝的精神实质，可以说淝水之战保住了中华文化的核心部分并使之从“五胡乱华”后得到喘息和重新崛起的机会。

82、     释义：年纪虽老而志气更旺盛，干劲更足。

83、乘胜追击乘：趁着。趁着胜利的形势继续追击敌人，扩大战果。

84、✅解释：把不同的或相差悬殊的人或事物放在一起谈论或看待。

85、❌误用：易被误用为“讲得津津乐道”。“津津乐道”本身就有“谈论”之意，与“讲得”连用，语义重复。

86、释义：砍了树干当武器，举起竹竿当旗帜，进行反抗。指人民起义。

87、入木三分：(王羲之)  相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。

88、释义：主动退让九十里。比喻退让和回避，避免冲突。乐不思蜀(刘禅)

89、1如坐春风 比喻得到教益或感化，用于表现听者一方的感受。误用：不论什么时候，她都是亲切随意，如坐春风，娓娓道来，不拉架子而棱角自见，不事喧哗而锋芒难避。

90、皇帝和宰相的政见严重不合，互相之间冲突不断，俾斯麦终于在1890年被迫下野，大权在握的威廉二世开始了自己的穷兵黩武之路，目标是干掉英国和俄国成为欧洲唯一的老大。威廉二世开始狂印钞票大造军舰，1912年出台的海军法案决定：德国海军将装备41艘战列舰、60艘巡洋舰、140艘驱逐舰和72艘潜艇，引起了海权国家英国的严重警惕。

91、例1所说的“球员”包括男女两性，例2的加索尔是男运动员。例3的湖人队是男子篮球队，显然都不能使用“人老珠黄”。

92、可是徐达终究是徐达，他看穿了王保保的小九没按王保保的套路来，他决定大都城不要了，明军继续向太原进攻。