生命艾青原文

1、答：DCA(解析：A.应该是象征着坚韧不拔、乐观自

2、以上材料引发了你哪些思考？请据此写一篇文章。

3、但我们也看到了作者的不甘和抗争，他努力挣破各种束缚，踏入时代的洪流中，抗争着，奋斗着……《少年行》那些比我愚蠢的人们嘲笑我，我一句话不说心里藏着一个愿望，我要到外面去比他们见识的多些，我要走得很远，梦里也没有见过的地方。

4、   新中国成立后，艾青的生活并未坦荡如砥，正如他在《清明时节雨纷纷》中写道：“我临到一次政治危机，一个将军(王震)帮助我摆脱了困境，将军说:我是向他把你(周恩来总理)要来的。”1956年艾青被错划为右派，1958年得王震将军相助，到新疆石河子建设兵团落户，沉寂长达21年，试读《礁石》，揣摩作者情感，谈谈你的感受！

5、王安石任鄞县县令，曾多次来余姚。这两句出自其《泊姚江(其一)》。

6、荫路种夹竹桃,我还是第一次听见.平常所见的夹竹桃都是种在大花盆里,只有一人高.种在街上,那该有多高,而且花要比杜鹃大得多,条条街上都种了夹竹桃,该有多美.于是,我的脑子里,湛江和夹竹桃就连在一起,再也分不开了.我对湛江久久地响往.。出自艾青的散文《湛江,夹竹桃》。

7、“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”是谁发出了深沉而有力的问答？(众生答：艾青)说的对，前几天我们刚刚学过《我爱这土地》对吧？我们一起再次走进艾青。

8、《语文》七上第四单元试卷以及七上、八上、九上第三单元及其复习试卷

9、诗的第二节，呈现在读者面前的是两幅对立的画面。一幅是礁石浑身伤痕累累，“象刀砍过的一样”；另一幅则是礁石“但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……”。画面之间，对照鲜明。这里，借助“站”、“含着微笑”等诗语，赋予礁石以生命，使之人格化，并将其长期受浪迫害却依然坚强不屈、乐观自信的精神形象生动地表现了出来。

10、2022统编七八九年级语文上册同步练习汇总

11、而所有苦难面前的抗争，死亡面前的挣扎都是因为：我对这土地爱得深沉！

12、小宇：可见，分析字形可以帮助我们理解字义。这方面我有体会，我曾经探究过“绝”这个字，它的偏旁是“纟”，与丝线有关，右边“色”字中的““”表示“刀”，所以“绝”字的本义是(3)　  　，引申为(4)　  　，《醉翁亭记》中“往来而不绝者，滁人游也”的“绝”就是这个意思。

13、      每天你都把水池灌满，看着水池里的鱼，你就像孩子一样眼睛里放出了光芒。你用喷壶在地面上洒上水，然后就去吃锅中的仙人掌果。我还忘记说了，人家还送给你烟叶，你的烟斗很短，不管有烟没烟，你都把它叼在嘴上，即使是在你气喘吁吁地摇着水泵的时候也不例外。

14、结合这首诗的主旨，说说诗人为什么以煤作意象。

15、这里要特别指出的是，诗人写生命，诗中只精心地刻划了一只手臂。没有写人的脸，更没有写其他部分。这种以点带面的创作方法，在这首诗中，起到了突出的作用。

16、★2021《艾青诗选》最新读后感心得范文5篇

17、我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾，

18、王剑玲，一个才疏学浅，但心中怀有诗和远方、坚定不移的热爱着生活的初中语文教师。默默耕耘，静等花开！

19、正如鱼的化石，面对外界的事物变换始终沉默不语，但你却不难想象在数万年前，这条鱼儿在水里是怎样欢快地游。这就是精神，更是灵魂。你能从鱼骨中看到江河湖泊，亦能从人眼中看出精神的光芒。

20、明快，是诗人对诗的一种理解，也说是对诗的一种要求。艾青说：“明快，不含糊其词，不写为了费解的思想。决不让读者误解和坠入五里雾中。”诗人认为，明快，是诗美的一个要素。

21、温庭筠早行商山，纯用名词组成诗句，暗示旅途的辛劳和心境的凄苦。