为人师表的名言短句

1、-----谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

2、您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地久久地印在我的心里

3、●人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友.──伏尔泰(为人师表的名言短句)。

4、也许，拥有师德并不需要做多么伟大的事，只要不忘初心，提升教学水平，增强理想信念。把四有牢记在心，多问问自己“为什么”。争取把“就这样”的学生变成“不这样”，也会成为一名有师德的好老师！

5、深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你最风流。这就是你——一名光荣的人民教师！作为一名人民教师，你别无所求，只想把知识传授给可爱的学生，你别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。

6、从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日，你怀着对d，你人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹！教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。

7、善之本在教教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

8、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔

9、今天的太阳为您升起，今天的鲜花为怒放，今天的赞歌为您高唱，今天的雄鹰为您展翅飞翔!

10、大慈上师恩德重，不住世俗名利间，慈悲悯摄有情苦，犹如阳光解严寒。我今顶礼上师前，依止上师是我愿，敬仰上师慈颜面，为求佛法紧相连。

11、作者先写自己对叶圣先生的印象品德高尚;再将叶圣陶先生与自己熟悉的一些前辈作比较，“总当排在最前列”，说明叶圣陶先生的品德确实高尚;然后引用《论语》中的两处名言，证明叶圣陶先生的思想和行为都达到了连孔老夫子都不能企及的高度，进一步表明叶圣陶先生的品德高尚。

12、当你看到他们学有所成的时候，你会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿，让你看到芬芳的桃李，一句真挚的话语，会让你心存久远。

13、十年树木百年人，老师恩情比海深。一日为师终身父，毕生难以报师恩。

14、《落花生》是著名作者许地山的一篇叙事散文，以“落花生”为线索，按照  、、  的顺序展开来写的。课文围绕“落花生”写了种花生、吃花生、议花生三件事，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默奉献的品格，告诉我们“人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的道理，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。

15、爱我中华！五十六民族兄弟姐妹，五十六种语言汇成一句话：“爱我中华！”

16、⑵学而不厌，诲人不倦，何有于我哉：勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠，对我来说，还有什么遗憾呢？

17、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

18、(1)人无远虑，必有近忧。(2)学而不厌，诲人不倦。(赞美老师的名句)(3)己所不欲，勿施于人。

19、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

20、当今时代应注重发展学生的核心素养。这是d教育方针的具体化，是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。教师应该教会学生学会学习，具备独立思考能力和达成目标的持续行动力等。并努力践行使之落到实处，培育出高素养人才。

21、 青蛙后来“觉得自己非常渺小，”是因为青蛙听了鳖的话，知道了外面的世界很精彩，自己只是一只小小的青蛙，所以它觉得自己非常渺小。(青蛙觉得自己渺小的原因是见识短浅)。

22、九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中，请您干杯。九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。

23、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!

24、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

25、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

26、桃李满天下，英才遍神州。人生有许多难做的事，而最难的事是做人。

27、孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系到学生素质的培养。学高为师，身正为范，只有教师们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会“亲其师，信其道”。言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫声名和地位，也没有悠闲自在、舒适和安逸，作为教师，就要用平平常常的心态、高高兴兴的情绪去干实实在在的事情，作为教师，就要甘愿做一颗小小的铺路石，为学生筑起五彩的道路。

28、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

29、⑴躬行君子，则吾未之有得：语出《论语·述而》。意思是，做一个身体力行的君子，那我还没有做到。

30、“关爱学生”、“终身学习”、“教书育人”等均是师德规范要旨，尤其“师爱”更是师德的灵魂、核心。

31、写叶圣陶先生给“做”和“作”两个字分工这样的小事，对刻画叶先生的形象有何好处?

32、这两个词，“就这样”和“为什么”其实在我们的教育生涯中是常常出现的。

33、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。割草的孩子们红扑扑的脸蛋就像两个大苹果，(改比喻名)

34、敬爱教育，始于我们一路走来备受教育的影响，始于她对我们的惠泽，深感她的重要。从我出发，从现在做起，多看.多问.多学.多思。把儿时的梦想实践成此刻最积极向上的现实！

35、　　● 严谨笃学、与时俱进、勇于创新、不断进取。

36、蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。

37、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

38、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

39、是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。

40、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

41、《孔子和学生》文中“子夏点头称是，他明白这也是老师对自已的教育。”这句话中的“这”指什么？对你有什么启发？

42、内容上，点明了作者对叶圣陶先生的写作态度、主张、品德的思考;结构上，总结全文。作者虽然没有直接对叶圣陶先生的品行、业绩进行赞扬，但字里行间表达的都是对叶圣陶先生的怀念与钦佩之情。

43、肃然起敬　默默无闻　古往今来　文人墨客　千姿百态 彤云密布　冰天雪地 不胜枚举

44、下半部分“砥砺品行，止于至善”提出了新时代教师师德价值观的努力方向——通过“砥砺品行”，达到“止于至善”的师德最高境界。即要求老师要砥砺磨炼自己的名誉和品行，不断提高自己的师德修养，做到最完善的地步并且保持不变。“止于至善”出自《礼记·大学》“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这8个字与“四有”好老师中“有仁爱之心”相呼应。

45、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

46、教师既是学生的年长的同志，同时又是他们的导师，无论对集体或者对每一个个别的学生，都时刻不要放松自己肩负的指导的责任——这一点正是应当做到的，虽然做来相当困难。？——赞科夫

47、教师的春风，日日沐我心一位好老师，胜过万卷书。亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

48、关于诚信的成语：抱诚守真  一言九鼎  赤诚相待  金口玉言 一诺千金  言而有信

49、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师！

50、《罗斯福集邮》一文讲述了罗斯福先生一生爱好集邮的故事。课文从罗斯福先生集邮的起源讲起，又写了罗斯福先生的几件集邮轶事。  罗斯福当了十三年美国总统，虽然工作非常繁忙，可是他一直坚持每晚临睡前用半小时来集邮，就连去国外参加重要国际会议时，也随身携带着邮册。

51、人品、学问，俱成于志气，无志气人，一事做不得。

52、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

53、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

54、我在学校苦读了十年，学到了很多得知识，这些知识有如蓬勃的力量，支持、鼓励、帮助者我。

55、北京(中国)、华盛顿(美国)、东京(日本)、巴黎(法国)、伦敦(英国)、柏林(德国)、悉尼(澳大利亚)

56、“桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！

57、●要结识朋友，自己得先是个朋友.──哈伯德

58、——培根没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。——培根人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。