春天在哪里儿歌舞蹈

1、　　(2)教师帮助幼儿归纳提炼已创编动作，幼儿坐在位置上听音乐完整练习2—3遍。

2、    难过与相处3年的孩子们分别，一张张稚嫩脸庞难以分离。

3、在这个时候，最需要的是给孩子们的幼儿园时光划上一个完美句号。

4、    春天很美，小动物和植物都慢慢的活动起来了，那你们发现春天到来之后咱们的生活有什么变化呢？请大家先和小伙伴交流一下，一会告诉我们。请你说一说，你发现路边中有很多绿色的小草和非常小的小花，还发现有些树木开始发芽了，不再是光秃秃的了。你真是一个善于观察的好孩子，请坐吧。你说你发现路上的行人都换上了薄薄的衣服，阿姨们都穿上了彩色的裙子，天气也变得暖和了。你说春天来了，好多人戴上了口罩，因为好多的尘土也开始活动起来了。你真是一个爱思考的孩子，了解了这么多的知识。刚刚这几位小朋友都发现了生活中的变化，我们一起送他们大大的红花吧，小桥流水哗啦啦，我送大家小红花……春天来了，我们的生活变得更美了，小朋友们能不能像诗歌描述的那样来说一说自己的发现呢。我就可以这样说，小草长出了嫩嫩的绿芽，骄傲的说春天在我这儿……你最勇敢，第一个举起了手，你来说，小花穿上了红红的衣裳，高兴的说春天在我这儿。你真厉害，说的也很清晰，大大的赞送给你，请坐吧。你说漂亮的阿姨穿上了长长的大裙子，拍手笑着说春天在我这儿……大家都向诗歌那样描述了春天的变化，现在老师播放音乐，请大家随着音乐边说儿歌边跳舞吧。小手是一个大喇叭，问一问春天在哪里春天在哪里，柳树轻轻飘着、小声的说春天在我这儿。大家的动作都好美，我们继续来问一问说一说，老师问大家，春天在哪里呢？桃花怎么说？桃花……

5、　　教师带领幼儿完整匹配手和脚部的动作，进行完整的舞蹈表演。

6、实验表明，为了让人类儿童学到更多的知识，他们大脑的判断力、推理和计划的发展速度都被演化调慢了。随着年龄的增长，成熟的大脑会想得越来越多，但同时学习的能力也随之下降了。趁着黄金期，给孩子找到一个优质的启蒙教育，成了家长首要任务之一。

7、看见红的花呀 看见绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂

8、春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友眼睛里，看见红的花呀，看见绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂，嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩，嘀哩哩哩哩嘀哩哩嘀哩哩哩哩哩，春天在小朋友眼睛里，还有那会唱歌的小黄鹂。

9、手工篇：幼儿园69种手工教程，老师、家长get起来！

10、小学六一儿童节老师用这首歌编过舞蹈让我们跳～满满的回忆了哈哈哈

11、②师幼进行“一问一答”，再次感受诗歌的语言美

12、　　师：小朋友想不想边听乐曲编配上好看的动作呢，可你们会做跑跳步的动作吗?那今天谢老师先教你们简单的跑跳步动作。先看老师做一遍。(师示范)

13、   大班的哥哥姐姐用柔和的声音念起了儿歌《春风来》；用动听的歌声唱起了歌曲《小篱笆》、《歌唱春天》；用优美的舞姿跳起了《春天在哪里》、《报春》；用动听的声音诵起了古诗《春晓》、《村居》……孩子们用清脆悦耳的童声、生动形象的动作、落落大方的仪态，展现出了他们自信的一面，好似让我们看到了出了多姿多彩的春天！瞧，大班哥哥姐姐的表现多棒呀，一起来观赏吧！

14、潘振声一生创作儿歌千余首，主要作品有《小鸭子》、《一分钱》、《好妈妈》、《春天在哪里》、《祖国祖国我们爱你》等。

15、    刚刚小朋友们分享了自己的想法和感受，现在我来诵读一遍诗歌，请大家认真地听一听，诗歌中是如何描述春天美的景象的呢？春天来了，春天在哪儿呢？柳树换上了嫩绿的洋装，轻轻飘，小声说：春天在我这儿；桃花扑上粉嫩的腮红……小朋友们有没有发现诗歌的秘密呢？刚刚老师在读的时候，诗歌是怎么描述的？你的小手举的最高，你说诗歌中的柳树换了漂亮的衣服，还会小声的说春天在我这儿，你听得真认真，请坐吧，老师来告诉大家，诗歌中非常形象的说了柳树、桃花、燕子他们在春天来了之后发生的变化，那小朋友们能不能像诗歌中那样表述呢！哪位小朋友来尝试一下，你来说，柳树换上了……什么样的衣服呢？柳树换上了嫩绿的样子，轻轻飘，小声的说春天在我这儿……你真的很勇敢，如果声音再大一点会更好，加油吧。这么多小朋友都想来试一试，那我请大家和你的小伙伴来说一说吧，记得在说的时候要像诗歌中描述的那样进行。想一想，桃花会怎么说？害羞的说，棒棒哒！燕子飞在天空上，叽叽喳喳的，你记得真清楚。大家都用诗歌的句子说了春天的美，我们再来通过音频感受一下春天的景象吧。

16、潘振声，1933年1月18日出生于上海青浦县，1950年毕业于上海现代影剧演员学校，1951年参加中国人民解放军。