交通安全标志教案

1、除了这些交通标志，你还见过哪些交通安全标志？

2、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。

3、合奏唱《爱惜生命》(由黄晓媛同学根据红河谷改编)

4、引导幼儿认识红绿灯大二班小朋友真棒，警察叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。"

5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、认识生活中一些常见的交通标志，并理解其表达的含义

7、播放flash动画，巩固对标志的掌握，有奖抢答。

8、环节五：操作表现，分享快乐：为了让幼儿进一步感受遵守交通规则的重要性、了解交通法规，我让幼儿在区域活动时进行自由创作“如果你是未来的交通设计者，你会为公路设计些什么？”通过引导幼儿积极思考、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和发散思维的能力。这是活动的延伸，把自己获得的经验再一次深化，通过制作、想象绘画的形式表现自己对未来道路的理解与期盼，体验成长后建设未来社会的快乐。《纲要》指出“为幼儿展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。”幼儿在这一环节把自己的作品介绍给同伴，愉悦的情感得到极大的满足，很有成就感。

9、不要因为好玩，就去追赶行驶中的车辆，要是撞上行人、电线杆或电话亭等物体，会伤的不轻。如果扒着车，跟着车跑，车辆突然停下来，还有可能直接被车辆撞倒。另外，汽车在高速行驶时，撞上飞来的物体，冲击力非常大，往往会造成非常可怕的后果。

10、形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

11、“今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。”

12、班会气氛热烈，学生积极参与，充分调动了同学的积极主动性，实现了让学生在活动中的自我教育，提高了学生的交通安全意识。

13、(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?

14、　　重点：教幼儿认识部分安全标志，掌握其含义，培养自我保护意识和能力。

15、情景模拟游戏过马路部分幼儿骑小车，部分幼儿当行人过马路，路途中要注意交通信号和标志，遵守交通规则。(提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误)

16、(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。

17、“小朋友你们看这是什么标志呀？”(红灯)“它代表什么意思呀？”

18、为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

19、(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢？什么时候可以走？

20、师：要过马路了，我们应该怎么走？(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)

21、生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。“你们知道这些标志吗？”通过ppt展示，让学生具备基本交通安全标志和知识，才能做到有法可依。

22、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理

23、　　师：大自然中的花都是一样的吗？那么这些花朵都有什么呢？学生回答。

24、　　——游戏规则：大家一起“开车”，根据教师出示的灯的颜色，做出停车或前进动作。

25、活动重点：幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

26、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

27、行为目标：培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。

28、老师小结：兔子太调皮，不遵守交通规则，导致被车压断了尾巴，这样太危险了。

29、　　师：前几天小老鼠舒克新买了一辆小汽车，这不今天早上它就开着它的小车来我们威海游玩，但是一进城，它发现我们的马路上到处有着很多它不认识的标志，这些标志它从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以它不敢开车进城，只好来请教我们小朋友了!

30、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

31、　　没有规矩不成方圆，在生活中要时常提醒幼儿遵守规则，体验遵守规则的重要性。