懒惰造句

1、精确地再算一遍，以得到正确的结果。注意一定要笔算，五年级后，小数计算用口算很容易错，而且要规范使用草稿本，不要以为是草稿本就可以乱写乱画！往往一些数由于书写不规范，抄答案都抄错！

2、这种情况下，「懒」表现在哪里呢？主要是恐惧和焦虑：

3、半信半疑：一半相信，一半怀疑。又信又不信，对事物的真假不敢肯定。

4、■ 尽量使用课本中学过的句子、常用的短语、习惯用法。尽量写比较简单，句型结构不容易出错的句子。

5、挥舞—挥动   灭绝-灭亡    非常—特别   

6、注意把句子的理解和对整个课文的内容、情感的理解联系起来。

7、“世人忙忙碌碌，只为碎银几两”，可没那碎银几两你将无法生存，无法生活。

8、无影无踪：一点影子、一点踪迹也没有了。形容消失得干干净净。

9、抓住句子中的一些关键词语，联系上下文体会它们的意思；

10、盯(dīng)，组词：(盯着)(盯住)(盯防)

11、·                                 

12、把词语中每个字的意思先弄清楚，再联系整个词语的意思来理解。

13、不是学习时间越长分数就越高，不是不停补习就能脱胎换骨，不是每天只睡5小时就是勤奋。

14、写作能力的提高依靠的是平时的积累。期末复习阶段，孩子可以抽时间记诵、积累一些好词、好句、好段、名人典故、古诗词等，拓展知识面，在考场写作时才能有充足的材料可以运用，使作文内容充实、语言生动。作文开头和结尾的写法，应该重点准备，可以结合文体多准备几套句型。

15、美好—幸福  中央—中心   宽阔—宽广    

16、人或者是懒惰的，或者是勤奋的，都是看自己愿不意去做。

17、注意搭配是否符合习惯，还要注意近义词意思上的细微差别。

18、课文中有不少多音字，要注意积累，了解它们在什么样的情况下读什么音。

19、但反过来，如果你能够做到靠自己的力量「果断地」做出决策，哪怕结果并不是最好的，也能在潜意识中强化你的内隐自我，让你感受到：我是有能力做出决策的，我是有能力决定和改变外在世界的。

20、多少家长在辅导孩子做作业时产生怀疑：我的孩子就这么笨吗？