麦田里的守望者读后感2000字左右

1、《同一堂课经典语文.①》(张大春、向阳主编)

2、“守望”是一种习惯，一种智慧，更是一种境界，一种品质。为了学生的成长，教育需要更多“麦田守望者”。

3、游览:和家人一起游览：林则徐故居；中国船政文化博物馆；三坊七巷——重点是三坊七巷的名人故居(纪念馆)，如冰心故居(林觉民故居)等。游览的过程既要了解相关历史，也要关注和语文相关的内容，如对联等。适当拍摄照片，并从中选取两张贴在A4白纸上，分别配上50字左右的解说词。

4、所有年级每位同学从本次活动主办单位推荐的优秀读物(见附件一推荐书目，不可选其他读物)，选择自己喜爱的一本或多本图书，阅读后将所感所悟或与读书相关的故事写成1200字左右的读后感参加本次征文比赛活动。

5、我想，我也要做个麦田守望者。纵然会孤独，会寂寞，但我也想像赛格林笔下的少年一样，守望自己最后的麦田。

6、作者借助笔下的霍尔顿，活灵活现的展现了自我的想法，用一个处于青春期的孩子的口吻讲述了一个关于那所谓叛逆的想法，讲述了成熟与不成熟之间的过渡，大人与青春期少年之间的代沟。霍尔顿的那个只想做一个麦田里的守望者的梦想，那个为了不让小孩子掉下悬崖而站在悬崖边救孩子的形象，那个纯洁无私的想法，天真幼稚却又些许成熟的心事，渐渐放大。

7、《麦田》是我最喜欢的书之一。其表达的思想主要有2个。

8、也因此，我更喜欢霍尔顿的妹妹，她天真无邪，优秀美丽，她对哥哥真挚的爱，使拿出自己紧有的几块钱做为哥哥去西部旅费。在她身上我看到了光，一种萌动希望之光。那样的洁净，似乎世界上一切污染都与她无关。在那样一个肮脏的社会，她却一直保持一个纯洁，善良的心灵。她的童心使她肯去坐破旧的旋转木马，回忆儿时和哥哥们在一起的欢笑，提着行装想要和哥哥一起走。

9、      和中国学生写读后感常以自己感想为主不同，美高的议论文写作的论据来源于以下三个方面：

10、a) 运用题，如何把实际的问题转为数学问题？做什么作业？

11、1月31日，复习八年级上册Unit2词汇，归纳短语20个，重点句子10个；

12、(2)合理使用草稿纸，中高考的时候考场一人只有一张草稿纸，平时做作业时就争取只使用一张草稿纸。

13、人之立身，所贵者在德。在我们当今以德治国、依法治国的形势下，发扬助人为乐，扶贫助困，爱护公物，保护环境的社会公德更是每个公民义不容辞的责任。

14、我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。

15、人类必须意识到，人的生存无不依赖于自然生态系统。人类文明与大自然的命运已紧密结合在一起，就如同心灵和躯体一样密不可分。今天，人类不能再以一个征服者的面目对自然发号施令，而必须学会尊重自然、善待自然，自觉充当维护自然稳定与和谐的调节者。从一个号令自然的主人，到一个善待自然的朋友，这是一次人类意识的深刻觉醒，也是一次人类角色的深刻转换。实现这一角色的转换不仅需要外在的法律强制，更需要人类的良知和内在的道德力量。

16、练字要求：方格练字纸，一天一页，练初一(上)古诗文。

17、最后霍尔顿生了场大病进了医院，至于之后的事，无人知晓。于是留在书中的霍尔顿再也没有长大，我想他依然是那个天真的，单纯的“坏”孩子。

18、初一到初四所有班级所有同学观看经典节目或阅读经典书籍，于寒假期间完成“赏文化·记足迹·读经典”征文，并于开学后一周内上交。

19、是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天会更美好!

20、 为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和d的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，进一步在我省广大中小学校营造多读书、读好书的良好氛围，更好地服务书香校园建设，引导学生树立并践行社会主义核心价值观，省教育厅决定举办第十四届广东省中小学(含中职学校，下同)“暑假读一本好书”活动。现将有关事项通知如下：

21、将四单元课文的朗诵发在班级群里。八下古诗词(共13首)在寒假本上默写一遍。

22、霍尔顿的叛逆是青春期少年共特征，他自己也说过：“我只想当个麦田里的守望者。”但他的理想却在现实生活中被无情地击破，这个孤立无援，内心孤独的霍尔顿，就像是一个被世界抛弃的人，但是他心中的良知却告诉他，如何正确地做事。

23、关注空气质量变化情况并分析造成空气污染的原因。

24、乡镇工作没啥规律可言，忙时半月二十天的回不了家，起早贪黑的走村串户是常事。年前年后算是最长的假了，本打算写些东西看些书，但到头来也成了泡影儿。